En el área de valenciano, nuestros alumnos de 2º realizaron el proyecto de un restaurante. En este apartado, tenían que elaborar su carta de menú en función de unos platos que nosotros les habíamos presentado. Debían de elegir y colocar en lugar correspondiente, estimando cuánto podría costar cada plato.

Les presento esta plataforma gratuita liveworksheet, utilizada para mis clases a distancia que resultó muy exitosa con mis estudiantes, permite a los estudiantes ejercitar el contenido en el formato de una guía. Tiene los beneficios de autocorrección y además recibir los resultados de ellos y así poder retroalimentar su trabajo a distancia.
Puedes publicar guías con diversos ítem: selección múltiple, completación de textos u oraciones, audios, columnas, etc.
Cómo realizar una guía en liveworksheet:

Si tienes alguna duda de cómo utilizar esta plataforma coméntame para poder ayudarte. Es muy fácil y útil.

Objective: Understand important concepts from the unit and become familiar with the vocabulary.

The idea is to give this glossary to students at the beginning of the unit, read it with them and explain some concepts. Also, as you move forward with the content, you cover the words from the glossary again. 

CN03 OA01: Observe and describe what plants need in order to survive, and relate this with the stem, leaves and roots.

CN03 OA03: Observe and describe some changes that plants go through during their life cycle (germination, growth, reproduction, among others).

This assessment is to evaluate how students are learning the main concepts of the unit. It includes parts of a plant and their functions, parts of a flower and their functions, reproduction, germination and pollination, among other topics.

CN03 OA04: Describe the importance of plants for living things, human beings and for the environment (such as medicine, food, oxygen, ornaments, among others) purposing and communicating possible actions to protect them.

This resource can be used either as a formative or summative assessment. It is to be done once students have discussed and studied how plants contribute to our lives, and why it is important to protect them. 
There are content questions and also reflection or "action taking" questions. 

Objective: Understand plants classification according to the way on which they reproduce. 

The idea of this concept web is to organize plants according to the presence or absence of seeds, and presence or absence of flower, for students to understand that there are different types of plants, which reproduce in different ways. This worksheet is for students to paste it on their Science notebook or put it in their Science folder, so they can use it to study.

This resource may be used as an assessment, or as a review. In the first part, students must identify and label the main parts of a plant, the second part consists of multiple choice questions, and finally, on the last part, students must cut out and classify food according to the food group to which they belong and nutrients that they contain. 

This is a simpler version of another test I uploaded before. 

Los beneficios de jugar con plastilina para los niños
Los beneficios de la plastilina en niños
– Creatividad. A través de la plastilina el niño incentiva su creatividad ya que imagina, crea y, a la vez, materializa los pensamientos que tiene en su mente, por lo que aporta múltiples beneficios a su fantasía.
– Motricidad fina. La plastilina es también estimulador de la motricidad fina, la de sus manitas, ya que al jugar van adquiriendo agilidad, fuerza y destreza en sus dedos, lo que después
será muy importante cuando empiece a aprender a leer y a escribir.
– Diferenciar colores. Se utiliza mucho en Educación Infantil porque permite al niño diferenciar colores, amasar, ablandar, separar y volver a unir piezas, etcétera.

– Proporciones. Al igual que aprende a diferenciar colores, también la plastilina puede ser una perfecta herramienta para acostumbrarse a los diferentes tamaños y proporciones de las cosas.
– Concentración. Jugar con la plastilina, además, favorece la concentración de nuestros hijos, pues les propone metas a corto y largo plazo (como realizar una figura), como también pasa con el ajedrez. Se trata de una actividad motivante y divertida que les mantiene ocupados en periodos de tiempo que pueden ser bastante largos.
– Relajación. Es una actividad que, al tiempo que le divierte, también le puede relajar y tranquilizar en momentos de nervios. Por ello, también se recomienda en niños inquietos o hiperactivos para que jueguen con ella después de otras actividades y se despejen la mente.– Autoestima. La plastilina, además, puede aumentar la autoestima de tus hijos cuando consigan realizar la figura que se han propuesto y ver que les felicitas por lo bonita que les ha quedado.

Números del 0 al 9 para trabajar con plastilina.

La plastilina es uno de los juegos favoritos de los niños, y esta actividad tiene múltiples beneficios para ellos, ya que se trata de una herramienta perfecta para fomentar su creatividad, que es tan importante en su desarrollo cuando son pequeños.

Los principales beneficios de trabajar con plastilina son:

 

Este recurso corresponde a una presentación que habla sobre los plásticos, el proceso de formación, sus propiedades, características, usos y maneras en que se puede abordar la problemática de la contaminación con estas sustancias.