Este recurso corresponde a una presentación que habla sobre los plásticos, el proceso de formación, sus propiedades, características, usos y maneras en que se puede abordar la problemática de la contaminación con estas sustancias.

 | Unidad IV. | “La electricidad”.
| Objetivo de Aprendizaje | (OA 10) Observar y distinguir, por medio de la investigación experimental, los materiales conductores (cobre y aluminio) y aisladores (plásticos y goma) de electricidad, relacionándolos con la manipulación segura de artefactos tecnológicos y circuitos eléctricos domiciliarios.

Explicar la importancia de la energía eléctrica en la vida cotidiana y proponer medidas para promover su ahorro y uso responsable.
Observar y distinguir, por medio de la investigación experimental, los materiales conductores (cobre y aluminio) y aisladores (plásticos y goma) de electricidad, relacionándolos con la manipulación segura de artefactos tecnológicos y circuitos eléctricos domiciliarios.

USAR GUÍA DE LABORATORIO DE CIRCUITOS ELÉCTRICOS.
Observar y distinguir, por medio de la investigación experimental, los materiales conductores (cobre y aluminio) y aisladores (plásticos y goma) de electricidad, relacionándolos con la manipulación segura de artefactos tecnológicos y circuitos eléctricos domiciliarios.
Explicar la importancia de la energía eléctrica en la vida cotidiana y proponer medidas para promover su ahorro y uso responsable.

Observar y distinguir, por medio de la investigación experimental, los materiales conductores (cobre y aluminio) y aisladores (plásticos y goma) de electricidad, relacionándolos con la manipulación segura de artefactos tecnológicos y circuitos eléctricos domiciliarios.

Guía para utilizar con palitos de helado. Actividad para aprender la multiplicación y/o suma iterada de forma concreta usando palitos para representar la cantidad y vasos plásticos para representar los grupos.

Esta guía incluye le trabajo de dos estaciones distintas donde los grupos de alumnos deberán realizar distintas actividades y preguntas para estudiar los efectos de la fuerza. La primera estación incluye una experiencia para observar el efecto de la deformación de los objetos y la segunda estación trabaja el efecto de la aceleración y movimiento. También incluye una pauta de autoevaluación grupal para cada estación. Puedes usarla como evaluación o como una actividad de clases.

¿Qué materiales necesitarás para desarrollarla?
Estación 1:
-Latas de bebida
-vasos plásticos
-Esponjas de cocina
-Hojas de papel

Estación 2:
-Cartulina grande donde esté marcada dos línea con plumón o masking tape en los dos extremos de la cartulina.
-Un cronómetro (puede ser celular)
-Una bolita de vidrio o pelota pequeña. 

Este recurso tiene el objetivo de concientizar acerca de las causas y consecuencias de la contaminación del planeta, de sus recursos naturales. También, trata acerca de los residuos urbanos y cómo revertir la contaminación del suelo con su clasificació  y reciclaje a través de diferente  métodos como el compórtate de los residuos orgánicos y los residuos plásticos, entre otros.

Espero les sirva,   es una temática que se puede desarrollar de diferentes formas, en mi caso, este recurso fue utilizado para un taller ecológico

TENER EN CUENTA QUE ES SÓLO PARA FINES EDUCATIVOS, NO COMERCIALES.

ACLARACIÓN: YO NO HAGO RECURSOS PERSONALIZADOS, SÓLO COMPARTO AQUELLOS RECURSOS HECHOS DE MI AUTORÍA PARA DETERMINADOS OBJETIVOS (POR FAVOR VISUALIZAR VISTA PREVIA DEL DOCUMENTO Y  LEER LA DESCRIPCIÓN ANTES DE DESCARGAR). YO NO ME HAGO CARGO DE SUS DESCARGOS PORQUE EN TODOS LOS RECURSOS QUE HE SUBIDO ACLARO PARA QUE FINALIDAD FUERON REALIZADOS.

SALUDOS 🤗

La pintura dactilar casera, es una alternativa fácil y económica de preparar, es ideal para trabajar con niños pequeños, ya que no es tóxica y tampoco mancha. Además el resultado en las creaciones artísticas es increíble, tanto por su textura en relieve, como en lo brillante y colorido.  
 

Materiales
a)1/2 tza de harina de trigo. 

b)1/2 tza de sal.
c)1/2 tza de agua.
d)Colorante vegetal. 

e)Paletas para mezclar.
f)Envases plásticos. 

 

Procedimiento:
Coloca dos cucharadas de harina de trigo en envases de plástico. Luego agrega ½ cucharadita de sal a cada uno y remueve con ayuda de una paleta. Seguidamente agrega dos cucharadas de agua y mezcla hasta formar una consistencia homogénea. Por último incorpora el colorante vegetal de su preferencia, hasta obtener el color deseado. 

Espero se motiven a prepararla y a seguir esta cuenta, para continuar compartiendo material de interés y aporte a sus clases de artes plásticas.