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Elementos de una narración Elementos de una narración Elementos de una narración Elementos de una narración Elementos de una narración
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Resource type Lesson
Recommended age 6 - 9 years
File information pptx, 13 pages, 4.65 MB
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Este material puede servir como introducción de clases, contiene explicación de elementos de una narración, personajes, ambiente, etc. Posee un cuento "La araña Corona" (relacionado a lo que se vive actualmente) Preguntas de comprensión lectora.  

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Escritura creativa: mini cuento
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Resource type Worksheet
Recommended age 8 - 14 years
File information Private link to www.canva.com
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Plantilla para crear mini cuentos e identificar elementos importantes del cuento. 
- Personajes
- Ambiente
- Tiempo
- Conflicto
- Solución del conflicto 
Este es un borrador para que los estudiantes puedan plasmar todas sus ideas.

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Lectura: El pequeño vampiro en peligro Lectura: El pequeño vampiro en peligro Lectura: El pequeño vampiro en peligro Lectura: El pequeño vampiro en peligro Lectura: El pequeño vampiro en peligro
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Resource type Lesson
Recommended age 10 - 18 years
File information pptx, 15 pages, 5.79 MB
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Clase de lectura "El pequeño vampiro en peligro"
Contiene:
- Fecha y objetivo editable.
- Información sobre la autora.
- Extracto del primer capitulo para leer en conjunto.
- Ficha técnica con características de los personajes.
- Ambiente, hechos principales y valores que transmite.
- Ticket de salida para analizar la lectura y recapitular.
- Enlace de video acerca de películas de vampiros para niños.

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Matilda - Roal Dahl Matilda - Roal Dahl Matilda - Roal Dahl Matilda - Roal Dahl
ProfeCoins 5
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Resource type Lesson
Recommended age 11 - 12 years
File information pdf, 9 pages, 7.44 MB
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Esta presentación es un recurso diseñado para contextualizar la lectura domiciliaria del libro Matilda, del célebre escritor Roald Dahl. En ella, encontrarán herramientas esenciales para motivar a sus estudiantes a leer la novela y comprender mejor las características clave que enriquecerán su experiencia de lectura.
Contenidos:
- Autor
- Sinopsis
- Tipo de narrador
- Personajes
- Ambiente

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Género Narrativo Género Narrativo Género Narrativo Género Narrativo Género Narrativo
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Rating 5.0 out of 5 (1 review)
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Resource type Lesson
Recommended age 10 - 15 years
File information pptx, 21 pages, 3.48 MB
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Clase sobre el genero narrativo
Cuenta con la descripción de:
Personajes
- Principal
- Secundario
Ambiente
Trama
-Partes de la trama (Inicio, desarrollo, Desenlace) 
Cuento --> Reconocer trama y ambiente en donde se desarrolla
ACTIVIDAD.
"Crea tu cuento"
Deberás crear un cuento, texto o historia, que contenga personajes y ambientes, pero ¿Cómo los escogerás? seleccionando uno de los conceptos presentados en pantalla.
Posteriormente deberán crear un cuento corto con lo seleccionado, escribirlo en su cuaderno y relatarlo en voz alta al terminar. 
Para finalizar deberán ilustrar su cuento.
Descripción personaje y ambiente Descripción personaje y ambiente Descripción personaje y ambiente Descripción personaje y ambiente
ProfeCoins 15
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Resource type Lesson
Recommended age 12 - 13 years
File information pptx, 10 pages, 219 KB
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Objetivo de la clase: Describir personajes y ambientes a partir de diversos textos narrativos o series/películas que incluyan la figura del héroe/heroína.

Esta clase puede ser realizada en la asignatura de Lenguaje y Comunicación en séptimo básico, específicamente en la Unidad Didáctica sobre héroes y heroínas.
Les comparto algunos links para complementar este material:
- El arquetipo del héroe
- Biografía héroe/heroína
- El viaje del héroe

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Explorando los Textos Narrativos: Personajes, Espacios y Tiempos Explorando los Textos Narrativos: Personajes, Espacios y Tiempos Explorando los Textos Narrativos: Personajes, Espacios y Tiempos Explorando los Textos Narrativos: Personajes, Espacios y Tiempos Explorando los Textos Narrativos: Personajes, Espacios y Tiempos
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Resource type Lesson
Recommended age 7 - 18 years
File information pdf, 29 pages, 6.42 MB
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Textos narrativos y sus elementos

🎯 Objetivos principales:

  • Describir personajes y ambientes en textos narrativos.
  • Identificar tipos de personajes.
  • Reconocer tipos de espacio y tiempo narrativo.
✍️ Análisis de narraciones
A partir de películas como Toy Story, los estudiantes completan:
  • 🗺 Espacio: ¿Dónde ocurren los hechos?
  • 🕰 Tiempo: ¿Cuándo sucede la historia?
  • 👥 Personajes: ¿Quiénes participan y cómo son?
  • 🗣 Narrador: ¿Quién cuenta la historia?
  • 🎬 Acción: ¿Qué sucede en la historia?
👥 Tipos de personajes
Clasificados según:
  • Importancia:
    • Principal
    • Secundario
    • Incidental
  • Desarrollo:
    • Plano
    • Redondo
    • Dinámico
  • Relación con la acción:
    • Estático
    • Evolutivo
🧸 Ejemplo: Buzz Lightyear (Toy Story)
  • Protagonista junto a Woody.
  • Redondo y dinámico: cambia su forma de pensar y actuar.
🦔 Ejemplo narrado: Sonic, Amy y Tails
Se presentan con descripciones físicas y psicológicas completas para modelar cómo caracterizar.
🗺 Tipos de espacio en la narración
  • 🌊 Espacio físico: El lugar real o imaginario.
    🐠 Ejemplo: El océano en Buscando a Nemo.
  • 💙 Espacio psicológico: Las emociones que se viven.
    😟 Ejemplo: El miedo de Marlin por perder a Nemo.
  • 🤝 Espacio social: Las costumbres y relaciones.
    🐡 Ejemplo: Las reglas de los peces en el acuario.
Tiempo narrativo

🔸 Tipos:

  • 🕰 Tiempo externo:
    Época histórica en la que se ambienta la historia.
    Ejemplo: Segunda Guerra Mundial.
  • ⏱ Tiempo interno:
    Lo que dura la historia (horas, días, años).

🔹 Formas de organización del tiempo:

  • 🟦 Orden cronológico:
    Los hechos siguen el orden en que suceden.
    Ejemplo: “Woody se levantó, desayunó y fue a jugar.”
  • 🔁 Analepsis (Flashback):
    Se recuerda algo del pasado.
    Ejemplo: “Marlin recordó el día en que perdió a su familia.”
  • ⏩ Prolepsis (Flashforward):
    Se anticipa algo del futuro.
    Ejemplo: “Ratatouille soñó con su restaurante en París.”
🧠 Actividad final (en grupos)
📖 Crear un cuento breve con:
  1. 3 personajes descritos física y psicológicamente.
  2. 1 lugar que incluya espacio físico, psicológico y social.
  3. 1 tiempo histórico.
  4. 1 escena con prolepsis.

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Evaluar de manera grupal la comprensión de textos
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Resource type Activity
Recommended age 7 - 8 years
File information docx, 1 pages, 790 KB
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Trabajo grupal plan lector
Evaluar comprensión de libros leídos de manera grupal 
Identificado personajes y ambiente. 
Ademas de representar ambientes a partir de un dibujo. 
Enfocada en segundo básico
Edad 7 a 8 años

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Lapbook Plan Lector Lapbook Plan Lector
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Resource type Activity
Recommended age 7 - 8 years
File information docx, 3 pages, 1.96 MB
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Evaluar el Plan Lector a partir de un Lapbook 
  • Reconocer estructura de textos. 
  • Ambiente
  • Personajes
  • Características de los personajes. 
Evaluación con pauta de cotejo. 
Para realizar necesitas: tijera, pegamento, cartulina. 


Evaluación Los sueños mágicos de Bartolo Evaluación Los sueños mágicos de Bartolo Evaluación Los sueños mágicos de Bartolo
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Resource type Assessment
Recommended age 6 - 16 years
File information pdf, 6 pages, 1.95 MB
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Evaluación escrita Plan Lector
"Los sueños Mágicos de Bartolo"
Preguntas con alternativas
Términos pareados
Verdadero y falso
Ordenar secuencia
Reconocer personajes y ambiente
  • Fácil y rápida de corregir.

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