el origen de nuestros alientos el origen de nuestros alientos
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Recommended age 4 - 6 years
File information pptx, 5 pages, 2.32 MB
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 comunicar oralmente temas de su interés, empleando un vocabulario variado e incorporando palabras nuevas y pertinentes a las distintas situaciones comunicativas e interlocutores. 
identificando el origen de cada uno de ellos por medio de un ppt, donde se ejemplifica las categorías.
Prepara tu propia receta saludable Prepara tu propia receta saludable
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Recommended age 8 - 10 years
File information pdf, 4 pages, 500 KB
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En este PPT encontrarás una actividad muy entretenida para realizar con tus alumnos al finalizar la Unidad de Vida Saludable.
La idea es que ellos puedan realizar una receta sana, sencilla y que cumpla con distintos requerimientos, tales como: nutrientes, correcta manipulación de alimentos, origen de cada uno de ellos, etc.
También encontrarás un ejemplo de receta rápida, fácil y obviamente...
MUY SALUDABLE.

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Origen de los alimentos Origen de los alimentos Origen de los alimentos Origen de los alimentos Origen de los alimentos
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Recommended age 6 - 10 years
File information pptx, 15 pages, 12.3 MB
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Ppt que nos habla sobre el origen de los alimentos: animal, vegetal y animal
Un recurso interactivo para tus clases para seleccionar y editar.
al final del ppt hay una acividad para preparar un plato utilizando los alimentos según su origen.

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ALIMENTOS
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Recommended age 5 - 7 years
File information pdf, 1 pages, 479 KB
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Utilidad y cuidado de los animales. Utilidad y cuidado de los animales. Utilidad y cuidado de los animales. Utilidad y cuidado de los animales. Utilidad y cuidado de los animales.
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Recommended age 6 - 7 years
File information pdf, 14 pages, 4.8 MB
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Este material educativo contiene muchas actividades didácticas sobre Utilidad y Cuidado de los Animales para niños de 6 o 7 años de edad, que se encuentran en primer grado de nivel primario, encontraras actividades como:

  • Marca con una (x) a los animales que puedes tener en tu casa.
  • Menciona dos alimentos de origen animal.
  • Dibuja dos productos que obtienes del siguiente animal.
  • Dibuja tu mascota y escribe su nombre.
  • Usa la clave y encuentra el mensaje.
  • Menciona dos cuidados que necesitan los animales.
  • Une con una línea de distinto color las imágenes con su cuidado.
  • Sigue el camino de cada animal y descubre lo que nos proporciona.
  • Completa y dibuja.
  • Responde las preguntas.

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La sociedad chilena y sus orígenes La sociedad chilena y sus orígenes La sociedad chilena y sus orígenes La sociedad chilena y sus orígenes La sociedad chilena y sus orígenes
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Recommended age 6 - 10 years
File information pptx, 14 pages, 2.39 MB
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Clase destinada al segundo básico, específicamente al  OA_3 Distinguir los diversos aportes a la sociedad chilena proveniente de los pueblos originarios (palabras, alimentos, tradiciones, costumbres, etc.) y de los españoles (idioma, religión, alimentos, costumbres, etc.) y reconocer nuestra sociedad como mestiza. 
Basándose para desarrollar posteriormente el indicador : Nombran palabras de uso común en el idioma español usado en Chile, provenientes de las lenguas de los pueblos originarios. 
Se presentan palabras que se utilizan en la actualidad que se originan del quechua, aymara y mapudungun. Luego, se presenta la actividad de buscar el origen de las palabras que les gusten. 
Espero te pueda servir, este recurso está en ppt editable. 
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Recommended age 8 - 8 years
File information mp4, 7.59 MB
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Este video busca que los estudiantes comprendan el significado de los alimentos, también la clasificación de ellos según su origen (animal, vegetal y minerales), según su función en el organismo y por otro lado sus efectos en el organismo (este último se explica en otro video) 

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PRUEBA, HISTORIA, SEGUNDO BASICO, UNIDAD 3 CON SOLUCIONARIO PRUEBA, HISTORIA, SEGUNDO BASICO, UNIDAD 3 CON SOLUCIONARIO PRUEBA, HISTORIA, SEGUNDO BASICO, UNIDAD 3 CON SOLUCIONARIO
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Resource type Assessment
Recommended age 6 - 8 years
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 | Unidad | Unidad 3: “Análisis de la sociedad actual, que está basada en el mestizaje de los pueblos originarios que habitaban el territorio chileno y los conquistadores españoles.”
| Objetivo de Aprendizaje | (OA 3) Distinguir los diversos aportes a la sociedad chilena proveniente de los pueblos originarios (palabras, alimentos, tradiciones, costumbres, etc.) y de los españoles (idioma, religión, alimentos, costumbres, etc.) y reconocer nuestra sociedad como mestiza.
| Indicador de Evaluación | Nombran o ilustran plantas de origen indígena señalando sus utilidades. Distinguen ingredientes de la comida tradicional chilena provenientes de las tradiciones indígena y española. Reconocen el legado indígena y español en diversas expresiones del patrimonio cultural chileno.

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Resource type Activity
Recommended age 6 - 18 years
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El recurso consiste en tarjetas con alimentos típicos de la cultura mapuche, describen su origen, como se preparan etc. especial para una muestra de comida mapuche y etiquetar los alimentos y los niños o adultos lean y se informen sobre cada uno de estos, espero les sirva!

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Los Alimentos Los Alimentos
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Resource type Worksheet
Recommended age 7 - 10 years
File information pdf, 4 pages, 512 KB
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¡Hola a todos! Hoy les traigo una guía educativa de Ciencias Naturales para reforzar el tema: Los Alimentos, hábitos y su origen. La guía trae un link a video y actividades de coloreado, preguntas y respuestas, comprensión lectora, razonamiento y escritura, para que sea mas fácil la socialización del tema.
Muy practica para trabajar en los grados de Primaria  y con nuestros peques en casa.
Espero sea de su agrado y les ayude a trabajar el tema. Si te gustó no olvides seguirme para recibir mas contenido, dejar un corazón y comentarme tu experiencia o sugerencia en comentarios y reseñas. Saludos!
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Fichas sobre la Nutrición:
Los Alimentos
La Nutrición
El Sistema Digestivo
El sistema Circulatorio
El Sistema Respiratorio
El sistema Óseo

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