♻️ 17 DE MAYO DÍA INTERNACIONAL DEL RECICLAJE ♻️ 

Guía en formato WORD EDITABLE de lenguaje y comunicación, cuarto año básico "Gentilicios". La actividad es de una sola página en donde los niños deben:
-Escribir gentilicios de países como Alemania, Nicaragua, Canadá, Tailandia.
-Investigar y escribir gentilicios de lugares de nuestro país.

Con este recurso podrás repasar los días de la semana con tus alumnos y hablarles del origen del nombre de cada uno de ellos. Es información que les será de mucha utilidad, además de repaso de vocabulario aprenderán algunos datos históricos.

Hay varias teorías sobre el origen del mes de junio; algunos afirman que proviene de Junio Bruto, fundador de la República romana, mientras que otros creen que tomó su nombre de la diosa Juno, diosa del matrimonio y reina de los dioses.

¿Quiénes son tus abuelos? ¿Cuál era su nombre? ¿Dónde se conocieron? ¿Cómo llegó todo hasta ti? descubre más de la historia familiar, de tus antepasados, será muy divertido.
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Te traemos un libro de actividades variadas con árbol genealógico, manualidades, dibujos para colorear, juegos para aprender sobre tus orígenes y disfrutar momentos en familia.
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Comienza tu búsqueda con tu árbol genealógico.
Cada nombre que agregues será una rama que te conducirá a nuevos descubrimientos en cuanto a tu familia: comienza con los nombres que sabes y observa la forma en que tu árbol crece.


¿Te animas a enseñar tu singular historia familiar a tus pequeños de la mano de Encanto?
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Mayo es el quinto mes del año en el calendario gregoriano y tiene 31 días; pero era el tercer mes en el antiguo calendario romano, donde enero y febrero no existían, estaban al final del año como una bolsa de tiempo indeterminado.

El origen de su nombre es incierto. Puede derivar de la diosa romana Maia, también conocida como Bona Dea, cuyo festival los romanos celebraban este mes que llamaban Maius.​ También podría provenir de la ninfa Maya, hija de Atlas y Pleione y madre de Hermes. Una tercera opción de su origen podría ser del término Maius Juppiter, una reducción de maximus, el más grande.​

Hola!

Este es un pasaporte para que lxs niñxs identifiquen algunos aspectos de su identidad, relacionado al OA de Ciencias Sociales que se trabaja en 1° básico. En este deben dibujarse, poner su nombre, país de origen, idioma que se habla, alguna comida del país y una celebración o tradición.

¡Espero que les sirva!

Un sustantivo es una palabra que se usa para identificar una persona, entidad, un lugar o un concepto. Estos comparten las mismas características en diferentes idiomas como en el español y en el inglés. La palabra tiene sus raíces en la palabra latina “nomen” que significa «nombre». Todos los idiomas tiene palabras que son usadas de esta misma forma: en todos los idiomas es necesario nombrar o denominar a las personas, animales, lugares…

Un verbo es la clase de palabra que puede modificarse para concordar con la persona, el número, el tiempo, el modo y el aspecto que posea el sujeto del cual habla. Con origen en el término latino verbum, el verbo es el elemento de una oración que da la pauta de existencia y describe una acción o estado que influye al sujeto. Se trata del núcleo de una estructura que puede marcar la división del sujeto y el predicado.

El adjetivo es la palabra que acompaña al sustantivo para determinarlo o calificarlo; expresa características o propiedades del sustantivo. La palabra proviene del latín adjectivus, «que se agrega».

Este material educativo contiene muchas actividades didácticas sobre Utilidad y Cuidado de los Animales para niños de 6 o 7 años de edad, que se encuentran en primer grado de nivel primario, encontraras actividades como:

PPT para unidad de célula (octavo básico Chile) para una clase principalmente expositiva. Además del contenido formal incluye algunas ilustraciones mías, preguntas y datos curiosos.  

Temario: 
- revisión actividad anterior (también disponible en mi perfil) 
- organelos comunes a todas las células
- célula procarionte (significado de su nombre, características, tipo de reproducción, origen, etc)
- célula eucarionte (significado de su nombre, características, diferencias entre animal y vegetal, tipos de organismos que forman, etc)
- importancia de la mitocondria y cloroplasto
- breve visión de células especializadas (neurona, célula muscular, etc), identifican qué tipo de células podrían encontrar en una imagen de una persona paseando con su perro (ej: célula vegetal en el pasto, neuronas en el cerebro del perro, célula muscular en la pierna de la persona, bacterias en la boca del perro, etc)

La Evaluación de Religión del 25 de agosto de 2024 para 3° básico del Colegio San Juan de Dios está centrada en el Objetivo de Aprendizaje OA6, que busca que los estudiantes comprendan y apliquen los Diez Mandamientos en su vida cotidiana, reconociendo su valor moral y espiritual. Este recurso evaluativo consiste en una prueba de selección múltiple con 14 preguntas, donde se abordan aspectos fundamentales como el origen de los mandamientos, su significado y aplicación práctica.

A través de preguntas claras y adaptadas al nivel de comprensión del estudiante, se evalúan conocimientos como quién entregó los mandamientos a Moisés, qué significan expresiones como “no usar el nombre de Dios en vano” o “santificar el día del Señor”, y cómo estos principios orientan nuestra conducta. También se incluyen preguntas que promueven la reflexión sobre el respeto, la verdad, la fidelidad, y el rechazo a la codicia o la violencia.

La evaluación no solo mide memoria, sino también comprensión y proyección ética, animando a los alumnos a vivir según los valores cristianos. Presentada en un formato claro y amigable, esta herramienta permite al docente verificar el progreso espiritual y formativo de sus estudiantes de manera concreta y significativa.