El siguiente recurso tiene por objetivo identificar los días de la semana. La segunda hoja cuenta con tickets, cuyo propósito es colocarlo en el cuadrado del día que corresponda (los otros son de reserva, por si se pierde alguno).
La idea de este material es que pueda ser plastificado y cada cuadro incluya velcro, para hacer más amigable la actividad.

Video de Canción que enseña a desarrollar conductas de auto cuidado y prevención de abuso sexual.

 A lo largo de estas actividades, la noción de autocuidado apunta a los dos sentidos que se han señalado, ya que favorece que el niño o niña discrimine las situaciones que constituyen una amenaza a su integridad y, a la vez, le refuerza la importancia de reconocer y atender a sus propias necesidades, siempre en el marco de la autovaloración. 

Las conductas excesivamente complacientes hacia los demás, constituyen un factor de riesgo para el Abuso Sexual Infantil, pues un niño que tiende a postergar su satisfacción personal, reduce su capacidad de reconocer oportunamente que una situación le acarrea algún grado de malestar físico y/o psicológico, disminuyendo la probabilidad de que se aleje de ella a tiempo. 

La prueba "Héroe en Distintas Épocas" explora el concepto de heroísmo a lo largo del tiempo, desde héroes mitológicos como Perseo hasta héroes cotidianos del siglo XXI. La primera parte consiste en preguntas de selección múltiple que evalúan la comprensión del concepto de héroe en diferentes contextos históricos, utilizando textos y mitos como referencia. La segunda parte se centra en un texto del autor Alejandro San Francisco, donde se reflexiona sobre la relevancia del heroísmo en la sociedad actual. Los estudiantes deben identificar la idea principal del texto, analizar argumentos, y reflexionar sobre la noción de héroe en el mundo contemporáneo. Además, se les pide formular una tesis y argumentos para defender su opinión sobre si toda persona que realiza tareas cotidianas puede ser considerada un héroe. Esta actividad promueve la reflexión crítica sobre el concepto de heroísmo y su aplicación en la vida diaria, así como el desarrollo de habilidades de comprensión lectora y argumentación.

OA 2) Reflexionar sobre las diferentes dimensiones de la experiencia humana, propia y ajena, a partir de la lectura de obras literarias y otros textos que forman parte de nuestras herencias culturales, abordando los temas estipulados para el curso y las obras sugeridas para cada uno.

(OA 3) analizar las narraciones leídas para enriquecer su comprensión, considerando, cuando sea pertinente:

-El o los conflictos de la historia.

-El papel que juega cada personaje en el conflicto y cómo sus acciones afectan a otros personajes.

-El efecto de ciertas acciones en el desarrollo de la historia.

-Cuándo habla el narrador y cuándo hablan los personajes.

-La disposición temporal de los hechos.

(OA 4) analizar los poemas leídos para enriquecer su comprensión, considerando, cuando sea pertinente:

-Cómo el lenguaje poético que emplea el autor apela a los sentidos, sugiere estados de ánimo y crea imágenes.

-El significado o el efecto que produce el uso de lenguaje figurado en el poema.

-El efecto que produce el ritmo y la sonoridad del poema al leerlo en voz alta.

-Elementos en común con otros textos leídos en el año.

-Elementos en común con otros textos leídos en el año.

(OA 7) Formular una interpretación de los textos literarios, considerando:

-Su experiencia personal y sus conocimientos.

-un dilema presentado en el texto y su postura personal acerca del mismo.> La relación de la obra con la visión de mundo y el contexto histórico en el que se ambienta y/o en el que fue creada. 

Recurso 100% interactivo que nos muestra sobre una herramienta imporante que usaban desde los tiempos incas para realizar operaciones matemáticas simples como las sumas y restas. A través del tiempo ahora es un recurso para entender la noción de sumas y restas.

 Desarrollar la comprensión del tiempo a través del reconocimiento y uso de nociones temporales básicas, como ayer, hoy, mañana, pasado, presente y futuro, identificando su significado en situaciones cotidianas, organizando eventos en secuencias lógicas y utilizando vocabulario temporal para describir acciones propias y de otros, fortaleciendo así la construcción de una noción inicial del tiempo histórico. 

 Desarrollar la comprensión del tiempo a través del reconocimiento y uso de nociones temporales básicas, como ayer, hoy, mañana, pasado, presente y futuro, identificando su significado en situaciones cotidianas, organizando eventos en secuencias lógicas y utilizando vocabulario temporal para describir acciones propias y de otros, fortaleciendo así la construcción de una noción inicial del tiempo histórico. 

Guía para trabajar el tiempo, específicamente la hora. Comienza desde los más general, para que los niños tengan noción del tiempo y luego se adentra en el tema de la hora trabajando con el reloj digital.

El Horario Móvil es una herramienta visual diseñada para organizar la rutina diaria de manera clara y accesible. Su objetivo es ayudar a los estudiantes a comprender y anticipar las actividades del día, brindando una estructura que les permita sentirse más seguros y preparados para cada momento de la jornada.

Gracias a su formato flexible, este recurso puede adaptarse a distintas metodologías y necesidades dentro del aula. Permite modificar el orden de las actividades según lo requerido, facilitando la planificación y haciendo que los estudiantes tengan una visión clara de lo que ocurrirá en el día.

Uno de los principales beneficios del Horario Móvil es su capacidad para fomentar la autonomía en los niños. Al contar con una representación visual de la rutina, los estudiantes pueden anticipar lo que viene a continuación, preparándose para los cambios y desarrollando habilidades de organización. Esta estructura es especialmente útil en el aprendizaje temprano, cuando los niños aún están desarrollando la noción del tiempo y la planificación de actividades.

Además, este recurso resulta particularmente beneficioso para estudiantes con neurodivergencias, quienes muchas veces requieren de mayor previsibilidad para desenvolverse con seguridad en el aula. Tener una guía visual de las actividades del día puede ayudar a reducir la ansiedad ante lo desconocido, mejorar la concentración y favorecer la transición entre actividades de manera más fluida.

Para un uso más efectivo y duradero, se recomienda imprimir el Horario Móvil en papel fotográfico y plastificarlo. Esto no solo prolongará su vida útil, sino que también permitirá utilizarlo con marcadores borrables si es necesario hacer anotaciones temporales.

Otra forma de mejorar su funcionalidad es colocar velcro en la parte posterior de los módulos, lo que permite reordenar las actividades de acuerdo con la planificación del día. Esto brinda una mayor flexibilidad y permite a los estudiantes participar en la organización, dándoles un mayor sentido de control sobre su rutina.

El Horario Móvil es una excelente herramienta para mejorar la organización en el aula, fomentar la independencia de los estudiantes y crear un ambiente de aprendizaje más estructurado y accesible. Su diseño adaptable y su enfoque inclusivo lo convierten en un recurso indispensable para docentes que buscan facilitar la planificación diaria y promover la autonomía en sus estudiantes.

  ¡Hola! Les comparto este material para trabajar las estaciones del año, con el objetivo de que los niños empiecen a comprender los ciclos temporales y cómo se suceden a lo largo del año. Este aprendizaje les ayudará a desarrollar una noción más clara del paso del tiempo, un concepto clave para su desarrollo cognitivo. Espero que les sea de utilidad. 

OA 3 Analizar cómo durante el siglo XIX la geografía política de América Latina y de Europa se reorganizó con el surgimiento del Estado-nación, caracterizado por la unificación de territorios.

Contenidos: 
¿Cómo surgió el Estado nación en Europa y América?
Linea de tiempo
Definiciones
Componente de un Estado-Nación
¿Cuál es el desafío de organizar la República?
¿Qué grupos políticos lucharon por organizar la república?
Grupos políticos del periodo
Ensayos Constitucionales
¿Por qué triunfó el proyecto conservador?

Actividad 1 pregunta Paes Eje: Historia, América y Chile