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Resource type | Activity |
Recommended age | 7 - 11 years |
File information | pptx, 10 pages, 18.9 MB |
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Resource type | Activity |
Recommended age | 4 - 9 years |
File information | pptx, 35 pages, 16.5 MB |
Siguiendo los principios del aprender jugando –y la gamificación– este PowerPoint en español es un recurso completo para la enseñanza en el aula de clases, homeschool, terapias o clases particulares, pues integra conocimientos más refuerzos de lo aprendido a través de juegos educativos.
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Resource type | Worksheet |
Recommended age | 6 - 10 years |
File information | docx, 3 pages, 3.65 MB |
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Resource type | Worksheet |
Recommended age | 6 - 7 years |
File information | docx, 1 pages, 420 KB |
Tienen que reconocer los colores de la bandera y el escudo e ilustrar el significado de alguno de los versos del himno nacional.
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Resource type | Activity |
Recommended age | 5 - 7 years |
File information | pdf, 1 pages, 170 KB |
La bandera, el escudo y el himno nacional.
Los dos primeros para colorear.
Los niños pueden cantar mientras pintan.
Es aconsejable leer verso por verso para conprender bien la canción.
Detenerse en el signifocado de algunas palabras como: brisas, Edén, baluarte, esplendor, patria, aras y asilo.
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Resource type | Worksheet |
Recommended age | 6 - 7 years |
File information | pdf, 6 pages, 573 KB |
Espero que les guste!
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Resource type | Worksheet |
Recommended age | 6 - 15 years |
File information | pdf, 7 pages, 1.14 MB |
4 TEXTOS INFORMATIVOS SOBRE:
EMBLEMAS PATRIOS
- LA BANDERA
- EL ESCUDO NACIONAL
- EL HIMNO NACIONAL
-LA CUECA
Con preguntas de comprensión lectora
Extraer información explícita del texto
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Resource type | Lesson |
Recommended age | 4 - 5 years |
File information | pptx, 25 pages, 16.8 MB |
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OA6. Reconocer diversas acciones para el cuidado patrimonial cultural material
¿Cómo se podría reconocer el logro de este aprendizaje?
- Nombra algunos elementos del patrimonio cultural material como la bandera chilena, escudo e himno nacional
¿Cómo se podría reconocer el logro de este aprendizaje?
- Describe la importancia que tiene para el país los símbolos patrios.
Desarrollo: Se entona el himno nacional
Diapositiva 9 Contenido: En agosto del año 1832 y con la firma del presidente José Joaquín Prieto y el ministro Joaquín Tocornal, se envió un proyecto para modificar el escudo nacional, ya que antes, existía otro. Al ser aprobado el que vemos en la imagen quedó cómo el definitivo. El escudo nacional utiliza los mismos colores de la bandera y está formado por un campo dividido en dos partes iguales el superior azul y el inferior rojo. Este emblema está sostenido por un cóndor y un huemul, ambos animales llevan en la cabeza una corona de oro, que simboliza nuestras glorias marítimas.
Diapositiva 10: El escudo nacional es el símbolo que representa a la República de Chile, ¿alguna vez se han preguntado por qué el emblema está siendo sostenido por un cóndor y un huemul? yo me pregunté lo mismo y la respuesta es que el cóndor es el ave más grande que vuela por los cielos chilenos, por lo que representa la fuerza, mientras que el huemul, un ciervo originario de Chile, representa la razón.
Diapositiva de la 11 a la 13: Se presentan las imágenes del huemul y se menciona que este animal representa la razón, en el lema que está escrito en el escudo, además de indicar cuál es el macho (cuernos), la hembra y la cría, además de sus características físicas.
Diapositiva de la 14 a la 17: Se presentan las imágenes del cóndor y se menciona que el cóndor representa la fuerza, ya que es el animal más grande de nuestro país. Para demostrar lo grande que es los adultos extienden una huincha de 3 metros por la sala y muestran el largo de sus plumas de manera extendida. Se muestran las diferencias entre una hembra y un macho.
Cierre: Para finalizar, se invita a 6 párvulos, ya sea online o presencial a escoger un número del 1 al 6 o un color, la cual tendrá una pregunta asociada al contenido. NOTA: Debe realizar click sobre el número escogido y la presentación la va a redirigir automáticamente a la pregunta, para volver al menú de preguntas, sólo debe hacer click en el botón inferior izquierdo que dice “volver”
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Resource type | Assessment |
Recommended age | 5 - 7 years |
File information | pdf, 2 pages, 336 KB |
Los estudiantes deben identificar los elementos propios de Chile, como por ejemplo, la bandera, el escudo, el himno nacional, la flor nacional y el baile nacional. Además deben identificar algunas comidas típicas de Chile.
Es un control fácil y cortito que los niños pueden contestar en 45 minutos aproximadamente.
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Resource type | Activity |
Recommended age | 5 - 7 years |
File information | pptx, 14 pages, 25.7 MB |
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Puedes encontrar imágenes de comidas, juegos y bailes típicos.
Además se mencionan las Fiestas Patrias y la Primera Junta Nacional de Gobierno.
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