Ruleta del saber: números Ruleta del saber: números
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Recommended age 6 - 7 years
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La ruleta del saber: números (2 ruletas) se puede utilizar en el inicio y/o cierre de la clase. Consta de múltiples actividades simples basadas en el ámbito 0 al 10, como por ejemplo: representar cantidades, traer elementos, dar saltos de acuerdo al número, etc. El material busca promover el manejo del ámbito del 0 al 10 desde múltiples formas.

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GUÍA ESCRITURA DE NÚMEROS + BLOQUES MULTIBASE + MANEJO DE DINERO + VALOR POSICIONAL GUÍA ESCRITURA DE NÚMEROS + BLOQUES MULTIBASE + MANEJO DE DINERO + VALOR POSICIONAL
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Recommended age 4 - 15 years
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Guía de trabajo en asignatura de matemáticas que incluye:
-Escritura de números.
-Transformar bloques multibase a número.
-Escribir el número que representan distintas cantidades de dinero.
-Valor posicional (componer y descomponer).
-Mayor y menor
Descomponer números hasta el 10
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Recommended age 6 - 7 years
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Para lograr un buen manejo de la formación de números, es importante trabajar la composición de estos. Por ejemplo, enseñar que el número 4 está formado por 1 y 3, por 2 y 2. 
En esta actividad, los alumnos ya debieran haber realizado actividades con material concreto y pictóricos para componer números pequeños. Ahora, deberán realizarlo de manera simbólica. 
Les dejo adjunto una actividad previa para trabajar con material concreto. AQUÍ


【 Libreta de VALOR POSICIONAL C,D,U】 【 Libreta de VALOR POSICIONAL C,D,U】
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Recommended age 6 - 18 years
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Este recurso es una libreta con la cual los estudiantes pueden facilitar la identificación, formación de números y manejo de valor posicional. Se aconseja imprimir, plastificar los números por separado, luego anillar, para que éstos sean números móviles.

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Juego Print & Play - LOTERÍA Educación Física
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Recommended age 5 - 14 years
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28 de Mayo
Día internacional del Juego


Como sabemos, cada día cobra más importancia el rol del juego dentro de la educación, nadie desconoce que para los niños es motor de descubrimiento y curiosidad efectivo. Dice el reconocido Francisco Mora Teruel que el juego “es el arma más poderosa del aprendizaje”, por lo tanto, podemos considerarla la herramienta más eficaz que tenemos a nuestra disposición en el difícil arte de educar. Si logramos hacer que nuestros alumnos y alumnas quieran conocer aquello que deben aprender, habremos dado un gran primer paso en nuestra labor.

En ese contexto comparto con ustedes una Lotería de Educación Física y Salud en versión print & play, (imprimir y jugar), recurso didáctico para ser utilizado por los más pequeños (y no tanto) en el colegio o en sus casas.

Esta Lotería está diseñada para estimular en nuestras niñas y niños el aprendizaje de los números, la lectura y el inglés en forma didáctica y entretenida, utilizando conceptos relacionados a la asignatura de Educación Física y Salud.

Al igual que muchas loterías utilizadas en el contexto educativo, esta permite ampliar el vocabulario y aprender nuevas palabras en español y también en inglés. Estimula la percepción, discriminación y memoria visual y auditiva, potencia la atención, mejora la coordinación óculo manual al marcar los números o conceptos y desarrolla habilidades pragmáticas tales como el “control de impulsos” y el “manejo de la ansiedad”, entre otros beneficios psicosociales asociados al jugar en familia.

Adjunto 48 tableros en español y los mismos 48 en inglés, una plantilla con todos los conceptos para marcar las imágenes que van saliendo y una imagen de cómo jugar, aunque seguramente ya todos han vivido la experiencia de jugar una Lotería.

*ACTUALIZACIÓN*

RULETA PARA EL SORTEO: https://wheelofnames.com/p8j-hn4


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"Guía de octavo básico: Fracciones racionales con solucionario, Unidad 1"
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Recommended age 11 - 14 years
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 |Este material educativo es ideal para estudiantes de octavo básico que están trabajando en el subsector de matemáticas y desean mejorar su comprensión y habilidades en el manejo de fracciones racionales. Incluye una guía detallada y fácil de seguir para el aprendizaje de los conceptos fundamentales, así como actividades prácticas y un solucionario completo para ayudar a los estudiantes a evaluar su progreso y comprender mejor cualquier dificultad.

 OBJETIVOS DE APRENDIZAJE  ·         Utilizar las operaciones de multiplicación y división con los números racionales en el contexto de la resolución de problemas: -          representándolos en la recta numérica -          involucrando diferentes conjuntos numéricos (fracciones, decimales y números enteros (OA 2)  

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Cuadernillo Manejo del dinero Educación especial  V Cuadernillo Manejo del dinero Educación especial  V Cuadernillo Manejo del dinero Educación especial  V Cuadernillo Manejo del dinero Educación especial  V Cuadernillo Manejo del dinero Educación especial  V
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Recommended age 7 - 18 years
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Vamos a repasar la UNIDAD 3 con énfasis en ¿QUÉ PUEDO COMPRAR CON MONEDAS Y BILLETES? se espera que puedan clasificar por cantidad, representar numéricamente la cantidad existente en un grupo de monedas y billetes
 - comparar cantidad con distintos números de cifras y comparar cantidad con igual número de cifras.
Para el grupo en nivel II trabajaremos Resolver problemas rutinarios en contextos cotidianos, que incluyan dinero e involucren las operaciones de adición y sustracción (no combinadas)
- Incluyo actividades relacionadas con Reconocer y valorar el cuidado de su propio cuerpo y el de los otros como premisa para construir y desarrollar Proyectos de Vida, apreciando su positivo impacto en el desarrollo integral y en la Calidad de Vida.

- Se incluyen además actividades para reforzar Accesibilidad (Orientación y movilidad en contextos socio- comunitarios y laborales): Conocer recorridos de la locomoción colectiva que son necesarios para sus traslados

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evaluación matemática evaluación matemática
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Resource type Assessment
Recommended age 6 - 7 years
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El siguiente recurso es una evaluación de nivelación en matemática, considera objetivos de identificar y escribir números considerando un manejo del ámbito numérico del 0 al 20, identificar mayor o menor, o bien donde hay más o menos, contar elementos y otros. 

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Técnica de contención
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Resource type Socialemotional development
Recommended age 6 - 18 years
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Hola a todos, hoy les traigo material psicoeducativo para todos aquellos docentes que lo necesiten.
Esta mano de los sentidos permite a los NNA regularse ya sea que estén pasando por un momento de ansiedad como de enojo.
Comienza desde el numero 5 hacia abajo y la idea es que ellos puedan decirlo en voz alta.
Espero que les sirva y cualquier retroalimentación es bienvenida, saludos.

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Diagnóstico preescolar Diagnóstico preescolar Diagnóstico preescolar Diagnóstico preescolar Diagnóstico preescolar
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Recommended age 4 - 6 years
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Diagnóstico de preescolar completo, ideal para segundo o tercero de preescolar, maneja los siguientes aprendizajes:

Lenguaje y comunicación:
-Escribe su nombre con diversos propósitos e identifica el de algunos compañeros. Identifica su nombre y otros datos personales en diversos documentos.   
-Narra historias que le son familiares, habla acerca de los personajes y sus características, de las acciones y los lugares donde se desarrollan.

Pensamiento matemático:
-Comunica de manera oral y escrita los números del 1 al 10 en diversas situaciones y de diferentes maneras, incluida la convencional.                                           
-Compara, iguala y clasifica colecciones con base en la cantidad de elementos.
-Cuenta colecciones no mayores a 20 elementos.
-Relaciona el número de elementos de una colección con la sucesión numérica escrita del 1 al 30.                                                         
-Reproduce modelos con formas, figuras y cuerpos geométricos.     
-Identifica la longitud de varios objetos a través de la comparación directa o mediante el uso de un intermediario.
-Identifica algunas relaciones de equivalencia entre monedas de $1, $2, $5 y $10 en situaciones reales o ficticias de compra y venta

Exploración y comprensión del mundo natural y social:
-
Describe y explica las características comunes que identifica entre seres vivos y elementos que observa en la naturaleza. 
-Identifica y explica algunos efectos favorables y desfavorables de la acción humana sobre el medioambiente.                            
-Conoce en qué consisten las actividades productivas de su familia y su aporte a la localidad.
-Explica los beneficios de los servicios con que se cuenta en su localidad.   
-Conoce medidas para evitar enfermedades.   

Artes:
-
Relaciona los sonidos que escucha con las fuentes sonoras que los emiten.

Educación física:                                     
-Utiliza herramientas, instrumentos y materiales en actividades que requieren de control y precisión en sus movimientos.

Educación socioemocional:
-
Propone acuerdos para la convivencia, el juego o el trabajo, explica su utilidad y actúa con apego a ellas.

No editable                          

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