Guía de aplicación de procedimientos de descomposición estándar.

OA 1 Representar y describir números naturales de hasta más de 6 dígitos y menores que 1.000 millones: • Identificando el valor posicional de los dígitos • Componiendo y descomponiendo números naturales en forma estándar y expandida aproximando cantidades • Comparando y ordenando números naturales en este ámbito numérico • Dando ejemplos de estos números naturales en contextos reales 

¡Hola! comparto esta guía que realicé para que los estudiantes puedan practicar la descomposición estándar, expandida y según su posición. Contiene un ejemplo al principio y luego diversos ejercicios.

 

¡Hola! Comparto ppt para explicar la descomposición estándar y expandida. Posee un ejemplo y luego  11 ejercicios para practicar junto a los estudiantes y una imagen resumen según lo visto en la clase. 

Es EDITABLE.

Clase tipo repaso para estudiantes de primer o segundo año básico, totalmente editable. Responde al objetivo de aprendizaje: MA02 OA 19 Determinar la longitud de objetos, usando unidades de medidas no estandarizadas y unidades estandarizadas (cm y m), en el contexto de la resolución de problemas. 

Esta infografía es para dar un ejemplo de cómo podemos medir en manos, pulgares y pies, para comenzar con el contenido de medidas no estandarizadas con los/as más pequeñitos/as y comenzar a utilizar las comparaciones de longitud de elementos con palabras como "corto" y "largo" con los pequeños/as de primero básico. Yo la utilicé como ejemplo de cómo podemos medir así, para que luego ellos/as midieran los elementos/objetos de su interés :)

Clase preparada para segundo año básico en la cual se aborda el contenido correspondiente al objetivo de aprendizaje OA 19 Determinar la longitud de objetos, usando unidades de medidas no estandarizadas y unidades estandarizadas (cm y m), en el contexto de la resolución de problemas.
En esta clase se presentan ejemplos para realizar la práctica guiada relacionados con la utilización de medidas estandarizadas y no estandarizadas, para finalmente llevar a cabo la práctica independiente.

Hola!!!
Les dejo esta guía para trabajar la comparación de medidas no estandarizadas. Primero, deberén obsevar las imagenes y sus mediciones y luego responder las preguntas de comparación. Segundo, los alumnos deberan medir diferentes objetos con palitos de heleado y luego responder algunas preguntas. 

Los estudiantes de 2 básico abordan el OA 19: Determinar la longitud de objetos, usando unidades de medidas no estandarizadas y unidades estandarizadas (cm y m), en el contexto de la resolución de problemas. 

Los estudiantes de segundo básico van a trabajar el OA 19 Determinar la longitud de objetos, usando unidades de medidas no estandarizadas y unidades estandarizadas (cm y m), en el contexto de la resolución de problemas. 

 Prueba asignatura de matemáticas 2° básico
- Unidad de medidas estandarizadas
- Unidades de medidas no estandarizadas
- Resolución de problemas

(OA 19) Determinar la longitud de objetos, usando unidades de medidas no estandarizadas y unidades estandarizadas (cm y m).