Es una ficha completa con una lectura (poema "¡Soy una biblioteca!") y preguntas para lograr una comprensión lectora, considerando diferentes tipos de preguntas para que los niños aprendan a extraer información de distintas formas .
Con preguntas de tipo textuales, implícitas y de opinión.
Al igual que la ficha del poema "Gota por gota".

Esta guía de trabajo permite trabajar la comprensión lectora con los estudiantes enseñándoles la estrategia de identificar información explícita de un texto. 

Puedes explicarle a los estudiantes que la habilidad de identificar  consiste en traer a la memoria imágenes, experiencias, definiciones o conceptos aprendidos previamente.  
La información explícita es aquella que se encuentra escrita en el texto, sin necesidad de deducirla. 

Les dejo este cuenta cuento cortito ideal para fin de año y vísperas navideñas. Se invita a que reflexionemos en torno al cuento con la siguientes preguntas:

¿Qué aprendimos de este cuento? ¿Qué es lo más importante de este tiempo de navidad? ¿Cómo debemos esperar la llegada de Jesús? ¿Con qué o cómo podemos logar que la navidad sea mágica?

Para terminar, hay una actividad que es crear una carta al viejito Pascuero. El formato me lo mandaron y es de UMATU, pero pueden usar el que quieran.

Después de la lectura de un libro complementario u otro que  se hayan leído de manera voluntaria, los estudiantes pueden dejar una opinión o crítica del texto.
La idea es que ellos aprendan a recomendarse libros y así motivarse a leer.
Estas críticas se pueden poner en el diario mural o en algún lugar cerca de la biblioteca de aula.
Es una actividad muy entretenida y que desarrolla la reflexión, evaluación y crítica.

Les dejo un Power Point para trabajar con la poesía y sus principales elementos.
En esta clase, se trabajó con la lectura en voz alta de distintos poemas para luego, pasar a describir qué es un poema y cuáles son sus elementos principales.
Finalmente, se hace un trabajo de análisis, comparación y reflexión con dos poemas distintos para profundizar lo aprendido.

Está pensado para un 2do básico.

¡Suerte!

Breve definición de ¿qué es un poema? para sintatizar la clase y pegar en los cuadernos.

Se recomienda la lectura conjunta de esta, subrayar con lápiz de color las palabras claves y aclarar dudas si fuese necesario.

Guía de la comprensión lectora del cuento "El lobo y las siete cabritas" (link del cuento en youtube)


Esta guía se realiza después de ver el PPT : Comprensión lectora: El lobo y las siete cabritas I

1- Dibuje 2 personajes del cuento.
2-Dibuje el lugar donde ocurre la historia.
3- ¿Cuál es el problema de la historia?
4- ¿Cómo se soluciona el problema?

En este PPT encontrarás una comprensión lectora de un cuento de Youtube (el link está en una de las diapositivas).

Contiene varias preguntas de comprensión para ir respondiendo en conjunto con el curso.

En la última diapositiva está la actividad de cierre, que cada niño debe completar de manera personal: Comprensión lectora: El lobo y las siete cabritas II.

Objetivo clase:
Comprender y disfrutar una leyenda, identificando sus características:
-¿Qué es?
-¿Cuáles el propósito?
-¿Cómo se transmite?

La leyenda que se cuenta por medio de un video:  "Licarayen" en la versión de CnTV.

¡Cuenta cuento de la alegría!

Es un cuento cortito y muy significativo que saqué del libro de Teraideas ¿Cómo soy?

Va con preguntas de reflexión y una actividad final sorpresa.

¡Esta actividad les encanta a los niños!