Ámbito: Interacción y Comprensión del Entorno.

Núcleo: Comprensión del Entorno Social.

Ap. Esperado: (OA),1: Comprender los roles que desarrollan miembros de su familia.

Actividad: Observa la imagen junto a tu familia y pídeles que te lean lo que dice arriba de la casa. Conversen como se compone tu familia, para luego dibujar adentro de la casa a todos los integrantes de tu familia y pídeles a tus papis que escriban al lado de cada dibujo, quien es la persona que dibujaste.

Estimados y estimadas les comparto este bellos girasol para  que lo puedan aplicar  en sus cápsulas o tutoría virtuales, yo lo aplique con niños y niñas de 2NT, de una escuela de lenguaje, espero les guste.

OBJETIVO TRANSVERSAL:  Describir semejanzas y diferencias respecto a características, necesidades básicas y cambios que ocurren en el proceso de crecimiento, en personas, animales y plantas.

Aplicación de dinámicas en interacción con universitarios de las distintas carreras de la Facultad de Ciencias Humanas y de los programas de ESM (adultos mayores) y el anfitrión PERAJ (vecinos de la Facultad, que estén cursando quinto y sexto año de primaria, con un tutor universitario) Mexicali, Baja California. México

Este recurso trabaja el tema de las interacciones en los ecosistemas con una aplicación y adaptación de la rutina Captar lentamente la complejidad: Encontrar, Captar, Explicar, Cuestionar.

Los estudiantes deben:

Incluye texto guía para que los estudiantes realicen la actividad.

Especialmente para el primer día de clases, contiene tres juegos.
- Tarjetas preguntonas para conocernos un poco más.
- Ruleta de sonidos para divertirnos imitando sonidos de animales.
- Adivina la película

Hola! en esta oportunidad les traigo un nuevo y entretenido ppt que contiene juegos de interacción, que permitirá conocer características y cualidades del grupo curso. ideal para utilizarse al inicio del año escolar.
El ppt es editable
contiene 2 actividades

Guía de trabajo: INTERACCIONES BIOLÓGICAS

Objetivos: 

 • Diferenciar los tipos de relaciones intraespecíficas e interespecíficas presentes en una comunidad.

• Analizar las relaciones intraespecíficas e interespecíficas de los organismos en una comunidad.

Ciencias naturales 
(OA7)
Planificar y conducir una investigación experimental para proveer evidencias que expliquen los efectos de las fuerzas gravitacional, de roce y elástica, entre otras, en situaciones cotidianas.

Presentación power point editable, compartida desde drive.
Cada sala cuenta con un cronómetro, y uno de los videos de las encuestas de  Mico el micrófono, personaje de 31 minutos, en el que realiza preguntas variadas, algunas de ellas  son:
1. A ti ¿Qué te da pena?
2. ¿Cuál es tu canción favorita?
3. ¿Qué te da vergüenza?
4. ¿Qué haces con tu basura?, etc.

Archivo ppt. en drive con 6 diapositivas de salas de espera con diversos desafíos para responder por chat o realizarlo en casa, tienen la finalidad de divertir a nuestros(as) estudiantes activando el pensamiento divergente , así como desestresarlos si es que vienen de clases anteriores más densas o están en periodo de exámenes.
Cada ppt contiene: Un fondo de sala de clases o salón, cronómetro, gifs animados, y una pizarra en la que se invita a responder al desafío del video: descubrir el baile de tik tok , el nombre de la película de Disney, escoger  un tik toker de otro según la situación, etc.
¡Espero lo disfruten!
P.D.: Ud. tendrán permiso de lectores(as), para editar las ppt solo deberán copiarla, así se guardará en su drive y podrán realizar los ajustes que estimen convenientes.