Las letras que se trabajan en esta presentación son los grafemas g, ñ. Se refuerza el reconocimiento de vocales y el fonema de otras consonantes que se trabajan en el programa Alfadeca.
Coloreable y antifaz - lección gato Motivación lección gato
Esta actividad se puede utilizar como motivación a la lección gato. Deberán colorear la palabra gato en imprenta y ligada. Además de realizar el antifaz de gato.
Este recurso estará disponible de forma gratuita y en el blog donde colaboro (no sé cuándo, pero explicitaré su liberación con un mes de anticipación). Si usted no quiere esperar, puede adquirirlo ahora, además, estará apoyándome. Gracias de antemano ● ● ●
✎ Para imprimir a color, en escala de grises o en blanco y negro, recortar y pegar. ✎ Este recurso lo he creado para sintetizar en papel (evidencia) la formación de sílabas y utilizarlo como cartelera, idealmente junto al dibujo o la imagen de un elemento correspondiente. El pegado como la ultima etapa de la actividad; la idea es usar las flechas para guiar y producir el sonido correspondiente y que recorten ellos mismos las sílabas, posicionarlas, repasar, pegar, repasar y recordar con elementos que tengan la sílaba de forma inicial o final.
PPT editable. Contiene consonantes con variables, estas son: M-P-L-S-D-N-F-T. Lo antecede el aprendizaje de las vocales, estas son: A-E-I-O-U. Están sólo en letra mayúscula, esto es para evitar confusiones. Especial para estudiantes que presentan alguna dificultad. Contiene links para juegos de wordwall.
Dígrafo se denomina a la secuencia de dos letras que representa un solo sonido. Los dígrafos no son considerados letras, pues una letra es un grafema, es decir, un signo gráfico simple. En cambio, el dígrafo es una secuencia de grafemas o letras.
Ppt para trabajar conciencia fonológica y segmentación silábica. Se comienza con un breve ejemplo para dar claridad a lo que aparecerá a continuación, identificando sonidos: inicial, medial, final. Luego se exponen palabras de solo tres sílabas y el enfoque va dirigido principalmente a la sílabafinal. Se utilizan imágenes para generar entendimiento visual y atractivo para l@s niñ@s. Lo pueden utilizar con total libertad. Espero les sea útil 🌻
Ámbito: Comunicación Integral. Núcleo: Lenguaje verbal. OA: 7, Reconocer palabras asociando algunos fonemas a sus correspondientes grafemas. Actividad: Nombra cada objeto y colorea la vocal que corresponda a su sonido inicial. (Iguana, estrella, oruga, ornitorrinco, águila, incendio, elefante, ardilla y urraca)
Ap. Esperado: (OA),7: Reconocer palabras que se encuentran en diversos asociando algunos fonemas y grafemas. Actividad: Observa las vocales y pinta la imagen de acuerdo a la clave de color.
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