Matemática 3° básico

Objetivo: (OA17) Reconocer en el entorno figuras 2D que están trasladadas, reflejadas y rotadas.

Actividades complementarias:
- Guía de trabajo - Transformaciones isométricas: Traslación - 3° básico

- Guía de trabajo - Transformaciones isométricas: reflexión - 3° básico 

AE. Armado y desarmado de figuras en otras diferentes. 
Análisis y comprensión del área y del perímetro de una figura original y una figura que se reconstruye. 
Material para clase de sexto grado de primaria

Las figuras literarias enriquecen el lenguaje al aportar originalidad y profundidad a los textos. Sirven para crear imágenes vívidas, expresar emociones de manera más intensa y capturar la atención del lector. Mediante recursos como metáforas, símiles y aliteraciones, los autores logran transmitir conceptos abstractos y complejos de manera más accesible y memorable. Además, las figuras literarias aportan ritmo y musicalidad a la escritura, mejorando la experiencia estética del lector y profundizando la conexión con el mensaje.

La hipérbole es una figura retórica que exagera la realidad para destacar una idea o emoción. Su importancia radica en su capacidad para captar la atención del lector o audiencia, intensificar el impacto del mensaje y expresar sentimientos de manera más vívida. En literatura, publicidad y comunicación, la hipérbole enriquece el lenguaje, añadiendo énfasis y originalidad.

La hipérbole es una figura retórica que exagera la realidad para destacar una idea o emoción. Su importancia radica en su capacidad para captar la atención del lector o audiencia, intensificar el impacto del mensaje y expresar sentimientos de manera más vívida. En literatura, publicidad y comunicación, la hipérbole enriquece el lenguaje, añadiendo énfasis y originalidad.

La guía "Comprender la figura del héroe" se centra en el mito griego de Teseo y el Minotauro, donde Teseo se enfrenta al monstruo de Creta para salvar a su pueblo. La estructura del material consta de dos partes: en la primera, los estudiantes leen el mito y responden preguntas que los guían hacia una comprensión más profunda de la historia, analizando los motivos y las acciones de los personajes como Teseo y Ariadna. La segunda parte implica ampliar el vocabulario, incentivando a los alumnos a buscar el significado de palabras desconocidas y utilizarlas en oraciones originales. El objetivo es desarrollar habilidades de comprensión lectora y análisis literario, fomentando la reflexión sobre la naturaleza del heroísmo y su relevancia en distintas épocas. El trabajo del alumno consiste en leer el texto, responder preguntas, buscar significados de palabras y crear oraciones nuevas, promoviendo así una comprensión integral del mito y una reflexión crítica sobre los temas tratados.
(OA 2) Reflexionar sobre las diferentes dimensiones de la experiencia humana, propia y ajena, a partir de la lectura de obras literarias y otros textos que forman parte de nuestras herencias culturales, abordando los temas estipulados para el curso y las obras sugeridas para cada uno.

(OA 3) analizar las narraciones leídas para enriquecer su comprensión, considerando, cuando sea pertinente:

-El o los conflictos de la historia.

-El papel que juega cada personaje en el conflicto y cómo sus acciones afectan a otros personajes.

-El efecto de ciertas acciones en el desarrollo de la historia.

-Cuándo habla el narrador y cuándo hablan los personajes.

-La disposición temporal de los hechos.

-Elementos en común con otros textos leídos en el año.

(OA 7) Formular una interpretación de los textos literarios, considerando:

-Su experiencia personal y sus conocimientos.

-un dilema presentado en el texto y su postura personal acerca del mismo.> La relación de la obra con la visión de mundo y el contexto histórico en el que se ambienta y/o en el que fue creada. 

El siguiente recurso lo descargué de Pinterest y lo adecué para poder trabajarlo con mis alumnos (la versión original es en inglés, también la tengo si alguien la necesita). 

 

En objetivo de esta ficha es poder demostrarles a los niños que podemos encontrar figuras o cuerpos geométricos en elementos que nos rodean y demostrar la relación que hay en figuras 2D y 3D.

 

 Esta ficha siempre la complemento con salir a observar al patio diferentes elementos que podemos encontrar, nos sentamos en círculo y observamos alrededor. Ellos deben mencionar algún objeto que vean y decir la forma de cuerpo geométrico que tiene para luego relacionarlo con una figura 2D. 

Los caligramas son escritos, habitualmente poéticos, cuyas palabras forman una imagen visual o una palabra más grande, relacionada con el tema que trata el texto.

Hacer caligramas es una original forma de practicar caligrafía y aprender poemas u otros textos. 

Por eso se considera que puede ser muy útil, ayudando a que los niños lean, comprendan, piensen, dibujen, escriban y fomenten su creatividad e imaginación.

La idea es crear una figura o silueta con tu escritura, a raíz de la lectura de un poema o sentimientos.
Esta actividad es ideal para fomentar la imaginación, creatividad, comprensión lectora y trabajar además en la construcción de textos.

¡Explora el fascinante mundo de las figuras geométricas y la simetría con estas tarjetas imprimibles de rompecabezas! Este recurso educativo está diseñado para ayudar a los estudiantes a reconocer y familiarizarse con una variedad de figuras geométricas, desde simples círculos y cuadrados hasta más complejas como trapecios y hexágonos. Cada tarjeta presenta una figura geométrica dividida en dos piezas, para que los estudiantes unan hasta  reconstruir la forma original.
Contiene 26 tarjetas con diferentes figuras geométricas.

Estimada comunidad de Profesocial se comparte con ustedes EVALUACION DIAGNOSTICA , TERCERO MEDIO ARTES VISUALES
Objetivo: reconocer aprendizajes previos de los estudiantes de tercer año medio, en relación a las diversas técnicas y modos de creación artístico visual, capacidad de expresión personal, originalidad. Apreciación de la figura humana en obras representativas, reflexión sobre la experiencia del cuerpo, a partir de la creación personal y artística.