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Recordemos cómo dividir Recordemos cómo dividir
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Resource type Activity
Recommended age 5 - 18 years
File information pdf, 4 pages, 85.9 KB
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Docentes, a continuación adjunto un material que podrá ser útil para recordar cómo dividir a nuestros estudiantes. Dado que, esto es un frecuente error y es olvidado por la gran mayoría.
Espero que les sea útil. Lo adjunto en formato PDF por si desean imprimirlo y los estudiantes lo peguen en su cuaderno como un apunte.

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Ejercicios Números naturales Ejercicios Números naturales
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Resource type Worksheet
Recommended age 10 - 18 years
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En matemáticas, un número natural es cualquiera de los números que se usan para contar los elementos de ciertos conjuntos. Los números naturales se representan con la ℕ = {1, 2, 3, 4, …}.De dos números vecinos, el que se encuentra a la derecha se llama siguiente o sucesivo, por lo que el conjunto de los números naturales es ordenado e infinito.


El conjunto de todos los números naturales iguales o menores que cierto número natural k.
, es decir, el conjunto {1,2,…,k−1,k}
, se llama segmento de una sucesión natural y se denota |1,k|
o bien [k]
.4

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Evaluación de matemática números y conteo de elementos. Evaluación de matemática números y conteo de elementos. Evaluación de matemática números y conteo de elementos.
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Resource type Assessment
Recommended age 6 - 7 years
File information docx, 6 pages, 3.29 MB
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Objetivo: Reconocer números del 1 al 20,  conteo de elementos, sumas y restas de formar pictórica, secuencia numérica, reconocer mayor y menor entre dos números, resolución de problemas de forma pictórica. 
Evaluación para  primero básico

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Guía de ejercicios de multiplicaciones por dos dígitos
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Recommended age 9 - 14 years
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Esta guía  de ejercicios de multiplicaciones tiene como objetivo: 
MA05 OA 03

Demostrar que comprenden la multiplicación de números naturales de dos dígitos por números naturales de dos dígitos:

Contiene 15 ejercicios de multiplicaciones de dos dígitos por dos números naturales.
La guía tiene un diseño atractivo que fomenta que el estudiante ejercite o resuelva sus tareas de forma más entretenida. Para estudiantes de cuartos quintos años en adelante. 
Formato en PDF A4

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REPASO DE  MAYOR MENOR IGUAL QUE REPASO DE  MAYOR MENOR IGUAL QUE REPASO DE  MAYOR MENOR IGUAL QUE REPASO DE  MAYOR MENOR IGUAL QUE REPASO DE  MAYOR MENOR IGUAL QUE
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Resource type Activity
Recommended age 8 - 18 years
File information pdf, 31 pages, 3.54 MB
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¡Descubre nuestro Cuadernillo de Repaso sobre Mayor, Menor e Igual Que! Ideal para estudiantes que desean reforzar conceptos clave de matemáticas. Aprende a comparar números fácilmente y domina los símbolos:
  • Mayor Que (>): Un número es mayor si está a la derecha en la recta numérica.
  • Menor Que (<): Un número es menor si está a la izquierda.
  • Igual Que (=): Dos números son iguales si tienen el mismo valor.
Con explicaciones claras y ejemplos prácticos, este cuadernillo te ayudará a comprender y aplicar las comparaciones numéricas con confianza. ¡Perfecto para estudiar en casa o en clase! ¡Hazte con el tuyo y mejora tus habilidades matemáticas hoy mismo!

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Guía de síntesis 6° año "Factores, múltiplos, números primos y compuestos, divisibilidad"
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Recommended age 10 - 15 years
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Guía de síntesis en formato word editable 6° año "Factores, múltiplos y divisores, números primos y compuestos, descomposición factores, criterios de divisibilidad". La guía contiene 2 páginas divididas en 2 para trabajar, incluye breve definición de los contenidos con los siguientes ejercicios:
-Escribir  el factor de multiplicaciones dadas.
-Completar tabla con múltiplos y divisores.
-Identificar números primos.
- Expresar cada número como la adición de dos números primos. 
- Expresa cada número como la multiplicación de dos números primos. 
-Descomponer números en factores primos con método de divisiones sucesivas y el método del árbol de factores.
-Identificar si el número dado es divisible por 2, 3, 5 o 10. 
-Resolver problema de divisibilidad.


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Sopa de números Sopa de números Sopa de números Sopa de números Sopa de números
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Recommended age 8 - 10 years
File information ppsx, 15 pages, 1000 KB
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Juego de lógica realizado en PowerPoint.
Debes encontrar la suma de dos números mas el resultado. 
Hay una cuadrilla de 3x3.
La suma puede estar en forma horizontal, vertical o diagonal.
Puedes ver las instrucciones de la actividad.
Si logras resolver las 4 actividades ganas el juego. 
MULTIPLICACIÓN CON DOS DÍGITOS (PASO A PASO)
ProfeCoins 8
Rating 5.0 out of 5 (1 review)
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Resource type Worksheet
Recommended age 4 - 18 years
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Guía explicativa de como multiplicar con dos números en el segundo factor


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Aixa MG  maruri -

* This teacher used this resource with 14 to 17 year-old students

Usé esta actividad para el apoyo de la nivelación de mis estudiantes de 7°. Es un apoyo visual super práctico para refrescar o trabajar. ¡Gracias!

EJERCICIOS INTERACTIVOS Operaciones con números enteros EJERCICIOS INTERACTIVOS Operaciones con números enteros EJERCICIOS INTERACTIVOS Operaciones con números enteros EJERCICIOS INTERACTIVOS Operaciones con números enteros EJERCICIOS INTERACTIVOS Operaciones con números enteros
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Resource type Lesson
Recommended age 11 - 15 years
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Este material contiene:
Suma de dos números enteros
Resta de dos números enteros
Producto de dos números enteros
Operaciones combinadas. 

Primero puedes explicar los conceptos y después pasar a realizar ejercicios sencillos

Suerte


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Suma de números con diferente signo
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Recommended age 12 - 15 years
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Regla de los signos cuando se suman números de igual signo

Cuando se suman dos o más números reales de igual signo se suman sus valores absolutos y al resultado le corresponde el signo común de esos números.
En otras palabras, los números se suman como en aritmética y al resultado se le antepone el signo común de los sumandos.

Ejemplo:

5+3= 8
(7) + (4) = 11
(-8) + (-5)= -13

Regla de los signos cuando se suman dos números de signo diferente


En la suma de dos números con signo diferente se resta valor absoluto del número menor del valor absoluto del numero mayor y al resultado se le antepone el signo del número que tenga mayor valor absoluto.

Ejemplo

20 + (-15) = 5
8 + (-14) -6



Delia Merino Romero  delia.merino.romero -

* This teacher didn't use the resource with students

excelente trabajo me ayudo mucho, fue un recurso muy fácil de utilizar, y a los estudiantes les encanto, como docente me parece un trabajo completo

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