Presentación para conocer los textos discontinuos. Además, comienza con una pequeña explicación sobre los textos continuos para que los y las estudiantes comprendan las diferencias entre ambos y puedan reconocerlos.

Presentación en donde se introducen los textos discontinuos más comunes, como afiche e infografía.
Se aborda sus principales elementos y se analizan desde preguntas de comprensión lectora.
Cuenta con inicio, desarrollo y cierre.

Objetivo: Sintetizar la información de un texto discontinuo para reproducir en un texto continuo.
Este material esta realizado para explicar las diferencias entre un texto continuo y uno discontinuo, observando un video, al cual deben colocar atención para anotar en la ficha todos los apuntes mas importantes, además podran prácticar la toma de apunte. 
Enlace del video : 

https://www.youtube.com/watch?v=D8Gnm6NJ4Pg 

Luego deben transformar un texto discontinuo a continuo. 

Clase pensada para un 4to básico. Tiene como objetivo "Identificar los elementos que utilizan los textos discontinuos para comunicar". Analiza comprensivamente afiches e infografías a través de distintas actividades.

Evaluación de la comprensión de textos no literarios.  Aborda los siguientes objetivos: ·OA02: Comprender textos aplicando estrategias de comprensión lectora y OA06: Leer independientemente y comprender textos no literarios.
Pensando para 4to básico, y con temática de mascotas, así cada texto se relaciona con animales.

En el siguiente recurso encontrarán dos fichas para trabajar la secuencia de números, la primera llega hasta el número 30 y la segunda hasta el 50.  En ambas fichas se les entregan números discontinuos para que ellos completen con los números faltantes.

 

Ambas imágenes las descargué de Pinteres y las transformé en fichas con las instrucciones a seguir.

En este recurso encontrarán dos fichas diferentes.
En la primera deberán completar 3 secuencias, que van de 1 en 1, con números discontinuos. La segunda ficha es para trabajar el concepto de antecesor y sucesor de los números.

El ámbito numérico de ambas fichas es hasta el 40.

En este archivo encontrarán dos fichas para trabajar la secuencia de números, la primera llega hasta el número 70 y la segunda hasta el 100.  En ambas fichas se les entregan números discontinuos para que ellos completen con los números faltantes.

 

Ambas imágenes las descargué de Pinteres y las transformé en fichas con las instrucciones a seguir.

En varias ocasiones estas fichas son muy útiles ya que generalmente las utilizamos de trabajo matinal (mientras esperamos que todos los niños lleguen) o se les entrega a los niños que van terminando su trabajo para que se entretengan en algo mientras esperan al resto. 

Dicen que reconocer patrones y completar secuencias en varias áreas ayudará a los niños a reconocerlos también en el ejercicio, en la música, en el arte, etc.

 

En el siguiente recurso, podrán encontrar ejercicios para trabajar secuencias. En el primero ejercicio los niños deben completar una secuencia hasta el 49, se le entregan números discontinuos y deberán completar con los que faltan. 

En el segundo ejercicio, la idea es que se apoyen en la tabla de arriba para poder realizarlo. 

 

Tipo de archivo: PDF imprimible

Descripción: Estas actividades están inspiradas en la película “Encanto”,  para realizar en casa durante el receso vacacional. Muchas de las actividades están relacionadas con la estimulación motriz como el moldeado, coloreado, identificación de diferencias y seguimiento de instrucciones a través del uso de diagramas (textos discontinuos)

Los padres de familia pueden hacer uso de este material como apoyo escolar o terapéutico. 

Este recurso contiene: 6 actividades 5 imprimibles 1 texto instructivo (receta)

Edad de aplicación: 3 a 7 años

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