Esta actividad tiene como objetivo  que los estudiantes dibujen y coloreen su autorretrato en clase de artes  mediante preguntas como: › ¿Cómo soy yo físicamente? (altura, color de pelo, color de ojos, entre otros)   Expresar y crear trabajos de arte a partir de la observación de ello mismos. Pueden utilizar un espejo para observar su cara, pelo  y  dibujar su ropa  finalmente colorean su autorretrato y lo comparten con su compañeros (AS) Y realizan una exposición de sus trabajos.

Les comparto una evaluación para la primera unidad de primero básico, dónde se trabaja la identidad personal.
En ella los alumnos deberán escribir sus nombres, apellidos, fecha de nacimiento y edad; pintar un dibujo considerando los colores de sus ojos, pelo y piel; identificar algunas relaciones familiares (p.e: el papá de mi mamá, es mi...); identificar con qué emoción relacionan algunas situaciones y por último dibujar sus comidas y deportes favoritos.
Es una prueba bastante simple considerando que gran parte del curso aún no ha desarrollado en su totalidad el proceso de la lectura. Gran parte de las actividades son unir, pintar o marcar.

Este cuadernillo está diseñado para ayudar a los estudiantes de primero básico a aprender, practicar y dominar el reconocimiento, escritura y sonido de la letra P. A través de actividades interactivas y visualmente atractivas, los niños desarrollarán tanto habilidades de lectoescritura como de motricidad fina. El cuadernillo sigue un enfoque progresivo, comenzando por el reconocimiento de la letra hasta llegar a su uso en palabras y oraciones.

OA 01 OA 03 de artes visuales 1° básico
Esta una pauta de evaluación.
la actividad consiste en que el estudiante crea un auto-retrato en una hoja de block, para ello debe observarse previamente en un espejo, identificar el color de su pelo, piel, ojos, etc, para luego dibujarse a si mismos en una hoja de block que luego van a colorear con el material que como docente estimes conveniente!
es muy entretenido para ellos/as. es una actividad que funciona muy bien.

 Esta guía para dibujar su animal favorito está pensada para niños de kinder y prekinder. Con instrucciones paso a paso, fomenta la creatividad y les enseña a dibujar de manera divertida y fácil. Desarrollando el lenguaje en cada instante

La presente guía es un espacio para que los estudiantes usen su imaginación y creen un cuento, además, incluye dos recuadros para que pueda dibujar su escena favorita o relevante del relato creado....

Asignatura: Artes Visuales
Cursos: 1° y 2° básico

El objetivo de la actividad es conocer la historia de Frida Kahlo y dibujar su rostro en la croquera. 

Los materiales para esta actividad son: 

Puede ser una actividad para el día del libro o para iniciar el año escolar.
A los niños les encanta hacer este tipo de actividades.
Hay unos marcadores que los niños deben dibujar su cara y decorarlos como quieran.
Los marcadores después de ser pintados por los niños se pueden plastificar, y en caso de no tener los recursos se le pueden poner cinta adhesiva para que queden más resistentes.

Actividades para fortalecer la comprensión del yo como un ser único, especial e irrepetible.
Los estudiantes deben completar una ficha personal con sus datos, deben dibujar su cara, familia, amigos, plato preferido y pasatiempos favoritos.

Guía de ejercicios, relacionada a las partes de la casa.
podrán colorear las partes de una casa, dibujar su casa.
y observar un video a través de un link que se adjunta en la guía.
El objetivo de la guía es poder adquirir nuevo vocabulario de las partes de un casa.