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Partes de una planta
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Resource type Worksheet
Recommended age 6 - 10 years
File information docx, 1 pages, 333 KB
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Guía de trabajo que aborda las partes de la planta y sus funciones. La actividad tiene por objetivo reconocer e identificar las partes de la planta y sus funciones, mediante fichas y un modelo donde los estudiantes deben pegar en la casilla correspondiente el nombre y la función de cada parte de la planta.
Diseñada para trabajar en 3ro básico

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LAS PLANTAS A NUESTRO ALREDEDOR - CLASE LAS PLANTAS A NUESTRO ALREDEDOR - CLASE LAS PLANTAS A NUESTRO ALREDEDOR - CLASE LAS PLANTAS A NUESTRO ALREDEDOR - CLASE LAS PLANTAS A NUESTRO ALREDEDOR - CLASE
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Resource type Lesson
Recommended age 6 - 10 years
File information pptx, 19 pages, 4.26 MB
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Estimados colegas, les comparto una clase interactiva sobre el tema de LAS PLANTAS, inicia con un juego de ordenar letras y descubrir el nombre de plantas. Muy entretenido y colorido para despertar el interés de los estudiantes. 

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Plantas medicinales y uso en el pueblo mapuche LAWEN Plantas medicinales y uso en el pueblo mapuche LAWEN Plantas medicinales y uso en el pueblo mapuche LAWEN Plantas medicinales y uso en el pueblo mapuche LAWEN Plantas medicinales y uso en el pueblo mapuche LAWEN
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Resource type Activity
Recommended age 6 - 9 years
File information pptx, 19 pages, 46.1 MB
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Actividad donde a partir de lo aprendido crearan un herbario de especies botánicas. creación de un botiquín herbal a partir de lo investigado con la familia y guiado por la docente.
Conoce. Aprende. Investiga. Conoce bello ülkantun o canción mapuche.
Revivamos el conocimiento de nuestras ancestras.
ciencias naturales ciencias naturales
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Resource type Assessment
Recommended age 8 - 11 years
File information docx, 4 pages, 219 KB
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 La prueba de ciencias de la plantación evalúa el conocimiento y la comprensión de conceptos fundamentales relacionados con la botánica y la agricultura. Este examen abarca temas esenciales como el crecimiento de las plantas, la nutrición vegetal, el impacto del medio ambiente y las técnicas de cultivo. La prueba está diseñada para medir tanto el conocimiento teórico como la capacidad de aplicar conceptos científicos a situaciones prácticas en la plantación. 

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Flipbook Plantas Medicinales del Sur de Chile Flipbook Plantas Medicinales del Sur de Chile Flipbook Plantas Medicinales del Sur de Chile
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Resource type Activity
Recommended age 7 - 9 years
File information pdf, 7 pages, 5.17 MB
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Descubre el Flipbook de las plantas medicinales del sur de Chile, un recurso educativo interactivo diseñado para estudiantes y entusiastas de la botánica. Este Flipbook te lleva a explorar las regiones de Bio Bio, La Araucanía, Los Ríos, Los Lagos, Aysén y Magallanes, presentando plantas autóctonas y sus propiedades curativas. Con descripciones detalladas, recetas tradicionales y desafíos interactivos, los estudiantes pueden aprender sobre el uso de remedios naturales y la conexión con la sabiduría ancestral. Ideal para clases de ciencias naturales y proyectos sobre medicina tradicional.

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EL MONJE EN EL JARDÍN: GREGOR MENDEL
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Resource type Lesson
Recommended age 13 - 15 years
File information docx, 2 pages, 145 KB
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Johann Gregor Mendel (1822 – 1884), nació en Heizendorf, hoy Hyncice, actual República Checa, ingresa como novicio agustino en el monasterio  de Brno. Como monje agustino tuvo la oportunidad de estudiar botánica, matemáticas y química en la Universidad de Viena. 

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Guía comprensión "Flor cadáver" Guía comprensión "Flor cadáver"
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Recommended age 7 - 10 years
File information docx, 3 pages, 308 KB
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Guía en formato word editable sobre noticia de la planta más hedionda del mundo "Flor cadáver". Contiene 3 páginas con 9 preguntas de comprensión y extracción de información de lo leído. Ideal para trabajar en tercero y cuarto año básico.

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Mind map - Biology
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Resource type Activity
Recommended age 14 - 18 years
File information pdf, 1 pages, 322 KB
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Mapa conceptual "Biólogos"

Los biólogos estudian la vida, intentan comprender los procesos que ocurren en entorno de vida. Aplican su investigación y crean nuevos biotecnología, también intentan responder preguntas de cosas que observan en ella, medio ambiente, por ejemplo: ¿por qué no mueren las células cancerosas ?, ¿cómo las luciérnagas crean luz? ¿Y qué genes controlan la sordera ?.

Los científicos son particularmente botánico, zoólogo y fisiólogo, hacen investigaciones en laboratorios con plantas, animales y otros materiales, también pueden trabajar fuera del laboratorio, por ejemplo, tropical selva tropical (botánico), área forestal recuperada después de un incendio (ecologista) y buques de investigación (biólogos marinos).

La naturaleza del trabajo de un biólogo es el trabajo en laboratorios, universidad e industria privada. Pueden especializarse en un área, por ejemplo, zoología y microbiología.  Al mismo tiempo desarrollar soluciones tales como problemas de salud humana y mejorar el entorno natural.

Las habilidades que debe tener un biólogo son curiosas, inquisitivas y paciente, también en el momento del trabajo puede estar de forma independiente y en equipos.

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CELEBRANDO WE TRIPANTÜ A TRAVÉS DE UN HERBARIO CELEBRANDO WE TRIPANTÜ A TRAVÉS DE UN HERBARIO CELEBRANDO WE TRIPANTÜ A TRAVÉS DE UN HERBARIO CELEBRANDO WE TRIPANTÜ A TRAVÉS DE UN HERBARIO CELEBRANDO WE TRIPANTÜ A TRAVÉS DE UN HERBARIO
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Resource type Activity
Recommended age 7 - 12 years
File information pptx, 32 pages, 28.9 MB
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Estimado Profesor y Profesora:

El siguiente recurso es una Presentación en PowerPoint Editable sobre la celebración de We Tripantü.

El objetivo del recurso es conmemorar esta fecha importante para el pueblo mapuche, conociendo acerca de sus tradiciones y ceremonias realizadas durante esta celebración. 

La primera parte del PPT contiene el significado de We Tripantü, su relación con el solsticio de invierno, y las principales actividades que realiza el pueblo mapuche para celebrar este día. Además contiene algunas palabras en mapuzugun.

La segunda parte es una actividad propuesta para los y las estudiantes, la cual consiste en confeccionar un herbario, mediante el cual podrán explorar, observar, recolectar e investigar sobre aquellas plantas, flores o árboles que se encuentren en su zona o a su alrededor.
Se detallan los principales pasos para la recolección de muestras y para el proceso de secado y prensado del herbario.

Es una actividad que se propone realizar en familia, para conectar con la naturaleza como una forma de celebrar We Tripantü. Sin embargo, si se estima conveniente, dicha actividad puede ser modificada y planificada para que sea llevada a cabo a través de una salida pedagógica a un parque botánico o algún lugar cercano al establecimiento para realizar la etapa de la recolección de muestras y generar otras experiencias de aprendizaje.

Finalmente, una vez realizada la confección del herbario, se propone organizar una exposición para que estudiantes exhiban sus herbarios a toda la comunidad educativa. 

Espero que este recurso sea de ayuda y genere nuevas actividades o ideas a partir de él.

IMPORTANTE: 
  • EL PPT CONTIENE FUENTES INCRUSTADAS QUE AL EDITAR PODRÁS MODIFICAR TÚ MISMO.
  • EL PPT ESTÁ EN MODO SIMPLE POR TANTO NO POSEE ANIMACIONES O TRANSCIONES. 

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