Les comparto un material, cuya idea es pegarlo en la mesa del aula y proporcionar un recurso accesible al alumno. Esto permite recordar y consolidar los aprendizajes, al ejercitar la memoria visual y la atención. En él podrás encontrar: el abecedario, la tabla del 100, los conceptos izquierda y derecha y el significado de los signos matemáticos: mayor que, menor que e igual. 

El salón de clase debe contar con materiales que habiliten múltiples actos de lectura y escritura. Aquí presentamos el banco de datos (imágenes de objetos y nombres, en donde los niños pueden enfocar su búsqueda en su interior o final, ello contribuye a la autonomía para ir buscando informacion sobre como se escriben las palabras e ir formando nuevas.

Este banco de recursos incluye los vínculos a las mejores plataformas de tecnología educativas que te ayudarán a potencializar tus clases y ayudarán a tus alumnos a tener una nueva experiencia dentro del ámbito de educación a distancia. 

Recurso: Banco de lecturas para trabajar fluidez y velocidad lectora en niños de 6 a 9 años. 

Objetivo: adquirir habilidades de fluidez lectora.

Modo de uso: Se trabaja durante una semana la misma lectura todos los  días. Se debe leer en voz alta y se toma el tiempo de duración de lectura anotándose al finalizar. Con los días, el niño adquirirá mayor velocidad lectora y mejorará su seguridad al leer. Esta actividad debe ser trabajada idealmente en casa con apoyo de los padres. Se recomienda elegir lecturas de acuerdo al nivel de cada estudiante.
NOTA: los días de la semana vienen diferentes porque yo  adapto las lecturas  según los días que vienen mis alumnos a trabajar conmigo, pero tú los puedes cambiar. 

La siguiente Ficha de Registro para la Evaluación Diagnóstica del Test de Banco, fue presentada, explicada y enviada a los estudiantes quienes podían copiarla o imprimirla y pegarla en su cuaderno.

Revisamos y practicamos el test de acuerdo al protocolo de aplicación y para recepcionar los desempeños de cada estudiante implementamos un Formulario de Google que compartimos en el chat de la sesión virtual y al grupo de WhatsApp de cada curso a través de su profesor Jefe. 

El formulario nos permite visualizar la real participación de nuestros estudiantes, obtener estadística y representaciones gráficas de las tendencias en las respuestas. Permitiéndonos incorporar  rutinas virtuales en nuestras sesiones.

Creo que esta ayuda de memoria es muy útil para los niños porque así no olvidan que deben usar mayúsculas y puntos en su escritura, además se da la oportunidad que ellos lo decoren (yo trato que la mayúscula la pinten de color rojo)

¿Cómo le explicamos a un niño que la palabra "banco" puede significar 3 cosas distintas?
O tal vez, le podríamos explicar la diferencia entre las palabras hola y ola. aunque suenan igual... Realmente es un juego de palabras!!
Las palabras homófonas son aquellas que suenan igual, pero se escriben diferente y tienen diferentes significados. Las palabras homógrafas, tienen más de un significado, pero se escriben igual.
Conocer estas palabras permite un aumento del vocabulario y comprender las palabras según su contexto.
La clase incluye una actividad lúdica para evaluar la comprensión por parte de nuestros alumnos.

Puedes complementar la clase con el siguiente material:
https://profe.social/posts/973-palabras-homofonas-y-homografas

Hola!! Les dejo este abecedario para el banco individual de cada alumno. Este incluye el abecedario con las letras en mayuscula y minuscula, los números hasta el 20, referencia de la mano izquierda y derecha, y espacio para escribir el nombre y apellido del alumno. 
Recomiendo plastificar y pegar en el banco.