Diferentes maneras de dar una opinión
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Resource type Lesson
Recommended age 8 - 18 years
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Material para  presentar diferentes maneras de dar una opinión. Para clase de español como lengua extranjera. Para un nivel B1- B2. Tanto para niños como para adultos. Para clases presenciales o clases online.
Valentine's -Love & Friendship: 6 Valentine's Day Tools to Engage and Practice English (B1-B2 Level) Valentine's -Love & Friendship: 6 Valentine's Day Tools to Engage and Practice English (B1-B2 Level) Valentine's -Love & Friendship: 6 Valentine's Day Tools to Engage and Practice English (B1-B2 Level) Valentine's -Love & Friendship: 6 Valentine's Day Tools to Engage and Practice English (B1-B2 Level) Valentine's -Love & Friendship: 6 Valentine's Day Tools to Engage and Practice English (B1-B2 Level)
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Resource type Activity
Recommended age 12 - 18 years
File information pdf, 24 pages, 11.8 MB
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Hello, hello! Teacher Kris here!

This resource is for English teachers. It's a compilation of 6 tools in a PDF with links to Google Drive, including lesson plans, resources, and presentations to support activities.

1. NEVER HAVE I EVER VALENTINES EDITION
2. NEVER HAVE I EVER HUGS EDITION
3. STOP VALENTINES EDITION
4. DYNAMIC “A-PRECIOS”
A dynamic activity for appreciating others.
5. LESSON PLAN Hugging: Embracing the Power of Human Connection
6. HUGGING PRESENTATION

The intention is to use Valentine's Day as a pretext to practice English, but above all, to share and create knowledge together. Through fun games, we can get to know and recognize each other. I've also added a lesson plan about the power of hugs and a ready-to-read presentation that will allow us to generate dialogue and learn about the opinions and experiences of our students. I love Valentine's Day because it's also my birthday, and I hope you enjoy this material as much as I do.

I'm sending you a big virtual hug, and Happy Valentine's Day!
Kris Mega

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It's a windy day!
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Resource type Activity
Recommended age 4 - 6 years
File information pdf, 1 pages, 29.5 KB
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When I taught the vocabulary word windy, I asked my students to think about their hair on windy days. Then, I gave them a straw, paint and this worksheet and asked them to blew, with the straw, the paint. That way we created the boy's/gilr's windy hair.

Here I share with you some pictures of the activity.
b1.jpeg

b2.jpeg

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Dialogue Practice
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Resource type Worksheet
Recommended age 11 - 18 years
File information Private link to www.youtube.com
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Dialogue for  five B1 students about the weather . This material allow you to help students interact ,  practice vocabulary and pronounciation . Some extra activities may be , asking the following questions for them to answer orally: 
°What´s the weather like today?
°What is your favorite type of weather? 

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Tarjetas abecedario. Móvil y carteles. Tarjetas abecedario. Móvil y carteles. Tarjetas abecedario. Móvil y carteles. Tarjetas abecedario. Móvil y carteles. Tarjetas abecedario. Móvil y carteles.
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Resource type Worksheet
Recommended age 4 - 7 years
File information pdf, 34 pages, 1.54 MB
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𝗚𝗿𝗮𝗰𝗶𝗮𝘀 𝗮 𝘁𝗼𝗱𝗼𝘀 𝗹𝗼𝘀 𝗾𝘂𝗲 𝗮𝗱𝗾𝘂𝗶𝗿𝗶𝗲𝗿𝗼𝗻 𝗲𝘀𝘁𝗲 𝗺𝗮𝘁𝗲𝗿𝗶𝗮𝗹 𝗰𝘂𝗮𝗻𝗱𝗼 𝗲𝘀𝘁𝘂𝘃𝗼 𝗱𝗲 𝗽𝗮𝗴𝗮, 𝗮𝘂𝗻 𝗰𝘂𝗮𝗻𝗱𝗼 𝗲𝘅𝗽𝗹𝗶𝗰𝗶𝘁𝗮𝗯𝗮 𝘀𝘂 𝗹𝗶𝗯𝗲𝗿𝗮𝗰𝗶𝗼́𝗻. 𝗦𝗶𝗴𝗻𝗶𝗳𝗶𝗰𝗮 𝗯𝗮𝘀𝘁𝗮𝗻𝘁𝗲 𝗽𝗮𝗿𝗮 𝗺𝗶.

[𝒞𝓇𝑒𝒶𝒸𝒾𝑜́𝓃 𝓎 𝑒𝒹𝒾𝒸𝒾𝑜́𝓃 𝓅𝓇𝑜𝓅𝒾𝒶.]

TARJETAS ABECEDARIO
✎ OBJETO
✎ PALABRA EN MANUSCRITA E IMPRENTA
✎ LETRA IMPRENTA
✎ LETRA MANUSCRITA

PARA IMPRIMIR, RECORTAR Y PLASTIFICAR (OPCIONAL).

*La idea es tener las tarjetas para acudir a ellas como apoyo de memoria en el proceso de lectura y escritura, igualmente los carteles de un modo fijo, dentro de la sala o en la casa. 
*Se puede anillar y tenerlo como "abecedario móvil". Además, si es plastificado, es adecuado usar un plumón para pizarra con el que se pueda marcar la letra inicial, las vocales o consonantes, de ser necesario.

*Para su edición, utilicé Microsoft Word, Microsoft PowerPoint, Paint e imágenes realistas, encontradas en Google (autores desconocidos).
*𝑆𝑖 𝑙𝑒 𝘩𝑎 𝑖𝑛𝑡𝑒𝑟𝑒𝑠𝑎𝑑𝑜, 𝑝𝑜𝑟 𝑓𝑎𝑣𝑜𝑟, 𝑛𝑜 𝑜𝑙𝑣𝑖𝑑𝑒 𝑑𝑎𝑟𝑙𝑒 “𝑐𝑜𝑟𝑎𝑧𝑜́𝑛”. 𝐷𝑒 𝑒𝑠𝑡𝑎 𝑚𝑎𝑛𝑒𝑟𝑎, 𝑑𝑖𝑚𝑒𝑛𝑠𝑖𝑜𝑛𝑜 𝑒𝑙 𝑖𝑚𝑝𝑎𝑐𝑡𝑜 𝑑𝑒 𝑚𝑖𝑠 𝑎𝑝𝑜𝑟𝑡𝑒𝑠, 𝑦/𝑜 𝑐𝑜𝑚𝑝𝑎𝑟𝑡𝑖𝑟𝑙𝑜 𝑔𝑟𝑎𝑡𝑖𝑠, 𝑐𝑜𝑚𝑜 𝑙𝑜 𝑒𝑠𝑡𝑜𝑦 𝘩𝑎𝑐𝑖𝑒𝑛𝑑𝑜 𝑦𝑜 𝑒𝑛 𝑒𝑠𝑡𝑎 𝑜𝑐𝑎𝑠𝑖𝑜́𝑛 (𝑛𝑜 𝑙𝑢𝑐𝑟𝑎𝑟 𝑐𝑜𝑛 𝑚𝑖 𝑚𝑎𝑡𝑒𝑟𝑖𝑎𝑙). 𝐴𝑑𝑒𝑚𝑎́𝑠, 𝑟𝑒𝑐𝑢𝑒𝑟𝑑𝑒 𝑞𝑢𝑒 𝑝𝑢𝑒𝑑𝑒 𝑐𝑜𝑚𝑒𝑛𝑡𝑎𝑟 𝑠𝑢𝑠 𝑖𝑑𝑒𝑎𝑠 𝑎𝑙 𝑟𝑒𝑠𝑝𝑒𝑐𝑡𝑜 𝑜 𝑠𝑢 𝑒𝑥𝑝𝑒𝑟𝑖𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑠𝑖 𝑙𝑜 𝘩𝑎 𝑢𝑠𝑎𝑑𝑜 𝑜 𝑎𝑑𝑎𝑝𝑡𝑎𝑑𝑜.
𝑃𝑢𝑒𝑑𝑒 𝑠𝑒𝑔𝑢𝑖𝑟𝑚𝑒 𝑎𝑞𝑢𝑖́ 𝑝𝑎𝑟𝑎 𝑒𝑠𝑡𝑎𝑟 𝑎𝑙 𝑡𝑎𝑛𝑡𝑜 𝑑𝑒 𝑚𝑖𝑠 𝑝𝑢𝑏𝑙𝑖𝑐𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛𝑒𝑠 𝑦 𝑒𝑛 𝑒𝑙 𝑏𝑙𝑜𝑔 𝑑𝑜𝑛𝑑𝑒 𝑐𝑜𝑙𝑎𝑏𝑜𝑟𝑜 𝑐𝑜𝑛 𝑜𝑡𝑟𝑜𝑠 𝑒𝑑𝑢𝑐𝑎𝑑𝑜𝑟𝑒𝑠:
@𝑚𝑎𝑒𝑠𝑡𝑟𝑜𝑐𝑜𝑛𝑒𝑗𝑜 (𝑒𝑛 𝐼𝑛𝑠𝑡𝑎𝑔𝑟𝑎𝑚) 𝑜 @𝑚𝑎𝑒𝑠𝑡𝑟𝑜𝑠𝑘𝑒𝑏𝑜𝑦𝑛𝑎𝑘𝑖 (𝑒𝑛 𝐹𝑎𝑐𝑒𝑏𝑜𝑜𝑘).
𝐺𝑟𝑎𝑐𝑖𝑎𝑠 𝑝𝑜𝑟 𝘩𝑎𝑏𝑒𝑟 𝑙𝑙𝑒𝑔𝑎𝑑𝑜 𝘩𝑎𝑠𝑡𝑎 𝑎𝑞𝑢𝑖́. ㋡
Lectoescritura B y V Lectoescritura B y V Lectoescritura B y V Lectoescritura B y V
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Recommended age 6 - 10 years
File information pdf, 8 pages, 1.42 MB
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Les comparto una guía para trabajar la lectura y escritura con B y V.
Contiene:
-1 Hoja explicativa de la B.
-1 Hojal explicativa de la V.
- 1 Hoja de caligrafía
- Completar las oraciones con B o V.
- Observar la imágen y marcar la palabra bien escrita.
- Observar la imágen y escribir la palabra completa.
-Leer oraciones y unir con imágen.
-Lectura fluida de microcuento y marcar en él las B y V.

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Guía de Trabajo sobre Valor Absoluto y Recta Numérica, SEPTIMO, MATEMATICA
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Recommended age 11 - 14 years
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Contenido y Estructura de la Guía:

Esta guía está dividida en dos secciones, A y B, centradas en el valor absoluto y la representación de números en la recta numérica.

Sección A:
  1. Representación de temperaturas en termómetros.
  2. Completar desigualdades con los signos <, > o =.
  3. Representación de números en la recta numérica.
  4. Cálculo del valor absoluto de números dados.
Sección B:
  1. Resolución de operaciones aplicando el valor absoluto.
  2. Representación de números en la recta numérica.
  3. Análisis de afirmaciones sobre la ubicación de números en la recta numérica, seguido de justificaciones y clasificación de las afirmaciones como verdaderas o falsas.
Resumen:

La guía abarca conceptos de valor absoluto y ubicación de números en la recta numérica. Incluye una variedad de ejercicios que van desde la representación gráfica hasta la aplicación de desigualdades y la evaluación de afirmaciones sobre la relación entre números positivos y negativos en la recta numérica. Esto permite a los estudiantes fortalecer su comprensión de estos conceptos y practicar habilidades matemáticas clave.

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Guía de Profundización en Sustracciones y Secuencias Numéricas, SEPTIMO
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Recommended age 11 - 14 years
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 Contenido y Estructura de la Guía:
La guía está dividida en dos secciones, A y B, cada una enfocada en la resolución de sustracciones y en la identificación de patrones en secuencias numéricas.
Sección A:
  1. Resolución de sustracciones con números enteros, incluyendo casos donde se sustraen números negativos.
  2. Resolución de problemas que implican operaciones con números enteros.
  3. Identificación de los siguientes términos en secuencias numéricas dadas.
Sección B:
  1. Resolución de una variedad de sustracciones con números enteros.
  2. Identificación de los términos siguientes en secuencias numéricas, enfatizando patrones de suma y resta.
  3. Resolución de un problema que implica operaciones con números enteros y análisis del resultado.
Resumen:

La guía proporciona una práctica extensa en la resolución de sustracciones con números enteros y en el reconocimiento de patrones en secuencias numéricas. Los estudiantes tienen la oportunidad de aplicar estos conceptos a través de problemas desafiantes que promueven la comprensión y el dominio de las operaciones con números enteros.

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Recommended age 4 - 6 years
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La pintura dactilar casera, es una alternativa fácil y económica de preparar, es ideal para trabajar con niños pequeños, ya que no es tóxica y tampoco mancha. Además el resultado en las creaciones artísticas es increíble, tanto por su textura en relieve, como en lo brillante y colorido.  
 
Materiales
a)1/2
tza de harina de trigo. 
b)1/2 tza de sal.
c)1/2 tza de agua.
d)Colorante vegetal. 
e)Paletas para mezclar.
f)Envases plásticos. 

 
Procedimiento:
Coloca dos cucharadas de harina de trigo en envases de plástico. Luego agrega ½ cucharadita de sal a cada uno y remueve con ayuda de una paleta. Seguidamente agrega dos cucharadas de agua y mezcla hasta formar una consistencia homogénea. Por último incorpora el colorante vegetal de su preferencia, hasta obtener el color deseado. 

Espero se motiven a prepararla y a seguir esta cuenta, para continuar compartiendo material de interés y aporte a sus clases de artes plásticas.

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Guía de Trabajo "Vendedores de Libros"SEPTIMO, LENGUAJE Guía de Trabajo "Vendedores de Libros"SEPTIMO, LENGUAJE
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Recommended age 12 - 16 years
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Resumen del Contenido y Estructura de la Guía:

Esta guía está diseñada para trabajar en equipo y promover la comprensión y análisis de un libro seleccionado. Está dividida en dos secciones:

Sección A:
Organizador Gráfico: Los estudiantes completan un organizador gráfico sobre el libro seleccionado, incluyendo información como el título del libro, autor, género literario, tema y otros aspectos relevantes.
  1. Campaña Publicitaria: Los estudiantes colaboran con sus compañeros para crear una campaña publicitaria llamada "Vendedores de Libros", donde representan visualmente el título del libro, autor, género literario, tema y un mensaje publicitario que despierte el interés del lector. También tienen la opción de incluir imágenes o íconos para complementar la presentación.
Sección B:

  1. Opinión del Libro: Los estudiantes formulan una opinión sobre el libro seleccionado, indicando el autor, el escenario y la época en que ocurren los hechos narrados, el propósito del autor, el tipo de texto al que responde el libro y el tipo de registro empleado por el narrador.

La guía fomenta el trabajo en equipo, la reflexión crítica sobre el contenido del libro y la creatividad en la creación de una campaña publicitaria. También promueve habilidades de análisis literario y comprensión de lectura.

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