Dialogue for five B1 students about the weather . This material allow you to help students interact , practice vocabulary and pronounciation . Some extra activities may be , asking the following questions for them to answer orally: °What´s the weather like today? °What is your favorite type of weather?
Material para presentar diferentes maneras de dar una opinión. Para clase de español como lengua extranjera. Para un nivel B1- B2. Tanto para niños como para adultos. Para clases presenciales o clases online.
This resource is for English teachers. It's a compilation of 6 tools in a PDF with links to Google Drive, including lesson plans, resources, and presentations to support activities.
1. NEVER HAVE I EVER VALENTINES EDITION 2. NEVER HAVE I EVER HUGS EDITION 3. STOP VALENTINES EDITION 4. DYNAMIC “A-PRECIOS”A dynamic activity for appreciating others. 5. LESSON PLANHugging: Embracing the Power of Human Connection 6. HUGGING PRESENTATION
The intention is to use Valentine's Day as a pretext to practice English, but above all, to share and create knowledge together. Through fun games, we can get to know and recognize each other. I've also added a lesson plan about the power of hugs and a ready-to-read presentation that will allow us to generate dialogue and learn about the opinions and experiences of our students. I love Valentine's Day because it's also my birthday, and I hope you enjoy this material as much as I do.
I'm sending you a big virtual hug, and Happy Valentine's Day! Kris Mega
Recurso elaborado por @ EDIs_TIPS. Prohibida su distribución comercial en otras plataformas que no sean profe.social o cuentas de mi autoría. Puedes encontrarme en Instagram para que no te pierdas de las novedades.
*Imágenes, vectores, u otro son de Canva. *Recuerda que puedes enviarme un mensaje desde mi perfil para cualquier consulta.
When I taught the vocabulary word windy, I asked my students to think about their hair on windy days. Then, I gave them a straw, paint and this worksheet and asked them to blew, with the straw, the paint. That way we created the boy's/gilr's windy hair.
Here I share with you some pictures of the activity.
TARJETAS ABECEDARIO ✎ OBJETO ✎ PALABRA EN MANUSCRITA E IMPRENTA ✎ LETRA IMPRENTA ✎ LETRA MANUSCRITA
PARA IMPRIMIR, RECORTAR Y PLASTIFICAR (OPCIONAL).
*La idea es tener las tarjetas para acudir a ellas como apoyo de memoria en el proceso de lectura y escritura, igualmente los carteles de un modo fijo, dentro de la sala o en la casa. *Se puede anillar y tenerlo como "abecedario móvil". Además, si es plastificado, es adecuado usar un plumón para pizarra con el que se pueda marcar la letra inicial, las vocales o consonantes, de ser necesario.
*Para su edición, utilicé Microsoft Word, Microsoft PowerPoint, Paint e imágenes realistas, encontradas en Google (autores desconocidos).
Les presento esta ruleta que utilicé para una clase a distancia que resultó muy exitosa con mis estudiantes, permite a los estudiantes jugar con objetos que tienen en casa o utilizando el computador. El trabajar con los niños a distancia en una experiencia recreativa es una difícil misión para las profesoras(es) por lo que cree está ruleta con desafíos cortos, como por ejemplo, traer el pijama, buscar un objeto amarillo, poner un emoticons en pantalla, entre otros. Puedes crear tu propio juego en wardwall, una plataforma gratuita que tiene muchos formatos de actividades y juegos para crear de forma online. Les dejo el link para que puedas ver el juego. https://wordwall.net/es/resource/4217116/juego-finalizaci%c3%b3n-de-a%c3%b1o
En esta oportunidad se deja una guía de trabajo de fábulas. Se deben leer a los estudiantes 3 fábulas diferentes y luego los estudiantes deben completar la guía. A la vez, se trabaja la estrategia de visualizar mientras se lee.
fábula el mono y la naranja: https://www.mundoprimaria.com/fabulas-para-ninos/mono-naranja
fábula el león y el ratón: https://arbolabc.com/fabulas-para-ni%C3%B1os/el-leon-y-el-raton
Fábula El asno y el caballo: https://www.guiainfantil.com/1379/fabulas-para-ninos-el-caballo-y-el-asno.html
Esta infografía es a modo de repaso luego de aprender las diferentes instituciones. La idea es previamente, pegar las hojas a lo largo, recortar los números para llevarselos a la casa y luego completarla de manera guiada.
Carabineros: Completar su nombre con letra ligada y dibujar instrumentos Bomberos: Completar su nombre con letra ligada, escribir su función y dibujar un lugar u objeto con fuego. Hospital: Dibujar una ambulancia detrás del paramédico, completar el nombre de doctora y dibujar una enfermera. Escuela: Completar "profesores" en el espacio con letra ligada y "educar" en la misión. Luego dibujar en el pizarrón elementos de su asignatura favorita.
Por último recortar la línea entrecortada, completarla con A131, B132, C133 y llevarla a la casa. Pueden plastificarla en el colegio y luego entregarlas.
Ideal para trabajar en clases de orientación, religión, formación, o como decorativo de aula.
Recurso elaborado por @ EDIs_TIPS. Prohibida su distribución comercial en otras plataformas que no sean profe.social o cuentas de mi autoría. Puedes encontrarme en Instagram para que no te pierdas de las novedades.
*Imágenes, vectores, u otro son de Canva. *Recuerda que puedes enviarme un mensaje desde mi perfil para cualquier consulta.
6
%2012.29.08.png)
There are no comments yet, write one yourself!