♻️ 17 DE MAYO DÍA INTERNACIONAL DEL RECICLAJE ♻️ 

Les comparto una pauta de observación para aplicar a cualquier estudiante en lo que se estime conveniente, ya que abarca todo el ambiente escolar y así recoger información con las características necesarias para intervenir y trabajar de forma personalizada.

Espero les sirva de ayuda.

Abecedario para decorar aula regular o aula de recursos, apoyo visual para los estudiantes en letras imprentas y manuscritas, mayúsculas y minúsculas. Imagen llamativa para los niños y niñas que adoran los capibaras.

Taller Fonema /rr/
Actividad en ppt para trabajar el fonema /rr/ en aula de clases o aula regular con grupos de estudiantes de entre 5 a 7 años.
Las actividades a realizarse son las siguientes:

Set de tarjetas imprimibles para estimular la conciencia fonológica. Material idealmente plastificable para trabajar con plumones o marcadores de pizarra, idealmente en aula regular o de recursos dentro del programa PIE o sala de estimulación. La actividad consiste en observar una serie de 3 imágenes, donde debe responderse a la siguiente pregunta
¿Cuál de las siguientes palabras no rima? (ej., taza-caza-flor) el niño o niña deberá marcar la tarjeta identificando la habilidad de rima. En este caso la que no rima es la flor.

Guia de trabajo para reforzar los números ordinales del primero al décimo, secuencias numéricas, composición y descomposición numérica. Actividades creadas para estudiantes con NEE en aula regular, se sugiere impresión a color para mayor estimulo visual.

Libro de texto: proyectos del aula página 340

Metodología de proyectos: Aprendizaje Servicio (AS)

Con ayuda de este proyecto se les orientará a poder regular sus emociones y actuar de una mejor manera.

Reconoce la función e importancia de cumplir las pautas o normas establecidas en reglamentos para regular la convivencia.

Reflexiona y comprende la concisión de las reglas, el empleo de verbos (modo y tiempo) y el uso de numerales.

Escribe las reglas para lograr una convivencia respetuosa, incluyente, equitativa e igualitaria en la escuela, tomando en consideración sus experiencias a lo largo de la educación primaria.

Las tablas de multiplicar suponen un aprendizaje fundamental de la competencia matemática en la etapa de primaria. Hay que repasarlas y trabajarlas con frecuencia ya que pueden ser olvidadas con facilidad. No todos los niños lo tienen igual de fácil a la hora de aprenderlas, por eso es bueno seguir practicando con regularidad las tablas de multiplicar después de tercero.

Estos carteles son ideales para decorar el aula, y hacer el aprendizaje de las tablas más visual e ilustrativos.

Les comparto estas divertidas láminas para repasar las tablas de multiplicar con ayuda de nuestros simpáticos robots. Estos carteles son ideales para decorar el aula, y hacer el aprendizaje de las tablas más visual e ilustrativos.

Las tablas de multiplicar suponen un aprendizaje fundamental de la competencia matemática en la etapa de primaria. Hay que repasarlas y trabajarlas con frecuencia ya que pueden ser olvidadas con facilidad. No todos los niños lo tienen igual de fácil a la hora de aprenderlas, por eso es bueno seguir practicando con regularidad las tablas de multiplicar después de tercero. 

Este curso busca abordar temas como la definición de las emociones, el rol del docente en un contexto socio-emocional y la relación de las emociones y el aprendizaje.

Duración: 8 horas
Fechas: Viernes 22 de Abril de 18:00 a 22:00 hrs y Sábado 23 de Abril de 09:00 a 13:00 hrs

¿A quién está dirigido?

Dirigido a profesores de educación regular, co-docentes, Educadoras de Párvulo, profesionales especialistas
(educadores diferenciales, psicólogos) y orientadores.

Al terminar el curso:

Al terminar las 8 horas del programa, recibirás la Certificación de Formación del Desarrollo Emocional y Aprendizaje en el aula, acreditado por el SENCE.

Invitación:

"Muy buen día, mi nombre es Natalia Tapia, soy profesora en educación diferencial, Magíster en Educación; y quiero invitarlos a participar del curso Formación del desarrollo emocional y aprendizaje en el aula.

En este curso, podrás aprender las bases estructurales de la educación socioemocional, que te permitirán abordar y atender el mundo emocional de tus estudiantes y potenciar con ellos su proceso de aprendizaje. Este curso está dirigido a todos los profesionales del área de educación: profesores, co-docentes, educadores de párvulo, orientadores, psicólogos y educadores diferenciales. Será una instancia de aprendizaje colaborativo, donde adquirirás herramientas teórico-prácticas para abordar el desarrollo socioemocional con los desafíos actuales que se presentan, además de acceder a bibliografía y a estrategias metodológicas que podrás implementar de forma inmediata en el aula.

Quedan cordialmente invitados, los esperamos"

Contenidos día 1: 

Contenidos día 2:

Docente: Mg. Natalia Tapia

Profesora en Educación Diferencial y Magister en Educación