Narración que trata sobre la introducción y definición de potencia, con explicación de su estructura y forma de calcular. Se muestra su notación, se definen tanto base como exponente, ejemplificando potencias de bases pequeñas y típicas. 

Esta actividad yo la suelo desarrollar en equipos para optimizar el tiempo.
Se deben recortar los cuadrados de colores y mezclarlos antes de entregarlos a los alumnos por color, yo recomiendo plastificar los materiales para poder reutilizarlos después.
Entregas la primera hoja a cada equipo y sus fichas para formar un rompecabezas sobre la hoja, se sugiere que todas las operaciones que realicen para completar el rompecabezas las hagan en su cuaderno para tener evidencia de que realmente se comprendió el tema.
Espero este material les sea de utilidad!!
Saludos!!

Contenido de esta página:

Productos notables. 

Los productos notables más comunes son la suma por diferencia y el cuadrado de un binomio. En esta página vamos a ver estos y otros productos notables, a demostrar sus respectivas fórmulas y a emplearlas en los ejercicios.

Esta actividad la cree como una explicación sencilla paso a paso con donde el estudiante va leyendo y resolviendo las preguntas para comprender el significado de elevar un numero al cuadrado y un numero al cubo. 
Explica de igual forma los elementos de una potenciación. 

Esta prueba es editable en formato Word de síntesis de matemática cuartos años  tiene contenidos de números  del 0 al 10.000 , operaciones, 35 preguntas del alternativa, geometría, cuadrícula, se puede utilizar como guía de apoyo, reforzamiento, diagnóstico, para cuartos , quintos años etc. Ya que es editable los objetivos son: Representar y describir números del 0 al 10 000:

› contándolos de 10 en 10, de 100 en 100, de 1 000 en 1 000 › leyéndolos y escribiéndolos

› representándolos en forma concreta, pictórica y simbólica 

› comparándolos y ordenándolos en la recta numérica o tabla posicional › identi­ficando el valor 

posicional de los dígitos hasta la decena de mil › componiendo y descomponiendo números  naturales hasta 10 000 en forma aditiva, de acuerdo a su valor posicional.

Demostrar que comprenden la multiplicación de dos dígitos y

 de un dígito: › Demostrar que comprenden la división con dividendos de dos dígitos y divisores de un dígito: › Describir la localización absoluta de un objeto en un mapa simple con coordenadas informales (por ejemplo: con letras y números) y la localización relativa con relación a otros objetos.  Determinar las vistas de figuras 3D, desde el frente, desde el lado y desde arriba. 

El material que se comparte es para Tercero Basico y corresponde al subsector de Matematicas, Contenido Numeros del o al 1000,  presentación  con base teorica y ejercicios practicos al final de la presentacion
 saludos cordiales

El siguiente material corresponde al contenido de potencias, comenzando por recordar el concepto ya que corresponde a 8º básico, también incluye videos explicativos para que los estudiantes comprendan la utilidad de expresar valores a través de las potencias.

Este recurso esta genial para prácticar los números, cantidad y escritura, es ideal para trabajar con niños y niñas que aún confunden el 100 y el 1.000 les ayuda a diferenciarlos al ver como se dicen y escriben al mismo tiempo

Objetivo: Representar números del 1 al 10 de forma concreta. 

Material para imprimir y termo laminar. El niño o niña debe ubicar cubos apilables formando una torre sobre cada manzana de acuerdo al número que se indica.