Guía en formato word editable de lenguaje y comunicación, quinto- sexto año básico "Los Posesivos". Contiene:
-Definición y ejemplos de adjetivos posesivos atónos y tónicos
-Crear oraciones con adjetivos posesivos
-Encerrar adjetivo posesivo según sentido de la oración
-Completar oraciones con adjetivos posesivos según corresponda

Materia.- Inglés 
Tema.- Possessive adjectives, adjetivos posesivos
Esta es una presentación que puede ser utilizada como apoyo para enseñar acerca de los adjetivos posesivos en inglés, incluye algunos ejemplos, y reglas

Esta presentación para estudiantes de Quinto Básico explora el uso de pronombres y adjetivos en el español. Los alumnos aprenderán cómo los pronombres reemplazan a los sustantivos para evitar repeticiones y cómo los adjetivos aportan información sobre los sustantivos, describiendo sus características y propiedades. Se explican los tipos de pronombres (personales) y adjetivos (calificativos, posesivos, numerales, y demostrativos) con ejemplos claros como "él" para pronombres personales y "mi" en adjetivos posesivos.

Esta guía contiene una tabla escrita en inglés español y la pronunciación de los pronombres personales y adjetivos posesivos.
El objetivo de aprendizaje es reconocer pronombres personales y adjetivos posesivos.

Possessive adjectives.
Recurso complemento de Possessive adjectives, incluye breve explicacion, repaso de reglas, y ejercicios de practica (completar oraciones), para repasar los adjetivos posesivos en ingles. 

Esta es una guía muy completa para trabajar con los distintos adjetivos: calificativos, numerales, posesivos y demostrativos. 
Para cada tipo de adjetivo hay una breve explicación y distintos tipos de actividades.
La guía viene configurada y está del tamaño del cuaderno. Además, es un recurso muy adaptable ya que puedes trabajar el adjetivo que tú quieras!

Les presento una nueva Presentación de Power Point: Conozcamos los adjetivos

En esta presentación podrás encontrar una actividad introductoria donde se debe identificar el uso de 2 adjetivos calificativos destacados en un texto (el texto está en el libro del estudiante de 5° básico).

Luego, se explican y se ejemplifican los 4 tipos de adjetivos que revisarán esta clase: calificativos, posesivos, demostrativos y numerales. 

Este recurso esta enfocado en el conocimiento de los tipos de adjetivos, calificativos, posesivos y numeral definiendo y entregando un ejemplo en cada tipo de adjetivo, esta para trabajarlo en clases interactuando con los estudiantes 

¡Hola a todos!

Hoy vamos a adentrarnos en el fascinante mundo de los adjetivos, esos pequeños pero poderosos elementos del lenguaje que nos permiten añadir color y detalle a nuestras descripciones. Los adjetivos son palabras que modifican a los sustantivos, otorgándoles cualidades, estados o características que los especifican y enriquecen.

Imaginemos, por un momento, que estamos describiendo una manzana. No es lo mismo decir simplemente "manzana" que decir "manzana roja y jugosa". Los adjetivos "roja" y "jugosa" nos ofrecen una imagen más vívida y precisa, ayudándonos a visualizar mejor la fruta.

Los adjetivos pueden clasificarse de diversas maneras, entre las más comunes se encuentran:

Además, los adjetivos pueden variar en género y número para concordar con el sustantivo que modifican. Por ejemplo, "niño feliz" se convierte en "niña feliz", y "perro grande" en "perros grandes".

Para concluir, los adjetivos no solo nos ayudan a describir mejor nuestro entorno, sino que también enriquecen nuestra comunicación y expresión escrita y oral. ¡Imaginemos un mundo sin adjetivos! Sería un lugar mucho más monótono y aburrido.

Espero que esta breve introducción les haya dado una idea clara de la importancia de los adjetivos en nuestro lenguaje.

 ¡suerte!

Hello, teachers!

Este es un poster diseñado para una clase sobre presentaciones y levantar un poquito el autoestima de tus alumnos. 

Lo tengo planeado para una clase de 50 minutos, en la que iniciaremos con un juego sencillo (Fruit salad) que fomentará que se sienten con compañeros con los que normalmente no se sientan y que tomará 10 minutos. Posteriormente, repasaremos las preguntas que vimos en la clase anterior y las respuestas que se dan a cada una: What's your name?, How old are you?, Where are you from?, Where do you live?, When is your birthday?, What's your favourite subject?, How many brothers or sisters have you got?, What's your favourite color?, What's your favorite food? (tomará 5 minutos).

Al terminar, entrevistarán al compañero con quien les tocó sentarse y anotarán sus respuestas en el cuaderno (10 minutos). Por último, realizaremos una lista de adjetivos positivos que describan lo que podemos reconocer en otros (sugerencias: intelligent, pretty, bold, cute, smart, clever) (5 minutos) y los 20 minutos restantes serán para que los alumnos realicen el poster de presentación de su compañera o compañero, agregando ilustraciones y las palabras correspodientes. Los posters se pegarán en un lugar visible del salón.

Hope you find it useful!