DESCANSOS ACTIVOS - EXPLICACIÓN PARA NIÑOS DESCANSOS ACTIVOS - EXPLICACIÓN PARA NIÑOS DESCANSOS ACTIVOS - EXPLICACIÓN PARA NIÑOS DESCANSOS ACTIVOS - EXPLICACIÓN PARA NIÑOS
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 6 - 11 años
Info. del archivo pdf, 9 páginas, 5,49 MB
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Los descansos activos son muy interesantes para descansar la mente un momento y activar el cuerpo. Y es que, tanto tiempo sentados, ¿quién no lo necesita? Esta presentación está elaborada para que sirva de explicación a los alumnos sobre cómo funcionan.

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unidad 5- Animales activos de noche y de día/ Evaluemos lo aprendido(ciencias) unidad 5- Animales activos de noche y de día/ Evaluemos lo aprendido(ciencias) unidad 5- Animales activos de noche y de día/ Evaluemos lo aprendido(ciencias) unidad 5- Animales activos de noche y de día/ Evaluemos lo aprendido(ciencias) unidad 5- Animales activos de noche y de día/ Evaluemos lo aprendido(ciencias)
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Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 6 - 8 años
Info. del archivo pptx, 15 páginas, 1,66 MB
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la hermosa presentación ppt incluye 2 clases:
clase 1: animales activos de día y de noche.
clase 2: repaso de la unidad.
Espero que les guste el material.
No olviden dar me gusta si le gusta mis clases.

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Ficha ROLES clase virtual
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 8 - 14 años
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OJO DESCARGA LAS FICHAS INDIVIDUALES!! Fichas para adaptar ROLES activos en la clase virtual, acá estas tarjetas te permiten dar participación a los estudiantes más avanzados y también aquellos que necesitan potenciar ciertas habilidades socioemocionales. Por ejemplo, quien pueda tener acceso a un PC puede tomar apuntes ya que es más fácil, no así desde celular. También ser Lector de las interacciones del chat, muchas veces no alcanzamos a leer todo y necesitamos hacer visible esta participación, este rol puede ser adoptado por un estudiante que siempre quiere participar y opaca un poco al resto, aquí es l voz de sus compañeros y compañeras, y al mismo tiempo se puede utilizar como estrategia para apoyar a estudiantes un poco más tímidos haciéndolos practicar esta lectura de chat. Y por último un rol muy necesario para quienes a veces tenemos problemas de conexión, tener a un estudiante confiable que pueda ser hospedador y te ayude a compartir link, enviar mensajes, compartir pantallas, materiales, etc.
INFINITOS ROLES INFINITAS POSIBILIDADES!! ESPERO LES SIRVAN ESTAS IDEAS!! Mis clases se hicieron más fluidas y rápidas después de organizarnos así!
Guía de Trabajo 7° y 8° Básico. Crear y Ejecutar Circuito
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Calificación 5.0 de 5 (1 reseña)
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 12 - 16 años
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¡Hola!

Comparto documento esta "Guia de Trabajo" (Editable) para que nuestros estudiantes se mantengan activos creando su propia rutina de ejercicios.

Esta actividad puede asociarce a objetivos de vida activa, promoción de la actividad física y desarrollo de las capacidades físicas, entre muchas otras según la orientación que usted le pueda dar.

También se puede trabajar en casa; viene con el documento en word para que pueda ser editado según su contexto y sus necesidades.

Ojalá les guste y les sirva. 
 
#EducaciónFísicaParaTodos
Maratón de los sentidos Maratón de los sentidos Maratón de los sentidos Maratón de los sentidos Maratón de los sentidos
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Calificación 4.4 de 5 (5 reseñas)
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 4 - 6 años
Info. del archivo pptx, 13 páginas, 3,36 MB
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Maratón de los sentidos busca activar cada uno de los cinco sentidos, mediante diversas actividades que requiere tener mucha atención, energia y por supuesto todos los sentidos activos. ideal para prekinder-kinder 
Recorte de sílabas
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 6 - 9 años
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El desarrollo de la lectoescritura debe ser atractivo y motivador. Con juegos, podemos involucrar a los estudiantes con el lenguaje, de modo que se hagan sujetos activos y se atrevan a jugar con las palabras e intervenirlas. Aquí les comparto un simple juego de recorte de sílabas de palabras para formar otras. 

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🤯5 ideas activas para usar DADOS en tu clase.
Te cuento un poco más 👇

👉1. Pausas activas

Usas el dado para crear espacios de descansos activos, para darle tiempo al cerebro y poder retomar luego con la concentración de tu materia. Puedes decir: "Todos los 3 suben los brazos, todos 5 se pone de pie, todos los 4 aplauden, los 2 ríen fuerte..."entre otras cositas locas que puedes usar para mover el cuerpo.

👉2. Conformación de equipos


Usa el dado para armar equipos al azar, por ejemplo vas diciendo: " Todos los 5, 3 y 1 son el equipo de debate en contra, todos los 6, 4 y 2 son del equipo a favor"...puedes ir variando según tu materia.

👉3. Actividades alternativas 


Usa el dado para que tus estudiantes puedan jugar a tener una actividad sorpresa, tu les das las 6 alternativas y luego al azar según su dado la trabajarán, seguro harán trampa algunos, lo que es mucho mejor porque estará completamente vinculado a la actividad ya que fue sugerida apriori.
Por ejemplo, cambia el final, describe a  un personaje, haz un cómic, desarrolla la secuencia, crea un nuevo antagonista, ...

👉4. Ticket de salida 


Si cuentas con un set de tickets de salida puedes usar el dado para que tus estudiantes puedan elegir uno y desarrollarlo de manera azarosa. Esto te permite cambiar cuando todo se hace muy rutinario.

👉5. Ortografía acentual


Como soy profe de lenguaje siempre tengo estudiantes que hasta 8vo tiene problemas de acentuación, jugar con el dado a descomponer palabras en sílabas y clasificarlas en agudas, graves, ... Puede ser muy agradable sin hacerlo tedioso y aburrido, además tus estudiantes estarán más vinculados.

😌❤️Hay muchas alternativas para usar DADOS en tus clases. Te invito a jugar, no te arrepentirás.

🤓Además de todo esto, es un material muy económico, duradero y fácil de sanitizar 👌

TE GUSTAN LAS IDEAS? TIENES ALGUNA FAVORITA???❤️🙏😌
MICROCAPSULAS MICROCAPSULAS MICROCAPSULAS
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Tipo de recurso Proyecto
Edad recomendada 5 - 9 años
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CONTEXTO DEL PROBLEMA GENERAL

Los niños con edades que oscilan entre los 6 y 7 años de edad, poseen diversas capacidades y conocimientos, son niños muy activos y competitivos que siempre muestran la necesidad de estar en movimiento, siempre buscan trabajar con materiales concretos que generen un ambiente muy ameno y facilita que los aprendizajes y las experiencias sean siempre muy significativos.
 
Los niños poseen a esta edad características que guardan una ligada relación ente los aspectos emocionales, motores e intelectuales. 
 
Mediante la propuesta de proyecto “Un Viaje al espacio”, se recogen todas aquellas voces y necesidades de los niños y niñas, donde por medio de las actividades rectoras de la educación, se crea un recorrido mágico, donde ellos se sumergirá en una aventura por el universo, creando, descubriendo, explorando cada una de actividades creativas e innovadoras, desde donde se desarrollará esta propuesta.

A través de ello se plantean actividades que permitan desarrollar cada una de sus dimensiones del desarrollo infantil, ya que el universo es un tema tan amplio, profundizaremos en algunos temas que generan gran motivación a los niños, despertando la curiosidad y cautivando el interés de los niños y niñas.

Se debe afianzar el aprendizaje y el pensamiento en el niño, permitiéndole crear la capacidad de aprender, memorizar, razonar y resolver problemas. Por medio de todas aquellas posibilidades que les brindamos en el aula virtual y que luego se llevan para toda su cotidianidad.

Finalmente, la propuesta busca, crear ambientes novedosos y llamativos, que les permita imaginar desde todos los sentidos, convirtiendo cada actividad en una experiencia que les genere un aprendizaje significativo.

PLANTEAMIENTO DE SITUACIÓN/ ACTIVIDAD A REALIZAR EN LA CAPSULA

Los niños y niñas de edades de 6 y 7 años disfrutan conocer el mundo que los rodea, disfrutan de conocer cada uno de los espacios en los que participan y logran descubrir, indagar y explorar, es por ello que después de indagar frente a los temas que reamente generan curiosidad e interés a los niños en la actualidad se evidencia que el tema del universo es de gran relevancia para ellos, ya que imagina y crean la idea de ser astronautas y viajar fuera del planeta tierra a conocer nuevos mundos.

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¿Hablemos de nivelación del aprendizaje online?

Hoy les compartimos el testimonio de 4 profesoras que usan nuestra plataforma, abordando temas como: métodos para mantener a sus alumnos interesados mientras refuerzan contenido, diagnósticos para medir aprendizaje y otros 👏 


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Una buena herramienta para nivelar a los alumnos en tiempos de espera - como cuando llegan a nuestra sala en las mañanas - son una serie de fichas con contenido del año anterior o materias que deseen reforzar, todo esto para mantenerlos activos día a día, prestando atención a lo que revisamos cada clase
Para nivelar a mis alumnos, con mi equipo tomamos la decisión de hacer pruebas diagnósticos a los niños, para poder tomar decisiones efectivas que beneficien el aprendizaje de cada uno de ellos.

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Este año más que nunca, creo que activar conocimientos previos de manera constante es clave antes de empezar a trabajar contenidos ya que nos permite tener un panorama más representativo sobre el cuál estaremos enseñando y ver qué cosas es necesario retormar o recordar
Después de ver qué niños necesitan nivelación, agendo una reunión con sus apoderados para tomar planes de acción personalizados. Siempre tratando que los papás se involucren y trabajemos en equipo.

Agradecemos a estas profesoras por compartir su experiencia y te invitamos a colaborar con la tuya, déjanos un comentario con tus estrategias para nivelar a tus alumnos.

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Antecedentes internos y externos de la Independencia de Chile Antecedentes internos y externos de la Independencia de Chile Antecedentes internos y externos de la Independencia de Chile Antecedentes internos y externos de la Independencia de Chile Antecedentes internos y externos de la Independencia de Chile
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Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 9 - 11 años
Info. del archivo pptx, 22 páginas, 5,72 MB
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Este recurso es un PPT atractivo y dinámico para enseñar sobre los antecedentes de la Independencia de Chile, externos e internos, y la explicación de la causa directa que permitió a los criollos participar de la Primera Junta de Gobierno en Chile.
Incluye una tabla SQA al comienzo para abrir el interés y la temática, mapas conceptuales, análisis de fuentes, actividad de cierre y una diapositiva con espacio para incluir un ticket de salida (editable según tu contexto).

Mis estudiantes estuvieron muy atentos y activos durante esta clase, generando increíbles conversaciones y análisis. 
Te invito a probarla!

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