Prueba asignatura de Historia, geografía y ciencias sociales para 3° Básico

Objetivo de la evaluación:
- Identificar el espacio geográfico de Roma y Grecia. 
- Identificar las características del espacio geográfico de los griegos y los romanos. 
- Reconocer las actividades económicas que desarrollaron los griegos y romanos. 
- Reconocer en que influyó la expansión romana. 

(OA 3) Explicar, con ejemplos concretos, cómo diferentes culturas y pueblos (como griegos y romanos de la Antigüedad) han enfrentado de distintas maneras el desafío de desarrollarse y satisfacer las necesidades comunes a todos los seres humanos.
(OA 10) Reconocer algunos factores geográficos que influyeron en el desarrollo de las civilizaciones estudiadas (ubicación, relieve y clima, recursos naturales disponibles, importancia del mar Egeo y sus islas para Grecia e importancia del mar Mediterráneo para Roma, entre otros).

Les comparto un prezi sobre la información esencial que debiesen tener los alumnos sobre Roma (una parte de la unidad 2 que se ve en 7mo).

Les puede servir como repaso para alguna evaluación.

El prezi abarca:

OA 07

Relacionar las principales características de la civilización romana con la extensión territorial de su Imperio, la relación con los pueblos conquistados, el proceso de romanización y la posterior expansión del cristianismo.

Presentación en power point, con hartas imágenes sobre el Legado cultural de la civilización romana.

Unidad 2: Civilizaciones que confluyen en la conformación de la cultura americana: la Antigüedad y el canon cultural clásico.

HI07 OA 07
Relacionar las principales características de la civilización romana (derecho, organización burocrática y militar, infraestructura, esclavitud, entre otros) con la extensión territorial de su Imperio, la relación con los pueblos conquistados, el proceso de romanización y la posterior expansión del cristianismo.

Legado del mundo clásico
¿Qué es legado? Es aquello que se deja o transmite a los sucesores, sea cosa material o inmaterial.
Legado de la cultura clásica
GRECIA:

-La Filosofía “amor a la sabiduría”.

-Origen de la democracia.

-Importante desarrollo arquitectónico.

-Los juegos olímpicos.

-Desarrollo del alfabeto y la escritura.

-Importantes expresiones artísticas (teatro, narrativa, escritura).
ROMA:

-Origen del Senado y poder republicano.

-Desarrollo y expansión del latín.

-Derecho romano.

-Obras de ingeniería y urbanización.

-Expansión del cristianismo.
Ejemplos. 

Prueba asignatura de Historia, geografía y ciencias sociales para 3° Básico

Objetivo de la evaluación:
-  Identificar la educación en la antigua Grecia y la antigua Roma. 
-  Identificar la organización política de Atenas. 
-  Identificar la organización política de Roma. 
-  Diferenciar la organización política de Atenas, Roma y Chile.

-  Elaborar una línea de tiempo con acontecimientos de Grecia y Roma.  

(OA 1) Reconocer aspectos de la vida cotidiana de la civilización griega de la Antigüedad e identificar algunos elementos de su legado a sociedades y culturas del presente; entre ellos, la organización democrática, el desarrollo de la historia, el teatro como forma de expresión, el arte y la escultura, la arquitectura, la mitología, la geometría y la filosofía, la creación del alfabeto y los juegos olímpicos.
(OA 2) Reconocer aspectos de la vida cotidiana de la civilización romana de la Antigüedad e identificar algunos elementos de su legado a sociedades y culturas del presente; entre ellos, el idioma, el derecho y las leyes, el arte y las obras arquitectónicas

Les dejo la pauta del recurso para evaluar la expansión europea a América. En él, encontrarán preguntas relacionadas a las causas de los viajes de exploración, los países que lideraron este proceso, los avances tecnológicos propios de la época y también los viajes de otros personajes como Sebastián Elcano, Hernando de Magallanes, Américo Vespucio, entre otros. 

Esta es la pauta para evaluar la segunda parte de la expansión europea a América. En ella, encontrarán preguntas relacionadas a las consecuencias de los viajes de exploración, los viajes de Colón y las dificultades que debieron soportar los exploradores en los viajes marítimos. 

Por medio de este ppt, podrás guiar tu clase para que los niños y niñas aprendan: Qué impulsó a los europeos al explorar el mundo y cómo lograron hacerlo (avances tecnológicos). ¡Espero te sirva esta presentación!

Clase dedicada a los viajes realizados por España y Portugal buscando nuevas rutas hacia las Indias. Se presenta el mapa de Ptolomeo y sus tres continentes conocidos y se describen parte de los viajes realizados