Material para trabajar en clases, con el fin de practicar la escritura usando la argumentación, la actividad tiene las instrucciones con colores en la cual tienen que considerar la tesis (introducción) algún tipo de argumentación (desarrollo) en la cual se haya trabajado antes con sus alumnos. y al final tendrá que reformular la tesis (conclusión).
En la actividad esta el enlace del video que tienen que ver (corto) para poder tomar el tema de sus cartas. 

Material pensado para trabajar con adolescentes de entre 13 y 18 años, el tema de la presentación es sobre los tipos de argumentos y cómo reconocer cada uno de ellos. Incluye ejemplificación y ejercitación.

Su uso se sugiere a través de GOOGLE DRIVE, para que el cronómetro de trabajo incluido en la actividad funcione sin problemas y cumpla su utilidad.

¡Hola a todos! Hoy les traigo una guía educativa de Lengua Castellana para reforzar el tema: Textos Argumentativos. La guía trae un link a video y actividades de lectura, comprensión lectora, escritura y unión con lineas para que sea mas fácil la socialización del tema.
Muy practica para trabajar en el grado de 5° de Primaria.
Espero sea de su agrado y les ayude a trabajar el tema. Si te gustó no olvides seguirme para recibir mas contenido, dejar un corazón y comentarme tu experiencia o sugerencia en comentarios y reseñas. Saludos!
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Guías sobre las clases de textos:
Textos Expositivos: Comprensión Lectora.
Textos Informativos: Comprensión lectora 3°
Textos Informativos: Comprensión lectora 4° - 5°
Textos Argumentativos: Comprensión Lectora
Textos Descriptivos: Comprensión lectora

Creado para introducir el contenido de texto argumentativo en 8vo básico. 
Se cubren los siguientes tópicos: 
- Diferencias entre hechos y opiniones. 
- Definición texto argumentativo. 
- Definición y características de tesis y argumentos

(se incluye una pequeña actividad de cierre. Se puede realizar "lanzando" un dado on-line e invitando a los estudiantes a responder la pregunta que corresponda).

Objetivo de la clase: Leer comprensivamente una columna de opinión, identificando la estructura del texto argumentativo. Distinguiendo entre hecho y opinión.
En esta actividad los estudiantes podrán leer una columna de opinión, para luego identificar los hechos y las opiniones. Además identificar la estructura (tesis, argumentos, conclusión) 

Introducción e instrucciones simples para la producción de argumentos y posterior texto argumentativo. Para niños de segundo ciclo de enseñanza básica en la asignatura de Lengua y Literatura. Breve definición de texto argumentativo.

El objetivo de esta presentación es encaminar a estudiantes de séptimo básico en la elaboración de un ensayo. Se evidencian los contenidos de:
- Hecho y opinión
- Definición de argumento
-Ejemplos
-Falacias
- Tipos de falacias.
- Cómo identificar un argumento vs una falacia
- estructura de un ensayo (punteo para organizar un ensayo).
- Instrucciones de actividad

Creación propia (link de acceso a presentación en Canva de 20 páginas.

Hola, les traigo una clase de argumentación pero pensada para primero medio, donde hay repaso de elementos vistos en años anteriores, características, formas de organización de textos y recursos para escribir un texto argumentativo. Se sugiere complementar con la guía de argumentación de mi página.

Se les explica a los estudiantes, como deben crear y planificar un texto argumentativo (columna de opinión).
Los pasos a seguir y que deben tener en cuenta. En el ppt también les adjunté una pauta de evaluación...
Espero les sirva.

En esta guía se presentan 4 cartas al director, en la cual los estudiantes deberán reconocer el tema tratado en la carta,  la opinión del emisor, los argumentos utilizados y el propósito de escritura. También deberán diferenciar  entre hecho y opinión e identificar los Elementos de la Carta al director. 

Formato listo para imprimir: PDF