Cantidad descargas | 6 |
Tipo de recurso | Clase |
Edad recomendada | 13 - 15 años |
Info. del archivo | Link privado a prezi.com |
Cantidad descargas | 10 |
Tipo de recurso | Capacitación docente |
Edad recomendada | 4 - 18 años |
Info. del archivo | pdf, 7 páginas, 58,1 KB |
2. La Creación de una Nación
a. La independencia americana: múltiples factores que precipitaron el proceso independentista en América y Chile; condiciones estructurales y acciones individuales; voluntad humana y azar.
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Cantidad descargas | 5 |
Tipo de recurso | Clase |
Edad recomendada | 13 - 18 años |
Info. del archivo | pdf, 24 páginas, 2,21 MB |
Material pensado para 2 o 3 clases, contiene
Activación de conocimientos previos
Ideas centrales de ilustración
Ideas del Liberalismo
Mapa donde se evidencia el avance de las ideas en Europa y América
Revolución francesa
Independencia de Estados Unidos y Haití
proceso de independencia de Chile
Actividades de síntesis
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Cantidad descargas | 18 |
Tipo de recurso | Clase |
Edad recomendada | 11 - 13 años |
Info. del archivo | pdf, 17 páginas, 27,7 MB |
Unidad 3: ¿Qué ideas en común existen entre los procesos revolucionarios de Europa, América y Chile?
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Tipo de recurso | Clase |
Edad recomendada | 9 - 17 años |
Info. del archivo | Link privado a www.canva.com |
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Cantidad descargas | 1 |
Tipo de recurso | Clase |
Edad recomendada | 15 - 18 años |
Info. del archivo | Link privado a prezi.com |
clase 1: Repaso de conceptos previos como el pensamiento ilustrado, representantes de la ilustración, el concepto de liberalismo
Clase 2: Las expresiones del liberalismo: el surgimiento del movimiento constituyente, derechos individuales, liberalismo económico
Clase 3: La burguesía y su vínculo con el liberalismo
Clase 4: Las trasnformaciones liberales: la revolución francesa
Clase 5: El surgimiento de los Estados nacionales en América Latina: independencias
Clase 6: Contexto previo a la construcción de la república en Chile
Clase 7: La constitución de 1833
Clase 8: El sistema republicano en Chile
Clase 9: La construcción de nación y la condición de los pueblos indígenas en Chile.
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Cantidad descargas | 18 |
Tipo de recurso | Clase |
Edad recomendada | 14 - 18 años |
Info. del archivo | pptx, 40 páginas, 14,9 MB |
CONTENIDOS:
• REVOLUCION FRANCESA
•INDEPENDENCIA EN AMERICA Y CHILE
• ANTECEDENTES INDEPENDENCIA CHILE
•ETAPAS DE LA INDEPENDENCIA
•Periodo conservador
•GUERRA DEL PACIFICO, CAUSAS Y CONSECUENCIAS
•COLONIZACION ALEMANA
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Calificación | 5.0 de 5 (1 reseña) |
Cantidad descargas | 22 |
Tipo de recurso | Clase |
Edad recomendada | 13 - 15 años |
Info. del archivo | pptx, 16 páginas, 7,21 MB |
Presentación del tema: La prehistoria
Rutina de pensamiento: Veo, Pienso, Me pregunto.
Proceso de hominización
teoría de la evolución
Enlace para acceder a videos e imágenes
Poblamiento americano
actividad poblamiento americano
* Este docente usó el recurso con estudiantes de 12 a 13 años
Información completa y fácil de entender para los estudiantes, buen uso de imágenes y videos como recurso complementario para la clase
Cantidad descargas | 17 |
Tipo de recurso | Clase |
Edad recomendada | 12 - 18 años |
Info. del archivo | pptx, 12 páginas, 8,05 MB |
Contiene gráficas de la evolución de los seres humanos y descripción de los homínidos más estudiados.
Corresponde al nivel de 7° básico, OA 1 Explicar el proceso de hominización, reconociendo las principales etapas de la evolución de la especie humana, la influencia de factores geográficos, su dispersión en el planeta y las distintas teorías del poblamiento americano.
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Cantidad descargas | 2 |
Tipo de recurso | Evaluación |
Edad recomendada | 12 - 13 años |
Info. del archivo | docx, 10 páginas, 1,58 MB |
| OA | Analizar la presencia de las ciencias sociales, las habilidades del pensamiento histórico y geográfico con los relatos historiográficos.
| Explicar el proceso de hominización, reconociendo las principales etapas de la evolución de la especie humana, la influencia de factores geográficos, su dispersión en el planeta y las distintas teorías del poblamiento americano
| Habilidades | Analizar la presencia de las ciencias sociales, habilidades del pensamiento histórico y geográfico
| Explicar el proceso de hominización, reconocer las principales etapas de la evolución de la especie humana y considerar la influencia de factores geográficos.
| Analizar la dispersión humana en el planeta considerando las distintas teorías del poblamiento americano
| Procedimientos | Selección Múltiple / Análisis de fuente / Pregunta abierta.
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