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Cuaderno para trabajar Emociones (40 Actividades) Cuaderno para trabajar Emociones (40 Actividades) Cuaderno para trabajar Emociones (40 Actividades) Cuaderno para trabajar Emociones (40 Actividades) Cuaderno para trabajar Emociones (40 Actividades)
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Tipo de recurso Desarrollo socioemocional
Edad recomendada 6 - 12 años
Info. del archivo pdf, 45 páginas, 14,9 MB
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Cuadernillo de las Emociones con 40 actividades para trabajar en el aula o con tus peques en casa las emociones. (VIDEO)

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Manejo de emociones Manejo de emociones Manejo de emociones
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Cantidad descargas 15
Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 10 - 18 años
Info. del archivo pptx, 6 páginas, 1,75 MB
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Manejo de emociones, actividades de comunicacion asertiva y buen desarrollo y expresion de estas, si necesitan ayuda con como poner en practica el taller me puedes escribir al correo electronico de mi perfil. 

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Taller manejo de emociones Taller manejo de emociones Taller manejo de emociones Taller manejo de emociones Taller manejo de emociones
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 10 - 18 años
Info. del archivo pptx, 25 páginas, 47,4 MB
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Taller de manejo de emociones, que cuanta además con técnicas para controlar las emociones y los pensamientos, este archivo sirve para trabajar con pre adolescentes y adolescentes que atraviesan muchas emociones.  

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Emociones para peques Emociones para peques Emociones para peques Emociones para peques Emociones para peques
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Tipo de recurso Desarrollo socioemocional
Edad recomendada 6 - 9 años
Info. del archivo pdf, 56 páginas, 16,4 MB
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Estas actividades son súper útiles, no solo para decorar el aula sino para trabajar sobre ellas, ya que tienen juegos,  ejercicios de relajación y del manejo de emociones, perfectas para que las usemos todos los días en el aula

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Termómetro de las Emociones
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 4 - 18 años
Info. del archivo pdf, 1 páginas, 196 KB
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Este recurso presenta un termómetro con colores y pictogramas para representar diferentes emociones. Los estudiantes pueden identificar y asociar cada emoción con un color específico y su correspondiente imagen, lo que facilita el reconocimiento y la expresión de sus sentimientos. Es una herramienta visual y accesible que promueve la autoconciencia emocional y el manejo de emociones, permitiendo a los niños comprender mejor cómo se sienten en distintos momentos. Ideal para trabajar en el aula o en casa, fomentando el desarrollo emocional de manera inclusiva y creativa.

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ficha: como me he sentido esta semana
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 8 - 14 años
Info. del archivo pdf, 1 páginas, 1,28 MB
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hola les comparto una actividad para conocer como se sientes sus estudiantes, aprendan el manejo de emociones, ideal para trabajar en clases de orientación y convivencia, espero que les sirva, saludos!!!

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PÓSTER mentalidad de crecimiento PÓSTER mentalidad de crecimiento PÓSTER mentalidad de crecimiento
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Tipo de recurso Desarrollo socioemocional
Edad recomendada 6 - 15 años
Info. del archivo pdf, 7 páginas, 11,2 MB
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Desarrollar la mentalidad de crecimiento en nuestros estudiantes es muy importante. Iniciar desde el pre escolar o en educación parvularia, el manejo de emociones, la tolerancia a la frustración y perseverar es relevante para las competencias y habilidades del siglo XXI. Te dejo estos 7 poster con frases de mentalidad de crecimiento para que las trabajes en clases. No son solo decorativas, se explicitan. 

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 Planificación Anual de Religión EVANGELICA - 2° Básico  Planificación Anual de Religión EVANGELICA - 2° Básico  Planificación Anual de Religión EVANGELICA - 2° Básico  Planificación Anual de Religión EVANGELICA - 2° Básico  Planificación Anual de Religión EVANGELICA - 2° Básico
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Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 6 - 8 años
Info. del archivo DOC, 13 páginas, 84 KB
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Este material ofrece una planificación anual para Religión en 2° Básico, con un total de 38 horas pedagógicas, distribuidas en dos semestres. Se enfoca en fomentar el crecimiento personal, la convivencia, y la reflexión sobre el amor de Dios y las relaciones interpersonales, a través de actividades participativas y reflexivas.

  1. 🔍 Contenido por unidades:

    1. 🙏 Unidad 1: Crecimiento personal y relaciones familiares (19 horas):
      • Los estudiantes trabajarán en identificar y valorar sus características, habilidades y expresiones de afecto en sus relaciones familiares y escolares.
      • Actividades: Dibujos de expresiones de cariño, rutinas de higiene, identificación de alimentos saludables y reflexiones sobre hábitos de convivencia.
    2. 🌟 Unidad 2: Emociones y resolución de conflictos (19 horas):
      • Se enfocará en el reconocimiento y manejo de emociones, hábitos de autocuidado y resolución de conflictos de manera pacífica.
      • Actividades: Juegos de roles para resolver conflictos, mímicas para expresar emociones, y debates sobre convivencia positiva.
✨ Recomendación:
Ideal para docentes que buscan inculcar valores cristianos y habilidades sociales en un contexto educativo, promoviendo un aprendizaje integral y significativo.

  1. 👉 ¡Un recurso imprescindible para trabajar religión de manera práctica y reflexiva!


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Juego del Semáforo Juego del Semáforo Juego del Semáforo
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Tipo de recurso Desarrollo socioemocional
Edad recomendada 6 - 12 años
Info. del archivo pdf, 7 páginas, 1,49 MB
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Este innovador juego fue diseñado para fomentar el autocontrol emocional y conductual en niños/as a partir de 6 años. A través de la metodología del semáforo, este juego promueve habilidades de autorregulación, empatía y comprensión emocional, proporcionando una herramienta valiosa para la vida.

Contenido del Juego:
  • 1 tablero colorido.
  • 38 tarjetas de desafíos.
  • 3 fichas de jugadores.
Cómo Jugar:
  1. Preparación: Coloca el tablero sobre una superficie plana y organiza las fichas de los jugadores y el dado. Cada jugador inicia en la casilla de “INICIO”.
  2. Turnos: Los jugadores tiran el dado por turnos y avanzan según el número obtenido.
  3. Colores y Desafíos: Al caer en una casilla, el color determinará el tipo de desafío que deberán realizar. Cada color corresponde a una tarjeta específica (verde, amarillo, rojo, blanco) que incluirá actividades y reflexiones relacionadas con el control emocional.
  4. Casillas Especiales: Las escaleras permiten a los jugadores avanzar rápidamente, mientras que los toboganes los harán retroceder.
  5. Fin del Juego: El ganador será el jugador que logre llegar primero a la casilla de “FIN”.
Recomendaciones Adicionales:
  • Feedback Positivo: Fomenta un ambiente de apoyo mediante aplausos y comentarios positivos tras el cumplimiento de los desafíos.
  • Tiempo Límite: Establece un límite de tiempo (ej. 1 minuto) para cada desafío, aumentando la dinámica del juego.
  • Intercambio de Tarjetas: Permite a los jugadores intercambiar tarjetas de desafío si caen en la misma casilla, promoviendo la interacción.
  • Ejercicio de Diálogo: Al finalizar el juego, cada jugador comparte lo que aprendió sobre sí mismo y su manejo de emociones, fomentando la reflexión y el aprendizaje grupal.
Nota Importante:
El juego incluye un semáforo que no forma parte de la dinámica, pero que puede ser implementado en diferentes contextos para mejorar los resultados del aprendizaje emocional.

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Tabla periódica de las emociones.
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Calificación 5.0 de 5 (3 reseñas)
Cantidad descargas 311
Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 6 - 11 años
Info. del archivo png, 4,66 MB
Cantidad comentarios 8
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Las emociones son reacciones que todos experimentamos: alegría, tristeza, miedo, ira… Son conocidas por todos nosotros pero no por ello dejan de tener complejidad. Aunque todos hemos sentido la ansiedad o el nerviosismo, no todos somos conscientes de que un mal manejo de estas emociones puede acarrear un bloqueo o incluso la enfermedad.
Estas son algunas de las situaciones y reacciones fácilmente identificables que se producen habitualmente en los seres humanos:
  • Temor a perder la vida o amenaza de un resultado negativo. Reaccionamos luchando, huyendo, manteniendo la situación de alerta o paralizándonos.
  • Confrontación de intereses son nuestros semejantes. Reaccionamos con ira o enojo.
  • Pérdida de un ser querido. Reaccionamos con tristeza y empatizamos con las personas que nos apoyan.
  • Celebración de un éxito o enamoramiento. Reaccionamos con exaltación.
  • Esfuerzo ante un desafío. Reaccionamos con satisfacción y alegría.
  • Ante personas que necesitan nuestra ayuda. Reaccionamos de manera rápida y altruista aún a riesgo de nuestra seguridad.
En todos los casos estas reacciones nos ayudan a afrontar mejor esas situaciones.
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