Lengua y Literatura 8° básico.
Unidad n°3 - Relatos de misterios

Objetivo: (OA3) Analizar las narraciones leídas para enriquecer su comprensión, considerando, cuando sea pertinente. (OA8) Formular una interpretación de los textos literarios leídos o vistos, que sea coherente con su análisis.

Guías comprensión lectora:

-  Guía de trabajo - Comprensión lectora Berenice (parte I) - 8° (Lengua y literatura)

-  Guía de trabajo - Comprensión lectora Berenice (parte II) - 8° (Lengua y literatura)

-  Guía de trabajo - Comprensión lectora El Robo - 8° básico (Lenguaje y literatura)

-  Guía de trabajo - Comprensión lectora El triple robo de Bellamore - 8° (Lenguaje y literatura)

-  Guía de trabajo - Comprensión lectora La inspiración - 8° (Lengua y literatura)

-  Guía de trabajo - Comprensión lectora Milagro - 8° (Lengua y literatura)

 "El triple robo de Bellamore" presenta una estructura narrativa que combina diálogos y reflexiones del narrador para desarrollar la trama. Los estudiantes deberán analizar las pistas proporcionadas por Zaninski y evaluar si constituyen pruebas suficientes para demostrar la culpabilidad de Bellamore. El material invita a los alumnos a reflexionar sobre temas como la justicia, la percepción de la culpa y la inocencia, y la importancia de la evidencia en la resolución de casos criminales. Se les desafía a desarrollar habilidades de pensamiento crítico al cuestionar las conclusiones de los personajes y considerar diferentes perspectivas sobre la situación. Además, se fomenta la capacidad de análisis literario al examinar la caracterización de los personajes, el tono y la atmósfera del relato. Los estudiantes pueden participar en discusiones grupales para compartir sus interpretaciones y llegar a conclusiones fundamentadas. Este material promueve el desarrollo de habilidades de lectura crítica, pensamiento analítico y debate argumentativo.

Lengua y Literatura 8° básico.
Unidad n°3 - Relatos de misterios

Objetivo: (OA3) Analizar las narraciones leídas para enriquecer su comprensión, considerando, cuando sea pertinente. (OA8) Formular una interpretación de los textos literarios leídos o vistos, que sea coherente con su análisis.

Guías comprensión lectora:

-  Guía de trabajo - Comprensión lectora Berenice (parte I) - 8° (Lengua y literatura)

-  Guía de trabajo - Comprensión lectora Berenice (parte II) - 8° (Lengua y literatura)

-  Guía de trabajo - Comprensión lectora El Robo - 8° básico (Lenguaje y literatura)

-  Guía de trabajo - Comprensión lectora El triple robo de Bellamore - 8° (Lenguaje y literatura)

-  Guía de trabajo - Comprensión lectora La inspiración - 8° (Lengua y literatura)

-  Guía de trabajo - Comprensión lectora Milagro - 8° (Lengua y literatura)

Lengua y Literatura 8° básico.
Unidad n°3 - Relatos de misterios

Objetivo: (OA3) Analizar las narraciones leídas para enriquecer su comprensión, considerando, cuando sea pertinente. (OA8) Formular una interpretación de los textos literarios leídos o vistos, que sea coherente con su análisis.

Guías comprensión lectora:

-  Guía de trabajo - Comprensión lectora Berenice (parte I) - 8° (Lengua y literatura)

-  Guía de trabajo - Comprensión lectora Berenice (parte II) - 8° (Lengua y literatura)

-  Guía de trabajo - Comprensión lectora El Robo - 8° básico (Lenguaje y literatura)

-  Guía de trabajo - Comprensión lectora El triple robo de Bellamore - 8° (Lenguaje y literatura)

-  Guía de trabajo - Comprensión lectora La inspiración - 8° (Lengua y literatura)

-  Guía de trabajo - Comprensión lectora Milagro - 8° (Lengua y literatura)

Lengua y Literatura 8° básico.
Unidad n°3 - Relatos de misterios

Objetivo: (OA3) Analizar las narraciones leídas para enriquecer su comprensión, considerando, cuando sea pertinente. (OA8) Formular una interpretación de los textos literarios leídos o vistos, que sea coherente con su análisis.

Guías comprensión lectora:

-  Guía de trabajo - Comprensión lectora Berenice (parte I) - 8° (Lengua y literatura)

-  Guía de trabajo - Comprensión lectora Berenice (parte II) - 8° (Lengua y literatura)

-  Guía de trabajo - Comprensión lectora El Robo - 8° básico (Lenguaje y literatura)

-  Guía de trabajo - Comprensión lectora El triple robo de Bellamore - 8° (Lenguaje y literatura)

-  Guía de trabajo - Comprensión lectora La inspiración - 8° (Lengua y literatura)

-  Guía de trabajo - Comprensión lectora Milagro - 8° (Lengua y literatura)

Lengua y Literatura 8° básico.
Unidad n°3 - Relatos de misterios

Objetivo: (OA3) Analizar las narraciones leídas para enriquecer su comprensión, considerando, cuando sea pertinente. (OA8) Formular una interpretación de los textos literarios leídos o vistos, que sea coherente con su análisis.

Guías comprensión lectora:

-  Guía de trabajo - Comprensión lectora Berenice (parte I) - 8° (Lengua y literatura)

-  Guía de trabajo - Comprensión lectora Berenice (parte II) - 8° (Lengua y literatura)

-  Guía de trabajo - Comprensión lectora El Robo - 8° básico (Lenguaje y literatura)

-  Guía de trabajo - Comprensión lectora El triple robo de Bellamore - 8° (Lenguaje y literatura)

-  Guía de trabajo - Comprensión lectora La inspiración - 8° (Lengua y literatura)

-  Guía de trabajo - Comprensión lectora Milagro - 8° (Lengua y literatura)

Lengua y Literatura 8° básico.
Unidad n°3 - Relatos de misterios

Objetivo: (OA3) Analizar las narraciones leídas para enriquecer su comprensión, considerando, cuando sea pertinente. (OA8) Formular una interpretación de los textos literarios leídos o vistos, que sea coherente con su análisis.

Guías comprensión lectora:

-  Guía de trabajo - Comprensión lectora Berenice (parte I) - 8° (Lengua y literatura)

-  Guía de trabajo - Comprensión lectora Berenice (parte II) - 8° (Lengua y literatura)

-  Guía de trabajo - Comprensión lectora El Robo - 8° básico (Lenguaje y literatura)

-  Guía de trabajo - Comprensión lectora El triple robo de Bellamore - 8° (Lenguaje y literatura)

-  Guía de trabajo - Comprensión lectora La inspiración - 8° (Lengua y literatura)

-  Guía de trabajo - Comprensión lectora Milagro - 8° (Lengua y literatura)

Evaluación de Lenguaje y comunicación para octavo básico! Sumérgete en el misterio de "Relatos de misterio" y descubre la historia de Juan Carlos Bellamore, un empleado de bancos condenado por una serie de robos. ¿Qué relación tiene el narrador con Bellamore? ¿Por qué Zaninski denuncia a Bellamore? Analiza las pruebas presentadas y averigua si Bellamore es realmente un ladrón de bancos experimentado. ¿Por qué el narrador está tan interesado en la versión de Zaninski? ¿Qué significa esa "demasiada coincidencia" al final del relato? 

De la era anterior a la pandemia, aquí se encontrará con un completo control de lectura, en formato word, del libro "Amores  que matan" de la escritora bonaerense Lucía Laragione, presenta 40 preguntas de alternativa de diversos niveles de complejidad que evalúa habilidades lectoras como: extraer información explícita e implícita, relacionar e interpretar y comprender globalmente. Mi sugerencia es subir esta prueba a kahoot o a algunas de sus plataformas favoritas, para hacer de este recurso algo más divertido. Además, se incluye una pregunta de opinión tipo ensayo para evaluar la reflexión y el pensamiento crítico de nuestros(as) estudiantes, junto a su respectiva rúbrica para valorar la pregunta de desarrollo.

Contar de 2 en 2

OA1 :
Contar números de 2 en 2.

Adelante y hacia atrás, empezando por cualquier número.    

Actividades para alumnos con Nee o que requieran refuerzo en el conteo de 2 en 2. 
4 actividades donde el estudiante puede trabajar y reforzar estas habilidades