Guía en formato word editable, primer año básico "Relacionar imagen con texto". Contiene  actividades como dibujar secuencia de la historia, leer imagen y unir oración, dibujar  y ordenar secuencia de instrucciones "cómo lustrar los zapatos".

Guía en formato word editable, primer año básico lenguaje "Relacionar imagen con el título y texto". La guía contiene 2 páginas con poema con preguntas de selección con imágenes a color para trabajar.

La evaluación consta de preguntas verdadero y falso, unir imagen y texto, de alternativas y ubicar a Chile en el mapa.
Las preguntas están enfocada a el análisis de un plano, ubicar chile en el mapa  junto a los países con que limita. Capital, región en la que viven, nombre de nuestro océano y cordillera entre otros.

 Flashcards o Tarjetas de 3 partes. Zonas de la Cara

Las tarjetas de 3 partes o nomenclatura, son un recurso muy utilizado en la Pedagogía Montessori, por ser un gran aliado al momento de fomentar el vocabulario de niñas y niños. Una Tarjeta contiene la imagen y el nombre del objeto, animal o elemento; la segunda solo contiene la imagen, y la tercera parte solo contiene el nombre.  

En esta oportunidad, comparto de forma gratuita, tarjetas para trabajar las partes de la cara. Recuerda no vender, distribuir, copiar o plagiar este recurso sin autorización de Javiera Toro y @eduquemosjuntoschile

 

Les comparto este juego con el fin de enseñar a los niños vocabulario en inglés de las frutas básicas: apple, orange, grapes, strawberry, banana, al mismo tiempo que les pueden enseñar los colores: red, orange, purple, yellow.

El juego está basado en la temática de fruit ninja y consta de lo siguiente:
1. Learn: Imagen y audio para que los niños relaciones la fruta con su pronunciación en inglés.
2. Repeat: Imágenes, audio y texto para que los niños vayan pronunciando el vocabulario.
3. Play: Actividad dónde los niños deberán seleccionar la fruta correspondiente a lo que indique el audio.
4. Select stage: Elección libre de las actividades de cada fruta (Learn, repeat, play).

ARCHIVO PPT DE GRUPOS CONSONÁNTICOS BR/BL IDENTIFICAR MEDIANTE IMAGEN Y BREVES TEXTOS GRUPOS CONSONANTICOS. 
ENCONTRAMOS ESCRITURA Y LECTURA, ALGUNOS EJERCICIOS 
ESPERANDO QUE SEA DE UTILIDAD PARA LOS COLEGAS 

Les traigo una clase bonita de libro álbum, para enseñarle a los estudiantes que un texto también se puede conformar por imágenes y la importancia de relacionar texto e imagen. 
Está hecho para una prueba pero sirve para verla a nivel general.
Editable en Canva.

Objetivo: Aplicar lo aprendido en clases para repasar para la prueba en un libro álbum.

Contenido:

Guía de trabajo sílabas trabadas FL - FR.
Formar palabras a partir de sílabas, buscar palabras que se encuentran en un costado (leerlas).
Escribir el nombre de cada imagen, observar una imagen y responder verdadero o falso, leer un texto y dibujar 3 acciones, dictado dirigido.

Esta ficha fue creada para describir el propósito y elementos del afiche en un segundo básico. Primero se presenta una definición del tipo de texto (completar con la palabra "convencer") y luego, algunos elementos del afiche: slogan, imagen, marca y texto.
¡Espero que les sirva!

Lectura de cuento " Ovillos mágicos"
- Observan imagen y responden preguntas.
- Lectura de cuento " Ovillos mágicos"
- Responden preguntas a partir de lo leído ( Sí / No)
- Escriben y completan oraciones.