Este documento de UNICEF   busca ser una guía  para hablar de manera sencilla sobre el CORONA VIRUS  con los niños pequeños.  Este recurso permite abordar las emociones  que pueden estar sintiendo los niños de la primera infancia respecto a este tema. 

http://www.crececontigo.gob.cl/noticias/descarga-el-cuento-hablando-sobre-el-coronavirus/

Documento PACI Plan de Adecuación Curricular Individual.
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Las adecuaciones curriculares (AC) representan una herramienta esencial para abordar la diversidad y garantizar la inclusión educativa de todos los estudiantes, especialmente aquellos que enfrentan mayores barreras para el aprendizaje. Para determinar las AC más apropiadas, es fundamental seguir un proceso que incluye la evaluación diagnóstica individual, la definición del tipo de AC y la planificación y registro de las mismas.

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Las adecuaciones curriculares (AC) representan una herramienta esencial para abordar la diversidad y garantizar la inclusión educativa de todos los estudiantes, especialmente aquellos que enfrentan mayores barreras para el aprendizaje. Para determinar las AC más apropiadas, es fundamental seguir un proceso que incluye la evaluación diagnóstica individual, la definición del tipo de AC y la planificación y registro de las mismas.

Estos Poster educativos nacen con la finalidad de brindarle apoyo a los estudiantes en la resolución de las guías. Estos poster fueron realizados para un tercero medio. Se realizó una síntesis breve y concisa de los contenidos abordados previamente en las clases y capsulas, siendo un resumen de manera esquemática y con apoyo visual que facilite la comprensión de los contenidos .

Cuadernillo de grafomotricidad  pretende que el alumno pueda dominar el trazo de la escritura de manera fácil y espontánea.
Se sugiere 
- plastificar 
- anillar 
- utilizar diaria mente hasta que el alumno logre realizar el trazo en forma autónoma.

Objetivo de aprendizaje: Aplicar los conocimientos sobre poesía y sus elementos.
Guía de aplicación editable para la Unidad o contenido de poesía en quinto básico. Contiene tres ítems:
- Conectando conceptos
- Definiciones propias
- Creación de preguntas

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Las adecuaciones curriculares (AC) representan una herramienta esencial para abordar la diversidad y garantizar la inclusión educativa de todos los estudiantes, especialmente aquellos que enfrentan mayores barreras para el aprendizaje. Para determinar las AC más apropiadas, es fundamental seguir un proceso que incluye la evaluación diagnóstica individual, la definición del tipo de AC y la planificación y registro de las mismas.

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Las adecuaciones curriculares (AC) representan una herramienta esencial para abordar la diversidad y garantizar la inclusión educativa de todos los estudiantes, especialmente aquellos que enfrentan mayores barreras para el aprendizaje. Para determinar las AC más apropiadas, es fundamental seguir un proceso que incluye la evaluación diagnóstica individual, la definición del tipo de AC y la planificación y registro de las mismas.

Cada persona tiene un modo especial de pensar, de sentir y de actuar, aunque existan unos patrones cognitivos, afectivos y conductuales con ciertas semejanzas. Dicha variabilidad, ligada a diferencias en las capacidades, necesidades, intereses, ritmo de maduración, condiciones socioculturales, etc., abarca un amplio espectro de situaciones en nuestras aulas.

Frente a una visión que asocia el concepto de diversidad exclusivamente a los colectivos que tienen unas peculiaridades tales que requieren un diagnostico y una atención por parte de profesionales especializados, consideramos que en todos los grupos educativos existe una variabilidad natural, a la que se debe ofrecer una atención educativa de calidad a lo largo de toda la escolaridad.

Por ello hemos preparado este fantástico material en formato tarjeta para que tengáis estas adaptaciones mas al alcance.

ADAPTACIONES DENTRO DEL DOCUMENTO

01 TDAH

02 DISLEXIA

03 DISGRAFÍA

04 DISCALCULIA

05 DIFICULTADES DEL FUNCIONAMIENTO EJECUTIVO

06 TRASTORNO DEL DESARROLLO DE LA COORDINACIÓN

07 DIFICULTADES EN EL PROCESO AUDITIVO

08 DIFICULTADES EN EL PROCESO VISUAL

09 VELOCIDAD DE PROCESAMIENTO LENTA

10 DISCAPACIDAD DE APRENDIZAJE NO VERBAL

Lista de chequeo documentación PIE.
Decreto 170.
Este instrumento nos permite observar y organizar los documentos solicitados por el decreto 170, así nada faltara en tus carpetas por cada estudiante integrado. 
Cariños