¡Los mejores recursos para el Día del Trabajador y la Trabajadora! 🧑‍🏫 

Juego Ojo de Lince Lector
Contiene:
- Panel con imágenes
- Tarjetas con los nombres de las imágenes.

La idea del juego es que los y las estudiantes refuercen su lectura de los grafemas /m/ /l/ /p/ /s/, por lo que se dispone de un panel con imágenes de palabras con distractoras y con objetos que solo contienen los grafemas antes mencionados.

Está en formato PDF (imprimir, recortar, termolaminar, recortar y usar).

@TiaFonoArlette

El dominó lector permite la lectura de palabras y asociarlas a una imagen. Este inicia con la palabra gota y termina con la imagen de la niña.
El documento está en Word, por lo tanto se puede editar o agregar más palabras.

Ticket de salida para evaluar la lectura de palabras, por lo que los estudiantes deben estar en un nivel lector inicial (silábico), además se refuerza la identificación de sílaba inicial y segmentación de esta.

Estimada comunidad:

Subo un PPT llamado "Pasapalabra de la lectura" enfocado en estudiantes de 1ero básico o más grandes que estén iniciando el proceso lector, la actividad consiste en que los y las estudiantes deben completar el rosco leyendo cada palabra (que inicia con cada letra del abecedario) para esto aparece la letra y luego la palabra, si el o la estudiante presenta dificultades puede pedir comodín que consiste en que aparesca el dibujo que representa la palabra para que pueda ser leída, si el o la estudiante presenta muchas dificultades también puede decir pasapalabra y le corresponde el turno a otro(a) compañero(a), la idea es que puedan participar todos(as) si se realiza en la sala de clases con todo el grupo.
La presentación puede ser editada.

¡Saludos afectuosos querida comunidad!

Esta evaluación es una adaptación realizada a estudiantes con nee. 
En una primera instancia se evalúa el conteo de sílabas. Los estudiantes deben pintar la cantidad de sílabas que tiene cada  palabra.
Luego en la segunda página, los estudiantes deben unir la imagen con su palabra. 

En esta actividad de memorice, los estudiantes pueden practicar de manera lúdica la lectura de palabras que contienen una o más vocales y las consonante en estudio que en este memorice son la s,l,m,p,t. 
Puedes usarlo en tus clases sincrónicas o compartirlo en la plataforma educativa para trabajo autónomo.  

Asignatura: Lenguaje y comunicación
Curso: 1º básico.
Cantidad de páginas: 1.
Formato: PDF (no editable)

Buenos días queridas y queridos colegas, el día de hoy les traigo la cartilla de lectura n°6 (disculpen la demora)

Las cartillas de lectura sirven para practicar la fluidez lectora en 1° básico, ideal para reforzar el estudio de las consonantes L-M-S-P-D-T-V-C-N.
Yo las he utilizado desde hace tiempo con mis estudiantes de 1° básico y les gustó mucho. Además en la actualidad las adapto para mis niños no lectores de 2° básico y les ayuda mucho.

Si descargas este recurso, te agradezco darle me gusta y si lo utilizas me alegraría que pudieras hacer mención a mi trabajo o recomendaciones para mejorarlo.
Recuerda seguir mi página de facebook @creando_y_educando o mi instagram profe.fer_garay para más novedades.

Espero que les guste este material y frente a cualquier duda o solicitud pueden comentar o escribirme a través de mis redes sociales.

¡Que tengan un buen día! 

Recurso educativo 
repaso de leccion: 
Ojo: pregunta de activación, juego veo veo, asociar sílabas, 

Mama: recordar silabas, leer palabras, mencionar que palabras que comiencen con. 

Mano: ejercicios para las manos, recordar consonante, leer silabas, leer palabras, mencionar palabras que comienzan por, 

se finaliza por un dictado. 

Les presento una guía con la que los estudiantes podrán realizar actividades de lectoescritura con palabras que involucran P,M,L,S,T,D yN. 
Las actividades que incluye son: lectura de oraciones uniéndolas con la imagen correspondiente, observar la imágen y escribir la palabra, completar crucigrama con apoyo pictórico y copia de palabras, lectura de texto con preguntas y recorte de imágenes ubicándolos en la palabra correspondiente.