Preguntas Rompehielo - Actividad para el Aula

¡Rompe el hielo y crea un ambiente acogedor en tu sala de clases con esta divertida colección de preguntas rompehielo! Este recurso incluye tarjetas listas para imprimir con preguntas originales, creativas y entretenidas que fomentan la participación, el pensamiento creativo y el desarrollo del lenguaje oral.

Ideal para los primeros días de clase, momentos de transición, tutorías o dinámicas grupales. Perfecto para estudiantes de educación básica, especialmente en clases de Lenguaje o habilidades socioemocionales.

Ejemplo de pregunta:

“Si fueras un animal, ¿cuál serías y por qué?”

Despierta la curiosidad, refuerza la confianza y mejora la comunicación en tu aula. ¡Haz que cada estudiante tenga voz desde el primer día!

Guía en formato WORD EDITABLE de lenguaje y comunicación, cuarto año básico "Conjugación Verbos". La actividad es de 2 páginas en donde los niños deben:
-Escribir acciones que se demoren menos de 1 minuto.
-En grupos deben realizar las acciones y un compañero debe tomar el tiempo para que efectivamente se realicen en el tiempo estimado.
-Escribir oraciones con los verbos ( acciones) realizadas conjugándolos en tiempo: pasado, pretérito imperfecto, presentes y futuro.
-Leer a un compañero las oraciones en donde deben identificar el tiempo verbal que corresponde.

35 palabras en 1 minuto. El objetivo es realizar un concurso de velocidad lectora, puede ser de manera voluntaria al principio, también se puede utilizar para pausa activa. poco a poco se puede ir subiendo de nivel. 

44 palabras en 1 minuto. El objetivo es realizar un concurso de velocidad lectora, puede ser de manera voluntaria al principio, también se puede utilizar para pausa activa. poco a poco se puede ir subiendo de nivel. 

 58 palabras en 1 minuto. El objetivo es realizar un concurso de velocidad lectora, puede ser de manera voluntaria al principio, también se puede utilizar para pausa activa. poco a poco se puede ir subiendo de nivel. 

62 palabras en 1 minuto. El objetivo es realizar un concurso de velocidad lectora, puede ser de manera voluntaria al principio, también se puede utilizar para pausa activa. poco a poco se puede ir subiendo de nivel. 

73 palabras en 1 minuto. El objetivo es realizar un concurso de velocidad lectora, puede ser de manera voluntaria al principio, también se puede utilizar para pausa activa. poco a poco se puede ir subiendo de nivel. 

Temporizadores de 30 segundos y 1 minuto con colores y temática navideña. Vienen en 3 presentaciones distintas:

Si bien no soy muy partidaria a evaluar la "velocidad" (cantidad de palabras en 1 minuto) lectora porque eso no mide calidad. Ayuda muchísimo para guiarse y que los mismo niños vean resultados tangibles de su avance. Igualmente le agregué a la tabla la pregunta ¿Respondí bien la pregunta? para que los niños pongan si es que tuvieron correcta la pregunta que les hizo la profesora de lo que leyeron.

 Ejemplo si alcanzaron a leer "El mago baila" preguntarle ¿Quién baila? obviamente si leyeron mucho más del texto hacerle más de una pregunta. Pero esto está pensado para niños descendidos en el ámbito lector.

El desafío de lectura fue creado con el propósito de desarrollar fluidez lectora en los estudiantes leyendo 40 palabras de uso frecuente en 1 minuto.
Puede ser usado las veces que sea necesario, ya que si al primer intento no lo logra cada vez ira logrando mayor rapidez hasta cumplir con su propósito.