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Guía de síntesis "Distribución del agua" "Características de los océanos" 5° año.
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Cantidad descargas 3
Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 9 - 15 años
Info. del archivo doc, 2 páginas, 1,13 MB
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Guía en formato word editable de ciencias, quinto año básico "Distribución del agua" "Características de los océanos". Son 2 mini guías en una sola página que incluyen:
- Definición breve de los contenidos a tratar.
- Reconocer tipo de reservorio e identificar si son de agua dulce o agua salada.
-Describir lo que sucede con la intensidad lumínica, presión y temperatura en los océanos. 
El agua en el planeta El agua en el planeta El agua en el planeta El agua en el planeta El agua en el planeta
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Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 10 - 14 años
Info. del archivo pptx, 13 páginas, 6,34 MB
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Power point para dos clases
clase 1 distribución del agua dulce y salada
clase 2 fuentes de agua dulce.

Objetivos de aprendizaje
Describir la distribución del agua dulce y salada en la Tierra, considerando océanos, glaciares, ríos y lagos, aguas subterráneas, nubes, vapor de agua, etc.

Reconocer la importancia del agua dulce y determinar sus características.

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Evaluación ciencias naturales: AGUA DULCE Y SALADA Evaluación ciencias naturales: AGUA DULCE Y SALADA
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Tipo de recurso Evaluación
Edad recomendada 10 - 16 años
Info. del archivo docx, 4 páginas, 515 KB
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Objetivo de la evaluación: Evaluar contenidos semestrales en relación a la distribución de agua dulce y salada, efectos negativos de la actividad humana en océanos y la célula.

Aplicada en quinto y sexto básico, estudiantes con NEE, discapacidad intelectual.

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Distribución de agua en el mundo
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Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 7 - 8 años
Info. del archivo pdf, 1 páginas, 123 KB
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Como he dicho en otros post, cuesta muchísimo encontrar la imagen perfecta para poder explicar algunas cosas. Esta idea la saqué de un libro de Ciencias naturales de segundo básico del ministerio (2019, Chile). 

De esta manera, los estudiantes pueden entender la proporción de agua mucho mejor porque se aterriza a una botella de agua, algo más tangible que un porcentaje. 

Yo siempre los invito a reflexionar: ¿Por qué es tan importante cuidar el agua entonces? ¿Qué significa qué el 1% es para el consumo humano? ¿Eso es mucho?
¿Qué pasaría si se acaba? 

Luego se hace una lluvia de ideas de cómo se podría cuidar el agua (no dejando la llave andando mientras me lavo los dientes o las manos, cerrar bien las llaves, evitar goteras, primero enjabonar y luego dar la llave, duchar cortas, etc)

Evaluación Ciencias Naturales 5° Básico Distribución y Conservación del Agua (OA 12 y OA 14) Evaluación Ciencias Naturales 5° Básico Distribución y Conservación del Agua (OA 12 y OA 14)
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Tipo de recurso Evaluación
Edad recomendada 7 - 15 años
Info. del archivo docx, 5 páginas, 7,38 MB
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Este recurso es una evaluación integral diseñada para estudiantes de 5° básico, enfocada en los Objetivos de Aprendizaje (OA 12 y OA 14) del Currículo Nacional de Ciencias Naturales. El objetivo principal es que los estudiantes comprendan la distribución del agua dulce y salada en la Tierra, reconociendo su escasez relativa, y analicen los impactos positivos y negativos de la actividad humana en los cuerpos de agua, además de proponer acciones concretas para su protección y conservación.
Contenido del recurso:
  • Evaluación escrita con criterios claros de logro.
  • Juego pedagógico “Monopoly del Agua” que fomenta el aprendizaje activo y colaborativo.
  • Diseño del tablero con casillas temáticas: distribución del agua, tipos de agua, fuentes en Chile, impacto humano, medidas de conservación y desafíos.
  • Tarjetas con preguntas y retos físicos para reforzar conocimientos de manera dinámica.
  • Pautas para puntaje y evaluación formativa durante el juego.
Objetivos de aprendizaje que desarrolla:
  • Explicar la distribución y características del agua dulce y salada en el planeta.
  • Identificar y comparar volúmenes y fuentes de agua en la Tierra, incluyendo mapas nacionales.
  • Analizar el impacto humano en ecosistemas acuáticos y fomentar responsabilidad ambiental.
  • Diseñar y aplicar estrategias lúdicas para interiorizar conceptos científicos.
Instrucciones de uso:
  • Aplicar en equipos de 4 a 5 estudiantes para fomentar trabajo colaborativo.
  • Utilizar materiales básicos (tablero en blanco, tarjetas, dados y fichas).
  • Facilitar la creación y diseño de preguntas para estimular pensamiento crítico.
  • Permitir que los equipos intercambien juegos para evaluación cruzada.
  • La evaluación combina resultados escritos y desempeño en juego, promoviendo una experiencia educativa integral.
Recomendaciones:
  • Adaptar el nivel de dificultad de las preguntas según el contexto del curso.
  • Incorporar imágenes o videos complementarios para enriquecer el material (pueden agregarse en la plataforma).
  • Promover reflexión final sobre acciones concretas que los estudiantes pueden implementar para cuidar el agua en su comunidad.

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    “Distribución del agua en nuestro Planeta”      “Distribución del agua en nuestro Planeta”
Gratis!
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 10 - 12 años
Info. del archivo docx, 4 páginas, 1,43 MB
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Esta es una guia donde puedes repasar los contenidos  de la I unidad "distribución del agua en nuestro planeta. 
Es para trabajar con estudiantes de 5° Grado. 
Su objetivo es repasar los contenidos trabajados en la unidad.

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PPT Aguas y Océanos PPT Aguas y Océanos PPT Aguas y Océanos PPT Aguas y Océanos PPT Aguas y Océanos
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Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 5 - 15 años
Info. del archivo pdf, 47 páginas, 5,67 MB
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Describir la distribución del agua dulce y salada en la Tierra, considerando océanos, glaciares, ríos y lagos, aguas subterráneas, nubes, vapor de agua, etc. y comparar sus volúmenes, reconociendo la escasez relativa de agua dulce.

Investigar y explicar efectos positivos y negativos de la actividad humana en los océanos, lagos, ríos, glaciares, entre otros, proponiendo acciones de protección de las reservas hídricas en Chile y comunicando sus resultados.

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Guía Acción Humana en el Agua
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 5 - 15 años
Info. del archivo docx, 2 páginas, 176 KB
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Describir la distribución del agua dulce y salada en la Tierra, considerando océanos, glaciares, ríos y lagos, aguas subterráneas, nubes, vapor de agua, etc. y comparar sus volúmenes, reconociendo la escasez relativa de agua dulce.

Investigar y explicar efectos positivos y negativos de la actividad humana en los océanos, lagos, ríos, glaciares, entre otros, proponiendo acciones de protección de las reservas hídricas en Chile y comunicando sus resultados.

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U1     5° básico: el agua y los océanos U1     5° básico: el agua y los océanos U1     5° básico: el agua y los océanos U1     5° básico: el agua y los océanos U1     5° básico: el agua y los océanos
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Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 8 - 10 años
Info. del archivo pdf, 23 páginas, 2,58 MB
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PPT para dos clases: el agua y los océanos, distribución del agua.
5° básico 
Unidad 1: El agua y los océanos
Características, distribución y estados del agua. Océanos, corrientes, efectos en el clima y la flora y fauna marina, mareas, actividades humanas relacionadas con el agua.


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evaluacion ciencias agua quinto básico evaluacion ciencias agua quinto básico evaluacion ciencias agua quinto básico evaluacion ciencias agua quinto básico
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Tipo de recurso Evaluación
Edad recomendada 9 - 11 años
Info. del archivo docx, 8 páginas, 859 KB
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 Este recurso es una evaluación sumativa de Ciencias Naturales para quinto básico. Evalúa los OA 12 y 14, centrados en describir la distribución del agua dulce y salada en la Tierra, e investigar los efectos positivos y negativos de la acción humana en cuerpos de agua como océanos, lagos, ríos y glaciares.   
El recurso se encuentra en word para que pueda ser editado. 

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