Juego diseñado idealmente para estudiantes de 4to a 6to básico. Lo utilizo para incrementar el vocabulario, mejorar la compresión de características físicas de los personajes y la escritura de descripciones. También sirve para practicar el reconocimiento de adjetivos calificativos.
Espero les sea de utilidad.

Es una clase para Lenguaje y comunicación, cuyo objetivo es caracterizar personajes mediante la información de un texto leído. es una forma simple de que comprendan adjetivos y como darle características físicas y psicológicas a personajes de textos leídos. 
Espero les sea de utilidad. 

 Guía de aprendizaje de Historia, geografía y ciencias sociales desarrollada para niños que cursan 3° básico en base a objetivo de aprendizaje designado por el MINEDUC OA 9 "caracterizar el entorno geográfico de las civilizaciones estudiadas utilizando vocabulario geográfico adecuado (valle, montaña, océano, río, archipiélago, mares, península, ciudad, construcción, monumentos, entre otros)

Aprendeguías es un proyecto chileno para apoyar la labor educativa de profesionales de la educación y padres, aportando material de calidad desarrollado por profesora de educación general básica. 

Esta guía de trabajo sirve para comprender las principales características de las zonas de Chile. Los estudiantes deberán identificar en imágenes las zonas de Chile. También deberán dibujar una zona elegida que se aprecien sus principales características.

Caracterizar las zonas naturales es un contenido muy importante para esta edad!! Les dejo esta clase para comenzar con esta unidad sobre diversidad geográfica de Chile. Con este power point, los niños podrán aprender qué son las zonas naturales, porque se producen, cuántas y cuáles son. También se entrega las regiones que componen cada zona natural. 

 Caracterizar algunos rasgos distintivos de la sociedad medieval, como la visión cristiana del mundo, el orden estamental, las relaciones de fidelidad, los roles de género, la vida rural y el declive de la vida urbana. 

Caracterizar el desarrollo de la cuestión social en Chile entre los años 1880 a 1920. 
Contiene actividades de activación contenidos previos, problemáticas sociales, condiciones laborales, organizaciones políticas
Ppt pensado para 2 o 3 clases 

Caracterizar la economía mercantilista del siglo XVI, considerando fenómenos económicos como la acumulación y circulación de metales preciosos, la ampliación de rutas comerciales, la expansión mundial de la economía europea, la revolución de los precios y el aumento de la competencia, entre otros clase para 8° básico 

OA10
Caracterizar algunos rasgos distintivos de la sociedad medieval, como la visión cristiana del mundo, el orden estamental, las relaciones de fidelidad, los roles de género, la vida rural y el declive de la vida urbana.

OA14
Caracterizar el Imperio Inca, y analizar los factores que posibilitaron la dominación y unidad del Imperio (por ejemplo, red de caminos y sistema de comunicaciones, sistemas de cultivo, organización social, administración, ejército, mita y yanaconaje, sometimiento de pueblos y lengua oficial, entre otros).