Historia, geografía y CS 6° básico
Prueba unidad 3
Contenido: Democratización de la sociedad durante el siglo XX en Chile.
Objetivo:
(OA 6) Caracterizar los principales aspectos que definieron el periodo de riqueza aportada por la explotación del salitre, considerando la expansión económica y el inicio de “la cuestión social”. 

(OA 7) Explicar y dar ejemplos de la progresiva democratización de la sociedad durante el siglo XX, considerando el acceso creciente al voto, la participación de la mujer en la vida pública y el acceso a la educación y a la cultura, entre otros.

(OA 8) Comparar diferentes visiones sobre el quiebre de la democracia en Chile, el régimen o dictadura militar y el proceso de recuperación de la democracia a fines del siglo XX, considerando los distintos actores, experiencias y puntos de vista, y el consenso actual con respecto al valor de la democracia. 

(OA 9) Explicar y dar ejemplos de aspectos que se mantienen y aspectos que han cambiado o se han desarrollado en la sociedad chilena a lo largo de su historia. 

Les comparto este Power Point que explica los 3 gobiernos radicales que hubieron en Chile (1938- 1952): Pedro Aguirre Cerda, Juan Antonio Ríos y Gabriel Gonzalez Videla. 
Se explican las características de cada gobierno, los aspectos que tienen en común y las diferencias. 
¡Ojalá les sirva!

Gobiernos Radicales de Chile (PPT EDITABLE)

Clase para aplicar en el segundo medio, fue diseñada para aplicar en el contexto post Segunda Guerra Mundial e historia de Chile. Está lo más sencilla posible con los hechos más relevantes desde Pedro Aguirre Cerda hasta el gobierno de Gabriel González Videla 

Esta guía de trabajo sirve para comprender uno de los acontecimientos del proceso de conquista. Se busca caracterizar las expediciones de Diego de Almagro y Pedro de Valdivia y comparar, por medio de un organizador gráfico, ambas expediciones en función de los siguientes criterios: motivación previa del conquistador, hueste y resultado de la expedición.

Les dejo un power point para complementar la guía:
https://profe.social/posts/3490-comparacion-de-expediciones-diego-de-almagro-y-pedro-de-valdivia

Esta clase la impartí en el electivo taller de literatura destinado a cuarto medio. Su objetivo es interiorizar a las/os estudiantes en la vida y obra del escritor chileno Pedro Lemebel. De este modo, la presentación tiene datos biográficos y además, un link de Youtube con un documental. 

Pedro Montt (1906-1910) impulsó la modernización de Chile, enfocándose en la expansión ferroviaria y portuaria, clave para el desarrollo económico. Promovió la industrialización, fortaleció la educación técnica y enfrentó problemas laborales. Su gestión marcó un avance en infraestructura y progreso nacional.

Guía de trabajo sobre Pedro De Valdivia y Diego De Almagro, consta de diferentes actividades, a su vez la guía puede servir para evaluar el aprendizaje frente a los conocimientos de historia, se puede utilizar entre niños de 9 años a 12.

Pauta corrección
(OA 3)
Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginación.

Profundizar su comprensión de las narraciones leídas: -extrayendo información explícita e implícita- reconstruyendo la secuencia de las acciones de la historia describiendo a los personajes- describiendo el ambiente en que ocurre la acción. 

Esta clase sirve para comprender uno de los acontecimientos del proceso de conquista. Se busca caracterizar las expediciones de Diego de Almagro y Pedro de Valdivia y comparar ambas expediciones en función de los siguientes criterios: motivación previa del conquistador, hueste y resultado de la expedición.

Les dejo una guía de trabajo sobre este contenido:
https://profe.social/posts/3607-comparacion-de-expediciones-diego-de-almagro-y-pedro-de-valdivia