¡Los mejores recursos para el Día del Trabajador y la Trabajadora! 🧑‍🏫 

Esta clase tiene como objetivo analizar los paisajes que se pueden encontrar en Chile, tomando en cuenta los elementos naturales y los elaborados por el humano.
Se propone una comparación de paisajes basándose en distintos criterios como vegetación, clima, presencia de intervención humana, elementos naturales, ubicación, etc...

Te invito a descargar este control en que se evalúa contenidos relacionados a los puntos de referencia y la ubicación espacial.
Los estudiantes deben entender y utilizar conceptos como adelante, atrás, primero, último, arriba, abajo, izquierda y derecha.
También deben reconocer los puntos de referencia para ubicarse en el entorno.
Es un control fácil y cortito que los niños pueden contestar en 45 minutos aproximadamente.

La presente guía responde al OA 02 de 1° básico, donde se trabaja el Eje de Historia y busca que los estudiantes relaten eventos de su semana usando categorías relativas de ubicación temporal, como ayer, hoy, mañana. 

En esta guía los niños podrán ubicar en el mapa las zonas habitadas por algunos pueblos originarios de Chile, distinguiendo zonas norte, centro y sur.
Primero, dividirán el mapa en cada zona.
Segundo, crean una simbología para ubicar cada pueblo. 

Este póster permite nombrar y secuenciar los días de la semana. Así, los estudiantes podrán aplicar los conceptos relacionados con el tiempo al preguntar ¿Qué día es hoy?   ayer  ¿Qué día fue?    mañana ¿Qué día será?
Se puede trabajar este contenido de Historia, Geografía y Ciencias Sociales  de primero básico articulándolo con la asignatura de Matemática. 

Se descarga de manera gratuita del siguiente sitio web https://www.twinkl.cl/resource/sa-t-c-1206-los-dias-de-la-semana-posters-de-exposicion

Mi comunidad, es una entretenida guía para implementar el concepto de comunidad y luego viene con una investigación cortita de ¡Investiga tu comuna!

Con Florencia Pérez, hicimos estas guías juntas y nos enfocamos en repasar el contenido de primero básico. Debido a la pandemia podemos queremos tratar de conectar lo más posible primero con segundo. Por eso, hicimos esta guía para la casa y las llamamos "Aprendo en Casa"

Obviamente se puede usar en clases, tarea para la casa, trabajo en grupo o cómo les acomode. La pueden usar también a modo de repaso de segundo o en primero básico. 

La región dónde vivo, es una entretenida guía para implementar el concepto de región y en particular, de la región metropolitana.

Con Florencia Pérez, hicimos estas guías juntas y nos enfocamos en repasar el contenido de primero básico. Debido a la pandemia podemos queremos tratar de conectar lo más posible primero con segundo. Por eso, hicimos esta guía para la casa y las llamamos "Aprendo en Casa"

Obviamente se puede usar en clases, tarea para la casa, trabajo en grupo o cómo les acomode. La pueden usar también a modo de repaso de segundo o en primero básico. 

¡Chile, mi lindo país!, es una entretenida guía para implementar lo aprendido de Chile y sus principales características.

Con Florencia Pérez, hicimos estas guías juntas y nos enfocamos en repasar el contenido de primero básico. Debido a la pandemia podemos queremos tratar de conectar lo más posible primero con segundo. Por eso, hicimos esta guía para la casa y las llamamos "Aprendo en Casa"

Obviamente se puede usar en clases, tarea para la casa, trabajo en grupo o cómo les acomode. La pueden usar también a modo de repaso de segundo o en primero básico. 

Este es un trabajo que hice con mis estudiantes varios años y se enmarcaba dentro de la unidad de identidad nacional e identidad local.  Su objetivo es que investiguen sobre la vida de hombres y mujeres que han contribuido, en distintos ámbitos, a la sociedad chilena. 

La evaluación incluye una rúbrica analítica para evaluar.

Les comparto esta presentación que abarca la diferenciación entre profesión, oficio y trabajo remunerado y no remunerado y productos y herramientas. Además, incluye actividades del libro del Mineduc que pueden desarrollar el conjunto con sus estudiantes. 

Pueden complementar esta presentación con otros recursos que compartí con ustedes. 
Los trabajadores, sus herramientas y productos