Guerra contra la Confederación Perú-Boliviana Guerra contra la Confederación Perú-Boliviana Guerra contra la Confederación Perú-Boliviana Guerra contra la Confederación Perú-Boliviana Guerra contra la Confederación Perú-Boliviana
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Edad recomendada 12 - 14 años
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  • Objetivo: Analizar el proceso de conformación de la república en Chile, considerando los distintos desafíos que esto impuso y las propuestas políticas para superarlos.
  • Contenidos: El principio del uti possidetis, la ocupación del territorio, la Confederación Perú-Boliviana (causas, desarrollo, consecuencias), la importancia del triunfo en Yungay.
  • Actividad: Analizar los desafíos territoriales de Chile, comparar el territorio y la población de principios del siglo XIX con la actualidad, y el rol de la guerra contra la Confederación en la consolidación del Estado chileno.

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Guerra contra la confederación Perú - Boliviana Guerra contra la confederación Perú - Boliviana Guerra contra la confederación Perú - Boliviana Guerra contra la confederación Perú - Boliviana
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Edad recomendada 4 - 18 años
Info. del archivo pptx, 10 páginas, 10,9 MB
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La guerra contra la Confederación Perú-Boliviana (1835-1839) fue crucial para la estabilidad de la región andina. La Confederación, liderada por Andrés de Santa Cruz, amenazaba con imponer un dominio centralizado sobre Perú y Bolivia, desafiando la independencia de ambos países. La victoria de la coalición aliada, liderada por Chile y Perú, restauró el equilibrio y consolidó la soberanía nacional en la región. Este conflicto también marcó el inicio de una época de mayor estabilidad política y preparó el terreno para el desarrollo de las naciones involucradas.

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Clases periodo conservador (1831 - 1861) Clases periodo conservador (1831 - 1861) Clases periodo conservador (1831 - 1861) Clases periodo conservador (1831 - 1861) Clases periodo conservador (1831 - 1861)
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Edad recomendada 11 - 18 años
Info. del archivo pptx, 32 páginas, 7,92 MB
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Dos clases enfocadas en 
1) : Analizar la economía de Chile durante el periodo Conservador. 
2): Caracterizar el proceso bélico entre Chile y la confederación Perú-Bolivia

Incorpora actividades e introducción al pensamiento conservador. 


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CLASE CHILE SIGLO XIX (PERIODO CONSERVADOR) CLASE CHILE SIGLO XIX (PERIODO CONSERVADOR) CLASE CHILE SIGLO XIX (PERIODO CONSERVADOR) CLASE CHILE SIGLO XIX (PERIODO CONSERVADOR) CLASE CHILE SIGLO XIX (PERIODO CONSERVADOR)
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Edad recomendada 13 - 18 años
Info. del archivo pdf, 43 páginas, 2,97 MB
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Clase que aborda los O.A de Historia, Geografía y Ciencias Sociales específicamente los referidos a la Historia de Chile en el Siglo XIX. Incluyendo el periodo conservador visualizando procesos como la consolidación institucional, las pugnas entres grupos políticos y la guerra contra la confederación peruboliviana. 

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Chile: La organización de la república (1820 - 1861) Chile: La organización de la república (1820 - 1861) Chile: La organización de la república (1820 - 1861) Chile: La organización de la república (1820 - 1861) Chile: La organización de la república (1820 - 1861)
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Edad recomendada 15 - 18 años
Info. del archivo pptx, 46 páginas, 8,96 MB
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Objetivo: Analizar el periodo de formación de la República de Chile como un proceso que implicó el enfrentamiento de distintas visiones sobre el modo de organizar al país, y examinar los factores que explican la relativa estabilidad política alcanzada a partir de la Constitución de 1833.
Actividades a fines a los contenidos: actividades incluidas en la presentación y videos
Contenidos: 
Desafíos de Chile posterior a la independencia
Periodo de ensayos constitucionales
Periodo conservador
Constitución de 1833
Guerra contra la confederación Perú - Boliviana
Consolidación de la República: Desafíos políticos y económicos
Presidentes de Chile - José Joaquín Prieto Vial Presidentes de Chile - José Joaquín Prieto Vial Presidentes de Chile - José Joaquín Prieto Vial Presidentes de Chile - José Joaquín Prieto Vial
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Edad recomendada 8 - 18 años
Info. del archivo pptx, 8 páginas, 8,06 MB
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José Joaquín Prieto Vial, militar y político chileno, fue una figura clave en la consolidación del Estado chileno tras la independencia. Sirvió como presidente de Chile de 1831 a 1841, instaurando la estabilidad política mediante la Constitución de 1833, que fortaleció el poder presidencial y estableció un gobierno centralizado. Prieto impulsó el desarrollo económico y militar, y su liderazgo fue crucial en la Guerra contra la Confederación Perú-Boliviana, consolidando la soberanía chilena. Su gobierno marcó el inicio de un período de orden y progreso, sentando las bases del Chile republicano del siglo XIX.

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Presidentes de Chile - Manuel Bulnes Prieto Presidentes de Chile - Manuel Bulnes Prieto Presidentes de Chile - Manuel Bulnes Prieto Presidentes de Chile - Manuel Bulnes Prieto
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Edad recomendada 8 - 18 años
Info. del archivo pptx, 8 páginas, 8,5 MB
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Manuel Bulnes Prieto, presidente de Chile entre 1841 y 1851, es importante por consolidar el país durante una época de crecimiento y estabilidad. Impulsó la colonización del sur, fomentó la educación con la fundación de la Universidad de Chile, y desarrolló la economía a través de la minería y el comercio. Lideró a Chile durante la guerra contra la Confederación Perú-Boliviana, asegurando la independencia chilena en la región. Su mandato sentó las bases para un Chile más próspero y unido, fortaleciendo sus instituciones políticas y sociales y consolidando su posición en América Latina.

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Jornadas de Protesta Nacional - Chile Bajo la Dictadura Militar ✊🇨🇱 Jornadas de Protesta Nacional - Chile Bajo la Dictadura Militar ✊🇨🇱 Jornadas de Protesta Nacional - Chile Bajo la Dictadura Militar ✊🇨🇱 Jornadas de Protesta Nacional - Chile Bajo la Dictadura Militar ✊🇨🇱 Jornadas de Protesta Nacional - Chile Bajo la Dictadura Militar ✊🇨🇱
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Edad recomendada 14 - 17 años
Info. del archivo pptx, 14 páginas, 12,5 MB
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Esta presentación analiza las Jornadas de Protesta Nacional en Chile (1983-1986), un periodo clave en la lucha contra la dictadura de Pinochet. Explora sus causas, características y legado, destacando el impacto de las protestas en el debilitamiento del régimen y el camino hacia la democracia.
Contenido del material:
  • Contexto histórico:
    • Crisis económica de 1982 como catalizador del descontento social.
    • Apoyo de la Iglesia Católica en ollas comunes y defensa de derechos humanos.
  • Inicio de las Jornadas de Protesta:
    • Primera protesta nacional convocada por la Confederación de Trabajadores del Cobre (CTC) el 11 de mayo de 1983.
    • Formación del Comando Nacional de Trabajadores (CNT) y represión selectiva del régimen.
  • Formas de protesta:
    • Cacerolazos: Expresión pacífica y ruidosa del descontento.
    • Barricadas: Movilización en zonas populares.
    • Actos culturales: Manifestaciones artísticas como resistencia simbólica.
  • Casos emblemáticos de represión:
    • "Caso Quemados" (1986): Brutal ataque a Rodrigo Rojas De Negri y Carmen Gloria Quintana, que simbolizó la violencia del régimen y fortaleció la resistencia.
  • Impacto en la dictadura:
    • Despertar de la conciencia social y unión de la oposición.
    • Creciente debilitamiento del régimen, pese a su represión.
  • Legado de las protestas:
    • Contribución al fin de la dictadura y transición a la democracia.
    • Inspiración para la organización de movimientos sociales posteriores.

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PPT sobre "Investigación" PPT sobre "Investigación" PPT sobre "Investigación" PPT sobre "Investigación" PPT sobre "Investigación"
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Edad recomendada 12 - 18 años
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PPT sobre la investigación.

-En qué consiste investigar.
-Consideraciones al investigar en internet.
- Tips para realizar investigaciones y recopilación de datos confiables.


*Se puede adaptar a cada asignatura. Yo lo utilicé haciendo énfasis en los riesgos y sitios poco confiables, fake news, dando algunas páginas confiables para la investigación académica y me detuve en la importancia de citar y evitar plagio. 

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Cada oveja con su pareja Cada oveja con su pareja Cada oveja con su pareja Cada oveja con su pareja
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 7 - 9 años
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Material entretenido y visual para enseñar la descomposion y composición numérica. 

Consideración que al enseñar cualquier tipo de operatoria debe saber cómo se escribe y se forma un número. Evitando posibles errores 

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