Elegí vivir, Daniela García Elegí vivir, Daniela García Elegí vivir, Daniela García Elegí vivir, Daniela García
ProfeCoins 10
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 12 - 18 años
Info. del archivo pptx, 10 páginas, 1,09 MB
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Este material busca contextualizar a los estudiantes en la obra "Elegí vivir" de Daniela García. Además contiene una breve actividad de vocabulario para facilitar a los estudiantes la lectura y comprensión.

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Salas de espera Harry Potter Salas de espera Harry Potter Salas de espera Harry Potter Salas de espera Harry Potter
Gratis!
Calificación 5.0 de 5 (5 reseñas)
Cantidad descargas 349
Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 6 - 14 años
Info. del archivo Link privado a drive.google.com
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¡Hola profes!

¿Sus estudiantes llegan tarde a clases? si tú respuesta es si, les compartiré la herramienta que me ha ayudado a fomentar la puntualidad, las llamadas salas de espera. Este material debe ser descargado a través del enlace, ya que es más pesado de lo que aguanta la plataforma, el motivo son los cronómetros de 15 minutos que contiene cada una de las salas.
Contiene salas de:
- Bob Esponja
- Los Simpsons
- Harry Potter
- Entre otras.

 Tengo muchísimos juegos GRATUITOS más que son compartidos a través de mi Instagram @k.mora11 ya que la plataforma no me deja superar los 50 megas.

Espero ser un aporte para ustedes, abrazos grandes.
Secuenciar una historia "La carta"escribir
ProfeCoins 5
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 5 - 7 años
Info. del archivo pdf, 1 páginas, 72,7 KB
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Actividad previa y motivadora de una expresión escrita.
Los estudiantes deben enumerar las imágenes temporalmente y luego comunicar verbalmente la historia que ellos pensaron.

Para esta segunda parte se puede ayudar a los niños con las siguientes preguntas orientadoras.
- ¿Cómo se llaman los personajes?
- ¿Dónde están?
- ¿Para qué se envía la carta?
- ¿Cómo termina la historia?

También se puede ayudar a los niños enseñándoles algunos conectores temporales que les podrían servir para comunicar su historia:
Primero, luego, antes, cuando,  entonces, después, hasta que, al final, etc.

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Evaluación PLAN LECTOR
ProfeCoins 5
Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 10 - 12 años
Info. del archivo Link privado a www.canva.com
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Actividad previa a la evaluación sumativa.Los  estudiantes después de haber leído el libro podrán responder preguntas de comprensión lectora que le permitirán una mayor comprensión del texto realizando inferencias, dando opiniones etc.

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"El cuento" "El cuento" "El cuento" "El cuento" "El cuento"
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Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 8 - 10 años
Info. del archivo pptx, 19 páginas, 39,9 MB
Cantidad comentarios 1
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Presentación que tiene como actividad previa un ticket de entrada donde los niños debían ver el vídeo: "Muchos túneles un problema". A partir de esto se desarrolla la clase virtual que tiene como objetivo identificar las características y estructura del cuento.
Listening comprehension
ProfeCoins 20
Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 5 - 8 años
Info. del archivo gif, 7,14 MB
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Listening comprehension class. 
Incluye actividad previa/inicial de introducción de key words. Luego el video en sí que es un short story, y finaliza con algunas preguntas de comprensión. Adjunto archivos.
The sun and the wind listening act.pptx 16,9 MB

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El caballero de la armadura oxidada El caballero de la armadura oxidada
Gratis!
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 11 - 16 años
Info. del archivo pdf, 3 páginas, 667 KB
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Es una actividad previa a la evaluación del libro, busca que los/a estudiantes puedan hacer una síntesis y reconocer las características de los personajes,  una vez rellenado de manera individual se puede socializar y complementar lo escrito.
Crear contenido para RRSS
ProfeCoins 40
Tipo de recurso Proyecto
Edad recomendada 14 - 17 años
Info. del archivo Link privado a drive.google.com
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Descripción y etapas del proyecto
Objetivo del Proyecto: A través de esta actividad, buscamos potenciar la capacidad de innovar de los estudiantes al enfrentar desafíos relacionados con la captación de la atención del público mediante la creación de contenido atractivo diseñado específicamente para triunfar en redes sociales.

Esta actividad está dirigida principalmente al electivo de Artes Visuales, audiovisual y multimediales. Sin embargo, es adaptable y se puede implementar desde primero medio hasta cuarto medio en asignaturas como Tecnología, Lenguaje y Comunicación, e incluso el nuevo electivo de Historia y Economía de la Sociedad, entre otras, ya que se trata de una actividad transversal que se relaciona con diversas áreas del currículo. 

¿Que materiales requieren tus estudiantes para llevar a cabo este proyecto?

📱 Smartphone con cámara (al menos uno por grupo)
📒 Croquera
🎬 Apps de edición como Capcut, Filmora, iMovie, VN, o la que más dominen tus estudiantes.
(Antes de comenzar, asegúrate de preguntar qué aplicaciones conocen. Sería ideal realizar una actividad previa para evaluar el dominio sobre el uso de estas herramientas tic).

¿Qué aspectos clave destacamos en esta actividad?
  1. Desarrollo de la capacidad de innovar al abordar desafíos para captar la atención del público creando contenido atractivo y adaptado a las redes sociales.
  2. Adquisición de conocimientos técnicos a través del autoconocimiento
  3. Desarrollo de habilidades prácticas.
  4. Estímulo del análisis crítico.
  5. Fomentar la creatividad para generar contenido exitoso en redes sociales.
  6. Reconocimiento de la creciente importancia de las redes sociales en la sociedad actual principalmente para quienes buscan visibilidad de sus negocios, emprendimientos y/o actividades personales.
"Estos puntos resumen los aspectos claves del objetivo de aprendizaje y el enfoque del proyecto".

También, se proporciona un vídeo adjunto que sirve como referencia para la clase. Este vídeo es el trabajo inicial de uno de mis estudiantes. La actividad a sido probado con éxito dentro del el aula. 

Te facilitamos un enlace privado donde puedes obtener información complementaria del proyecto.

Te sugerimos adquirir el recurso de rúbrica que tenemos para esta misma actividad para que consideres los criterios a evaluar de este proyecto. 📝🔍
Enlace: https://profe.social/posts/56261-rubrica-proyecto-crear-contenido-para-rrss

IMPORTANTE: La información del enlace privado será habilitada una vez hayas adquirido éste recurso.



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Letra M Letra M Letra M Letra M Letra M
ProfeCoins 10
Cantidad descargas 19
Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 6 - 18 años
Info. del archivo pdf, 11 páginas, 2,54 MB
Cantidad comentarios 2
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Objetivos:
Reconocer fonética y gráficamente la letra m.
Reconocer la formación de _sílabas con la letra m.

Temas:
-Actividad previa de las Vocales. 
-Practica de escritura de la Letra M. 
-Sílabas letra M. ma me mi mo mu
  >Escribir.
  >Identificar. 
  >Completar. 
  >Reconocer. 
  >Dibujar. 
  >Leer.
  >Juego. 
  >Recortar y Pegar. (Actividad final)







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Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 4 - 18 años
Info. del archivo Link privado a docs.google.com
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🌸 PPT FULL EL MITO

Contiene:

✅ normas de la clase
✅ objetivo.
✅ juego para identificar el diferente.
✅ actividad previa
✅ video para tomar apuntes sobre el mito
✅ conceptualización
✅ caracterización
✅ Actividad para revisar comprensión del tema
✅ diferenciación entre mito y leyenda
✅ Video para reforzar
✅ Lecturas del mito make make
✅ ruleta de comprensión lectora.
✅ metacognición.

OJO: se recomienda descargar y trabajar y editar en PPT.

Recuerda dejar tu agradecimiento con un like o comentario, y seguirnos en https://www.instagram.com/cuartos.basicos_2021/...

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