Queridos colegas y comunidad :) : Estoy feliz de compratir con ustedes el recurso denominado: "Super pack matemáticas divertidas kids".
Este recurso contiene:
Actividades de fácil comprensión subiendo poco a poco el nivel de abstracción y desarrollo del pensamiento matemático, las imágenes ayudan a entender la actividad y anima al estudiante a retarse en cada problema.
LOS TEMAS SON LOS SIGUIENTES:

Querida comunidad educativa les comparto esta guía  editable , de pensamiento matemático : "Almorzando en la granja" ...para reforzar conteo de elementos, identificación de numerales y  representación de  números hasta 10 ...  

Generalmente les agrego la recta numérica  en las guías como "andamiaje"  para que busque solito(a) el número que no identifica y así potenciar la autonomía y confianza básica.

Objetivo de aprendizaje: Representar números y cantidades hasta el 10, en forma concreta, pictórica y simbólica. 

Comparto guía de matemáticas para niños de nivel inicial  (editable) 
Aprendizaje esperado:  Emplear los números, para contar, identificar, cuantificar y comparar cantidades hasta el 10 e indicar orden o posición de algunos elementos / Representar números y cantidades hasta el 10/ Resolver problemas simples 

Con estos pósters de pingüinos puedes deocrar tu aula con motivo de la llegada invernal.
Pónlos a la altura de tus peques, tipo cenefa, así ellos podrán acercarse a contar pingüinos, un referente visual de número, nombre y cantidad.
¡No olvides abrigarte!

INTRODUCCIÓN

Contenidos para Imprimir y usar como material concreto. (PDF)

Objetivos Fundamentales.
Los/as estudiantes serán capaces de:
Identificar, leer y escribir números naturales del 1 hasta el 10.

Conceptos.

El aprendizaje de la lectura y la escritura, son dos procesos estrechamente relacionados.

La concepción de lectura pasa por la necesaria decodificación, pero está irremisiblemente ligada al concepto de comprensión lectora: no basta con la identificación de las letras, su conversión en sonidos, el reconocimiento de palabras y la sintaxis, sino que se hace necesario el reconocimiento de los hechos para relacionarlos entre sí.

La expresión escrita y los números
Los docentes deben motivar a los estudiantes, lo importante es que se fomenten las ganas de aprender y para ello la enseñanza ha de ser lúdica y tener en cuenta los intereses y el desarrollo 

Comparto actividad interactiva para jugar y Emplear los números, para contar, identificar, cuantificar y comparar cantidades hasta el 10 .   
Para lograrlo , debes contar las chispas de chocolate que hay en cada galleta y llevarla al número que corresponde en el frasco.
¡Suerte!

Estimados colegas de preescolar comparto guía de trabajo donde los alumnos deben comparar cantidades y descubrir  qué conjunto se come el cocodrilo comilón.  La idea es que esta guía sea utilizada sólo después de haber trabajado con elementos concretos . 
Objetivo de aprendizaje: Emplear los números, para contar, identificar, cuantificar y comparar cantidades hasta el 10 de algunos elementos en situaciones cotidianas o juegos.

Plantillas de número hasta el ámbito numérico de 10: 
Estas plantillas son un gran aporte para el conocimiento de números para los más pequeños, donde pueden visualizar la forma de numero, asociando con cantidad (representado por los dedos). 
Esto se puede imprimir y plastificar, para que además, puedan ser usados con plumón de pizarra para practicar el trazo y volver a utilizar todas las veces que se desee.

Comparto link  de actividad interactiva para enviar a tus alumnos o trabajar de manera on line. 
Aprendizaje esperado: Emplear los números, para contar, identificar cantidades hasta el 20 e indicar orden o posición  en situaciones cotidianas o juegos. 
Instrucciones:Coloca los números que corresponden en cada casa siguiendo la secuencia numérica de 1-10 y 11-20 

Estimados colegas , comparto el PPT que elaboré para trabajar en clases on line la hoja de trabajo : "Cocinando Pizza"  que subí el 7 de octubre.
Objetivo de aprendizaje: Emplear los números, para contar, identificar, cuantificar y comparar cantidades hasta el 10  en situaciones cotidianas o juegos.