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La siguiente guía se basa en la escritura de una carta versión Editable.
Este objetivo esta unido a los objetivos de Historia sobre la civilización Maya, es por esto, que la escritura de la carta va dirigida a ellos.
En este enlace de profe social podrás acceder al PPT https://profe.social/posts/15897-taller-de-escritura-la-carta-editable, para así, obtener la clase completa, o también descargándola desde el vinculo directo al drive que está integrado en la publicación.

Busca desarrollar de forma lenta la escritura espontánea. Existe una actividad de ordenar la oración y la otra de buscar los adjetivos calificativos que ellos seleccionen del personaje. Escritura, gracias

Guía para fortalecer el eje de la escritura, a partir de distintos conectores y estrategias de coherencia y cohesión. Además, contempla preguntas de desarrollo para reflexionar sobre distintos  temas de interés.

Esta actividad de escritura puede ser utilizada tanto en Ciencias Naturales (Unidad relacionada al Espacio y Sistema Solar) como en Lenguaje (Escritura creativa). 
Esta guía viene en dos modalidades: La primera es completando las oraciones y la segunda en respondiendo preguntas. 

Cuadernillo de diagnostico para tercero de preescolar, con los campos de formación y aprendizajes del nuevo modelo educativo 2023 (México)
Incluyen actividades para diagnosticar
Lenguaje
*Escritura del nombre
*Descripción de personajes 
*Narración de historias
*Portadores de texto
Saberes y pensamiento cientifico
*Conteo e identificación de números
*Escritura de números
*Medición no convencional de objetos
*Seres vivos
*Explicar que es la lluvia
De lo humano y lo comunitario
*Cuidado de la salud
*Recorte
*Emociones
Ética, naturaleza y sociedad
*Cuidado del planeta
*Actividades económicas de la sociedad. 

Próximamente se compartirá el formato de planeación para llevar a cabo este diagnostico, con los nuevos lineamientos. 

Fichas imprimibles para plastificar y practicar la escritura y comprensión de oraciones. El estudiante debe leer, encerrar el dibujo correcto y luego escribir la frase. 
Está destinada para 1° básico y se puede trabajar en centros de aprendizaje o de forma autónoma. 

El objetivo de esta actividad es potenciar la habilidades la escritura de palabras simples y determinar algunos recursos fonológicos de la palabra.
Donde al menor se le dictara la palabra al encontrar la palabra y luego se le dará pistas. 

Hoy les presento un recurso en formato PDF listo para imprimir y plastificar. De esta manera le estaremos brindando mayor durabilidad a nuestro material. 
El presente, es un recurso para trabajar literatura, y la creación de cuentos. De esta manera estaremos trabajando contenidos de prácticas del lenguaje y escritura.
Los dados tienen imágenes, frases y comienzos de historias... También posee un dado liso en blanco y negro para que puedan crear personajes, o cualquier otra intervención que crean conveniente.

Querida Comunidad: Este material ha sido diseñado para trabajar vocabulario de los pueblos originarios, Mapuches, Aymara y Rapa nui, puedes complementar tu clase con la actividad de vocabulario, la primera palabra es en Mapudungun, luego Aymara y la última palabra se encuentra en Rapa Nui, puede hacer pequeños diálogos u oraciones con palabras de uso común.

Invita a colorear el mini libro y que lo comente en casa. Complementa esta actividad con un video https://youtu.be/W8X65LQgjVs (We tripantu)

Este material lo puedes ocupar de manera transversal en Lenguaje y Comunicación, Historia y Geografía.

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 La guía de trabajo "Explorando Voces y Perspectivas a través de la Escritura" fomenta el desarrollo de habilidades de expresión escrita y argumentación en los estudiantes. Comienza con una reflexión individual sobre la canción "Acuarela", donde los alumnos expresan sus opiniones y argumentan sus puntos de vista. Luego, se les guía en la elaboración de una columna de opinión, donde se les pide delimitar el tema, personalizar su enfoque, y elaborar una conclusión sólida. La estructura de la guía está diseñada para estimular el pensamiento crítico y la expresión creativa, promoviendo así un aprendizaje significativo. El trabajo del alumno implica la reflexión, la argumentación coherente y la expresión de opiniones fundamentadas, lo que contribuye al desarrollo de habilidades de comunicación escrita y pensamiento crítico.