¡Los mejores recursos para el Día del Trabajador y la Trabajadora! 🧑‍🏫 

CN02 OA01: Observar, describir y clasificar los vertebrados en mamíferos, aves, reptiles, anfibios y peces, a partir de características como cubierta corporal, presencia de mamas y estructuras para la respiración, entre otras.

CN01 OA02: Observar, describir y clasificar, por medio de la exploración, las características de los animales sin columna vertebral, como insectos, arácnidos, crustáceos, entre otros, y compararlos con los vertebrados.

Esta es una evaluación de aplicación, en la cual los alumnos tendrán que buscar en diarios, revistas, internet, etc. animales vertebrados e invertebrados, y clasificarlos según este criterio. Luego, tendrán que además clasificarlos de acuerdo a si son mamíferos, reptiles, anfibios, aves, peces, insectos, arácnidos o crustáceos. Cada grupo está relacionado con un color.

Dos hermosas clases:
El 1° PPT es un repaso de todos los grupos vertebrados con una guía evaluada
El 2° hermoso ppt introduce el tema "arácnidos" (invertebrados). Inicia con un cuento(educación imaginativa) introductorio, incluye un video correspondiente al tema , juntamente a las preguntas relacionadas a ambos.
También incluye un juego y una canción para finalizar la clase (relacionada al tema)

💗Guía recortable para iniciar con los grupos de vertebrados. 

😊En esta guía cada niño o niña debe identificar el esqueleto que corresponden a cada animal perteneciente a cada uno de los grupos de vertebrados.
Instrucciones: 
1)Recortar los recuadros con los animales.
2)Doblar las solapa de cada uno.
3)Pegar la solapa en la pestaña que dice "pega aquí" del esqueleto correspondiente.
4) Les quedará la guía aproximadamente tamaño collage, con ventanitas tipos rayos x, que al levantar el animal podrán ver su esqueleto y observar su columna vertebral. Pegar la guía en el cuaderno. 
5)Pueden colorear los animales de forma opcional.

✨Esta actividad fue aplicada, les encantó a todos los niños y niñas.

Formato PDF, tamaño oficio.

Hooooooola colegas, cómo están?? Espero que muy bien.
Les comparto este ppt que realicé para abordar el objetivo de los vertebrados y su clasificación. En él están los conceptos claves, y los 5 grupos de vertebrados: Mamíferos, aves, reptiles, anfibios y peces.
Se describen sus principales características, imágenes y videos para cada clase.
El archivo está en pdf, sin embargo dejo el link de canva para que puedan editarlo a su gusto. 
Pueden complementar este material con las guías de vertebrados que están en mi perfil.
Eso, espero les sirva, cariños!

El instrumento es  una evaluación sumativa en donde los estudiantes tienen que aplicar sus saberes en relación a los grupos de vertebrados. Se les pide a los estudiantes responder preguntas de conocimientos, análisis, y síntesis. 

Evaluación sobre animales vertebrados 👩🏻‍🏫

😃Este recurso puede ser utilizado como evaluación formativa o sumativa.
✨Contiene 5 ítems:
1) 5 preguntas de selección múltiple.
2)Observar el animal y clasificarlo en el grupo de vertebrados correspondiente.
3)Identificar tipo de reproducción de cada uno de los grupos de vertebrados.
4)Identificar tipo de cubierta corporal de cada uno de los grupos de vertebrados.
5) Enumerar en secuencia según el ciclo de vida correspondiente.

🧐Formato Word editable para que puedas completar con los datos de tu institución educativa.

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actividad concreta para clasificar grupos de animales vertebrados, mediante el reconocimiento de animales en una tabla y luego organizarlos en una ruleta con pinches o ganchos de ropa 
La actividad consta de 5 ruletas y una tabla de imágenes de animales los cuales son recortables para su clasificación en la ruleta 

Guía de actividades sobre los 5 grupos de animales vertebrados. También se puede adaptar para trabajar la ficha individual de cada grupo.

Cada ficha tiene como objetivo que los estudiantes completen las oraciones de acuerdo a las características correspondientes a cada grupo de vertebrados, para luego colorear los animales ejemplificadores en cada clasificación.

Al igual que con el resto de los grupos de animales vertebrados, les comparto el power point que utilicé para enseñar las principales características de los peces: su cuerpo esta cubierto por escamas, son ovíparos porque nacen por huevos, tienen aletas y cola para nadar, respiran por branquias, su ciclo de vida, etc. 
Al final de la clase, se propone una actividad de cierre en el cuaderno y una actividad artística para hacer el pez que quieran. 
¡Motiven a sus alumnos a ser originales y creativos en su creación!

 Estimados colegas:

Esta presentación es un recurso educativo diseñado para estudiantes de primer ciclo básico, que introduce los cinco grupos principales de vertebrados: peces, anfibios, reptiles, aves y mamíferos. Cada diapositiva está enriquecida con vibrantes colores e ilustraciones cautivadoras que están estratégicamente diseñadas para captar y mantener la atención de los niños.

El contenido de la presentación está alineado con las bases curriculares, asegurando que los estudiantes no solo se involucren visualmente sino que también adquieran conocimientos fundamentales de acuerdo con los estándares educativos. Se enfatiza la comprensión de las características distintivas de cada grupo de vertebrados, tales como la capacidad de regular la temperatura corporal, los hábitats en los que viven, las estructuras corporales únicas como escamas, plumas o pelo, y sus diferentes métodos de reproducción.

Además de proporcionar información básica sobre la biología y el comportamiento de los vertebrados, esta presentación destaca la importancia de estos animales en los ecosistemas del mundo. Al enseñar a los niños sobre la diversidad de la vida animal y su rol en la naturaleza, fomentamos una temprana apreciación y respeto por el medio ambiente y la biodiversidad.

Los elementos interactivos y las actividades de repaso incluidas refuerzan el aprendizaje y la retención de la información, permitiendo a los estudiantes aplicar lo que han aprendido de manera práctica y divertida. Con esta presentación, los niños no solo se embarcarán en un viaje educativo a través del reino animal, sino que también desarrollarán una base sólida para futuros aprendizajes en ciencias naturales.