Guía de síntesis " Gases de la atmósfera" "Los sismos y los tsunamis" 4° año
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 8 - 12 años
Info. del archivo doc, 2 páginas, 804 KB
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Guía de síntesis en formato word editable de ciencias, cuarto año "Gases de la atmósfera" y "Sismos y tsunamis". La guía es de una sola hoja que contiene dos partes para recortar y pegar (tamaño collage) Contiene explicación de los contenidos y actividades tales como:
-Observar gráfico de gases  y comprender información.
-De acuerdo a situación dada comprender y justificar acciones en caso de sismo y/o tsunamis

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Guía "Capas de la Tierra" 4° año básico.
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 8 - 12 años
Info. del archivo docx, 2 páginas, 199 KB
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Guía en formato word editable de ciencias, cuarto año "Capas de la Tierra". Contiene 2  hojas con preguntas de desarrollo y completación, tales como: 
-Identificar capas de la geosfera
- Identificar tipos de capas de la Tierra y sus características.
-Reconocer en gráfico gases de la atmósfera y sus volúmenes
-Identificar características y medidas de seguridad de sismos, tsunamis y erupciones volcánicas.
-Colorear capas de la Tierra.


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Evaluación de ciencias "Fenómenos Sísmicos" 4° básico. Evaluación de ciencias "Fenómenos Sísmicos" 4° básico.
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Tipo de recurso Evaluación
Edad recomendada 8 - 12 años
Info. del archivo docx, 4 páginas, 141 KB
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Evaluación en formato word editable de ciencias 4° año básico "Fenómenos Sísmicos", contiene preguntas de alternativas, desarrollo, completación y unión, Los contenidos a tratar son:
-Conceptos de hipocentro, epicentro, magma.
-Identificar masa oceánica y masa de Tierra
-Nombrar capas de la Tierra
-Nombrar gases de la atmósfera
-Indicar acciones antes, durante y después de un sismo, tsunami y erupción volcánica.

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La Huella de Carbono La Huella de Carbono La Huella de Carbono
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Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 8 - 18 años
Info. del archivo pdf, 6 páginas, 451 KB
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Acá discutimos lo relacionado con la huella del carbono, que significa, como se mide, por que es importante y lo relacionado con los gases de efecto invernadero. Anoto los distintos gases emitidos y su fuente mas importante, asi como lo relacionado con la reducción de emisiones. 
Es un material interesante que puede servir de base para preparar una clase, dictar una  charla o sencillamente informarse con un material actualizado.

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EL CALENTAMIENTO GLOBAL EL CALENTAMIENTO GLOBAL
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Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 6 - 18 años
Info. del archivo pdf, 5 páginas, 281 KB
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Discutimos algunos aspectos básicos del cambio climático, específicamente el calentamiento del planeta. Presentamos el Panel Intergubernamental sobre el Cambio Climático creado por la ONU. Se relaciona este efecto con el desarrollo industrial, la emisión de gases de efecto invernadero (GEI) y las actividades humanas responsables por la mayoría de las emisiones

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La Atmosfera La Atmosfera La Atmosfera
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 7 - 10 años
Info. del archivo docx, 6 páginas, 703 KB
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La atmósfera es la capa de gas de un cuerpo celeste. Los gases son atraídos por la gravedad del cuerpo, y se mantienen en él si la gravedad es suficiente y no es barrida completamente por el viento solar

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GUIA PRESION HIDROESTATICA, SEPTIMO BASICO, CIENCIA NATURALES CON SOLUCION GUIA PRESION HIDROESTATICA, SEPTIMO BASICO, CIENCIA NATURALES CON SOLUCION GUIA PRESION HIDROESTATICA, SEPTIMO BASICO, CIENCIA NATURALES CON SOLUCION
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Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 11 - 14 años
Info. del archivo DOC, 7 páginas, 90 KB
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Unidad 2: “Fuerza y Ciencia de la Tierra”
Objetivo de Aprendizaje OA 08 Explorar y describir cualitativamente la presión, considerando sus efectos en:
- sólidos, como en herramientas mecánicas 
- líquidos, como en máquinas hidráulicas 
- gases, como en la atmósfera.
Indicador de Evaluación • Describen, cualitativamente, la fuerza de empuje sobre un objeto como una consecuencia de la variación de la presión hidrostática, en el fluido donde está inmerso.

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Presentacion Septimo Basico, Ciencias Naturales, unidad 2 "TIPOS DE PRESION" Presentacion Septimo Basico, Ciencias Naturales, unidad 2 "TIPOS DE PRESION" Presentacion Septimo Basico, Ciencias Naturales, unidad 2 "TIPOS DE PRESION"
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 11 - 14 años
Info. del archivo pptx, 7 páginas, 883 KB
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 | OBJETIVO(S) DE LA CLASE
| ü  Esclarecer las diferencias entre los tipos de presión
 
 | Objetivo(s) de Aprendizaje: | ·         Explorar y describir cualitativamente la presión, considerando sus efectos en: Sólidos, como en herramientas mecánicas, Líquidos, como en máquinas hidráulicas, Gases, como en la atmósfera. (OA 8)
| Actitudes: | ·         OA A: Mostrar interés por conocer y comprender fenómenos científicos.
| Habilidades:   | ·         OA a: Observar y describir objetos, procesos y fenómenos.   

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Globoflexia: propiedades de los gases.
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 10 - 18 años
Info. del archivo pdf, 1 páginas, 75,9 KB
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Globoflexia.

Las propiedades de los gases:
Fluidez, compresión y difusión.

A partir de la creación de figuras con globos, podemos relacionar con las propiedades de los gases. 

A los niños les parece muy entretenido, pero es importante tener una clase previa de los contenidos, ya que les resulta confuso al comienzo.

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“Propiedades y Comportamiento de los Gases”Naturales, septimo “Propiedades y Comportamiento de los Gases”Naturales, septimo “Propiedades y Comportamiento de los Gases”Naturales, septimo “Propiedades y Comportamiento de los Gases”Naturales, septimo “Propiedades y Comportamiento de los Gases”Naturales, septimo
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 11 - 16 años
Info. del archivo pptx, 22 páginas, 33,5 MB
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Este material profundiza en las propiedades y el comportamiento de los gases. Aprenderás sobre la fluidez de los gases, su capacidad para adaptarse al recipiente y cómo se comprimen debido a las fuerzas de atracción entre las moléculas. Además, exploraremos la difusión de los gases y cómo las partículas se mezclan en el aire. El trabajo del alumno implica observar ejemplos prácticos, como la fragancia del desodorante que se difunde por el aire. También se anima a los estudiantes a reflexionar sobre la efusión de los gases y su impacto en la vida cotidiana. ¡Prepárate para sumergirte en el emocionante mundo de la materia gaseosa! 

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