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El signo lingüístico El signo lingüístico El signo lingüístico El signo lingüístico
ProfeCoins 5
Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 12 - 17 años
Info. del archivo pptx, 8 páginas, 4,76 MB
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Tema: El signo lingüístico
Materia: Lenguaje y Razonamiento Verbal
Área: Comunicación

El material es para realizar la sesión de clases de manera teórica. Se propone la teoría y ejemplos básicos para que los docentes puedan guiarse y enseñar a sus alumnos aplicando otros ejemplos.

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Prueba de Independencia Prueba de Independencia Prueba de Independencia Prueba de Independencia
ProfeCoins 20
Tipo de recurso Evaluación
Edad recomendada 10 - 12 años
Info. del archivo docx, 8 páginas, 1 MB
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Prueba de Independecia de Chile y las colonias españolas, material editable que las respuestas con alternativas están marcadas en rojo, viene con item de selección múltiple, comprensión lectora y argumentación.

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La prisión del rey y la reacción de las colonias | Sexto Básico La prisión del rey y la reacción de las colonias | Sexto Básico La prisión del rey y la reacción de las colonias | Sexto Básico La prisión del rey y la reacción de las colonias | Sexto Básico La prisión del rey y la reacción de las colonias | Sexto Básico
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Cantidad descargas 2
Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 11 - 13 años
Info. del archivo pdf, 15 páginas, 30 MB
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  • Objetivo: Analizar los efectos de la prisión de Fernando VII en España y en las colonias hispanoamericanas.
  • Resumen: La invasión de Napoleón a España en 1808, la abdicación de Carlos IV y Fernando VII, y la imposición de José Bonaparte en el trono español generaron confusión y resistencia tanto en España como en América. En América, algunos se mantuvieron fieles a Fernando VII, mientras que otros vieron la oportunidad de gobernarse solos, formando Juntas de Gobierno, como la Primera Junta Nacional de Gobierno en Chile el 18 de septiembre de 1810.
  • Actividad: Crear una línea de tiempo con los hechos relacionados a la prisión de Fernando VII y la formación de la Primera Junta Nacional de Gobierno. Subrayar las principales ideas de las fuentes de texto y escribir una noticia sobre los acontecimientos, considerando los sentimientos de las personas en la época.

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Fernando Botero Fernando Botero Fernando Botero Fernando Botero
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Cantidad descargas 6
Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 4 - 8 años
Info. del archivo pptx, 10 páginas, 1,81 MB
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presentación power point para visualizar obras de Fernando Botero, pinturas, esculturas, dibujos y firma. ideal para abordar diversos precursores de historia del arte. Dicha presentación tiene notas al pie de página con observaciones y links para facilitar estudio de la vida del artista.
Sugerencias:
- informarse sobre la vida de Fernando Botero para luego realizar una exposición
- trabajar lectura mediante los textos (títulos de obras)
- estudiantes que observan como Botero (como imaginarían el espacio que los rodea con la exacerbación de volumen) y construyen una obra bajo el sello de Botero (boterismo)

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Elías Fernández Albano - Presidente de Chile Elías Fernández Albano - Presidente de Chile Elías Fernández Albano - Presidente de Chile Elías Fernández Albano - Presidente de Chile
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Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 4 - 18 años
Info. del archivo pptx, 8 páginas, 4,26 MB
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Elías Fernández Albano fue un presidente interino de Chile en 1910. Su importancia radica en su intervención durante una etapa crítica, cuando asumió el cargo tras la renuncia de Pedro Montt, debido a la crisis política del momento. Su mandato contribuyó a la estabilización política y social, aunque fue breve, y facilitó la transición hacia un periodo más estable en la historia de Chile. Además, su gobierno permitió el enfoque hacia el centenario de la independencia, promoviendo eventos conmemorativos que fortalecieron el sentido de unidad nacional.

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Guía IV: Medios de Comunicación (Reportaje caso Fernanda Maciel)  Guía IV: Medios de Comunicación (Reportaje caso Fernanda Maciel)
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Cantidad descargas 10
Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 13 - 18 años
Info. del archivo docx, 4 páginas, 69,9 KB
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La actividad está pensada para una clase en la cual los/as estudiantes leen reportaje sobre el caso de Fernanda Maciel en Chile y responden preguntas de tipo abiertas. Las preguntas apuntan a que los/as alumnos/as apliquen contenidos respecto a la Unidad de Ciudadanía y Trabajo (Medios de Comunicación) de Segundo Medio y a la vez, trabajen habilidades del pensamiento crítico y reflexión.

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HISTORIA SOBRE EL VALOR DE LA AMISTAD "La amistad de Fernanda y Samanta"
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Cantidad descargas 6
Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 4 - 12 años
Info. del archivo pdf, 2 páginas, 122 KB
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Historia para trabajar el valor de la amistad, este recurso es de gran importancia para que los niños apropien estos valores tan importantes para su vida cotidiana. El material consta de enseñanzas, se recomienda leerlo con mucho dinamismo y dar la participación constantemente a los estudiantes. 

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Lectura comprensiva Lectura comprensiva Lectura comprensiva Lectura comprensiva
ProfeCoins 25
Cantidad descargas 2
Tipo de recurso Guía de trabajo
Edad recomendada 6 - 7 años
Info. del archivo docx, 8 páginas, 2,36 MB
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Guía de comprensión lectora del cuento Fernando Furioso, la idea es que los estudiantes refuercen  el propósito del cuento y luego respondan una serie de preguntas asociadas a la lectura, deben escribir, seleccionar alternativa y recordar información.

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lectura comprensiva
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Cantidad descargas 2
Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 6 - 7 años
Info. del archivo docx, 2 páginas, 116 KB
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Lectura comprensiva "El cumpleaños de Fernando"
se sugiere realizar una lectura personal luego en voz alta.
Leer atentamente la lectura, luego responder a las preguntas, escribiendo la respuesta, utilizando de manera correcta el riel caligráfico.

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No funciona la tele No funciona la tele
ProfeCoins 20
Tipo de recurso Evaluación
Edad recomendada 6 - 9 años
Info. del archivo pdf, 4 páginas, 248 KB
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Evaluación de comprensión lectora – “No funciona la tele” de María Fernanda Heredia
Comparto con ustedes una evaluación diseñada especialmente para estudiantes de 2° o 3° básico, basada en el entretenido y reflexivo libro "No funciona la tele".
Este recurso tiene como objetivo evaluar la comprensión literal, inferencial y crítica del texto, fomentando el desarrollo del pensamiento lector.

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