Guía en formato word editable, primer y segundo año lenguaje "Resumir un cuento". Contiene cuento "El león y el ratón", con preguntas de comprensión de acuerdo a la estructura del texto, además de reescribir el texto anotando las palabras claves del cuento.

La siguiete clase trabaja el objetivo de reescribir creativamente un cuento popular. Comienza con dictado (para reforzar lo que esten pasando: adjetivos, sustantivos, reglas ortográficas, otro), luego hacemos predicciones acerca de un cuento, vemos el video, comentamos. Se trabaja la estrategia de predicción y secuencia de acciones. Los chicos hacen reflexiones en torno al cuento que escucharon y las pegan en material elaborado por el docente. Lee interactivamente un cuento y uego realizan actividad de escritura creativa.

OA 3: Analizar el texto, considerando, cuando sea pertinente: el conflicto de la historia, el papel que juega cada personaje en el conflicto, el efecto de ciertas acciones en el desarrollo de la historia, la disposición temporal de los hechos, etc.
OA 7: Formular una interpretación de los textos literarios, considerando un dilema presentado en el texto y su postura personal acerca del mismo.
OA 15: Planificar, escribir, revisar, reescribir y editar sus textos en función del contexto, el destinatario y el propósito.

Enlace a carpeta con materiales.

Siempre armo mis ppt con material que voy encontrando, trabajo 4 clases de leo primero segundo básico a  la semana, seleccionando las actividades para que los estudiantes desarrollen, lo hago así por que trabajo de forma remota, espero les sirva,

Esta guía de trabajo permitirá a los estudiante organizar sus ideas para la creación de un texto narrativo, teniendo en cuenta sus elementos y estructura. Para luego reescribir la historia en otro formato

Este formato es para ser utilizado luego de la planificación de la creación de un texto narrativo, en esta oportunidad la temática consistía en el Mes del MAR.
El objetivo es que los estudiantes escriban su texto teniendo en cuenta la guía anterior , para luego revisar y reescribir si fuese necesario.

¡¡Transformémonos en escritores!!
Esta actividad de escritura libre consiste en transformar el narrador de una historia (En este caso se leyó previamente "El corazón y la botella" de Oliver Jeffers).
Los estudiantes deben reescribir la historia utilizando el narrador en 1° persona, es decir, contar la historia desde su punto de vista. 

Esta actividad se puede utilizar para cualquier libro álbum o historia. La idea es que se identifiquen con un personaje y cuenten la historia desde su perspectiva. 

 1. Producir diversos géneros escritos y audiovisuales para desarrollar y comunicar sus interpretaciones de las obras leídas. 2. Producir textos pertenecientes a diversos géneros discursivos de la literatura que den cuenta de sus proyectos personales y creativos. 3. Contribuir con sus comentarios, sugerencias, interpretaciones y críticas a los procesos de lectura colectiva y de escritura creativa de sus pares. 4. Revisar y reescribir sus propias producciones (escritas, orales o audiovisuales) a la luz de los comentarios, críticas y sugerencias de sus pares, para enriquecer su producción creativa. 

Hola profesores/as
Les comparto una actividad perteneciente a la asignatura Taller de literatura de 3ro y 4to y medio.
El propósito es repasar los conceptos ligados al cómic, reflexionar sobre la figura de la mujer en distintos comic y realizar una actividad de transformación de cómic a relato

Unidad 4: Experimentando con nuevos formatos artísticos

OA 6 Producir textos y otras producciones que den cuenta de sus reflexiones sobre sí mismos y sobre diversas temáticas del mundo y del ser humano, surgidas de las interpretaciones de las obras leídas, de sus trayectorias de lectura personales y de los criterios de selección para estas.

Este recurso es un apoyo a la comprensión lectora de textos informativos, con una temática llamativa para los estudiantes, ellos estudiarán las características de este particular animal y luego tendrán espacio para responder preguntas y conocer nuevas palabras. 
Además se agrega una actividad de escritura creativa de un texto literario en la que ellos reescribirán la conocida historia de la "caperucita roja" en sus propias palabras a partir de imágenes ilustradas del cuento.