Este recurso corresponde a una línea de tiempo de eventos importantes de la historia reciente de Chile y el mundo. Es la parte 1.
Puede ser utilizado en el electivo de 3° y 4° medio Comprensión histórica del presente.

Este recurso corresponde a una línea de tiempo de eventos importantes de la historia reciente de Chile y el mundo. Es la parte 2.
Puede ser utilizado en el electivo de 3° y 4° medio Comprensión histórica del presente.

Este recurso consiste en un PowerPoint con el concepto de historia reciente y dos propuestas de actividad introductorias al tema. 
Está pensando para estudiantes de enseñanza media (3° y 4° medio) que elijan cursar la asignatura de Comprensión Histórica del Presente.

Guía en formato word editable de matemática "Composición y descomposición aditiva hasta 1000" tercer año. Contiene:
-Explicación del contenido a trabajar.
-Representar números hasta 10000 en ábacos
-Leer y escribir números hasta 10000
-Componer y descomponer números hasta 10000
-Ordenar hechos históricos con unidades de mil 
-Leer e interpretar datos de números hasta UM

Presentación que contiene preguntas de activación conocimiento previos sobre memoria, historia. 
Explicación breve sobre conceptos como memoria histórica y su importancia 
Definición de testimonio y la relación e importancia que existe entre este concepto y la historia. 
Además cuenta con actividad final sobre análisis de un extracto del documental los niños prohibidos, actividad que busca destacar la importancia de los DDHH y que a la vez los estudiantes logren enlazar los contenidos de segunda guerra, ONU Y CREACIÓN DE LOS DDHH con lo ocurrido en dictadura en chile. 

El   Material que se comparte es para OCTAVO Basico, SUBSECTOR HISTORIA, UNIDAD 3 | Ilustración, Revolución e Independencias| (OA 16) Explicar la independencia de las colonias hispanoamericanas como un proceso continental, marcado por la crisis del sistema colonial, la apropiación de las ideas ilustradas y la opción por el modelo republicano, y analizar en este marco el proceso de Independencia de Chile.

 | Unidad 2 | Ilustración, Revolución e Independencias
|     Objetivo de Aprendizaje | (OA 14) Caracterizar la Ilustración como corriente de pensamiento basada en la razón, considerando sus principales ideas, tales como el ordenamiento constitucional, la separación y el equilibrio de poderes del Estado, los principios de libertad, igualdad y soberanía popular y la secularización, y fundamentar su rol en la crítica al absolutismo y en la promoción del ideario republicano.  (OA 18) Explicar el concepto de Derechos del Hombre y del Ciudadano difundido en el marco de la Ilustración y la Revolución Francesa, y reconocer su vigencia actual en los derechos humanos.

https://www.youtube.com/watch?v=PMzLY6q1auM

Unidad 2: Sujetos históricos en la democratización de Chile durante su historia reciente
Propósito de la unidad
En esta unidad vamos a estudiar cómo distintas personas y grupos han sido protagonistas de los cambios políticos y sociales en la historia reciente de Chile, especialmente en los procesos de democratización. A través de esta mirada,       reflexionaremos sobre el concepto de sujeto histórico, es decir, aquellas       personas o colectivos que han influido en los hechos y transformaciones del país.
La historia no es solo un conjunto de fechas o eventos pasados. Es una construcción que se va escribiendo y reescribiendo con el tiempo, desde distintas miradas. Por eso, al conocer diferentes voces y experiencias, podremos entender  mejor cómo se ha formado nuestra sociedad actual.

Este recurso lo utilicé recientemente con mis alumnos de preescolar para el área de pensamiento matemático. Es útil para trabajar el conteo y la ubicación espacial. Con esta presentación ellos deberán contar las frutas y verduras que hay en nuestro mercadito y también dar indicaciones utilizando puntos de referencia cómo "arriba de", "atrás de", "al lado de".
En la presentación incluye la imagen del mercadito con todos los productos y después viene cada producto con su nombre escrito para poder preguntar a los alumnos cuántos hay de esa fruta o verdura, una vez que ellos den sus respuestas se mostrarán la imagen, el nombre, el número en símbolo y la cantidad representada con círculos. 
Espero que les guste y les sea útil.

Plantilla de quiz con temática de la reciente película Spider-Man: Sin regreso a casa. Consta de ocho preguntas con cuatro posibles alternativas, personalizable y adaptable a cualquier área. Los alumnos contarán con 30 segundos para responder las preguntas. Las diapositivas cuentan con acompañamiento musical.
Espero que sea de su disfrute y del de sus alumnos.