3 primeras orientaciones estratégicas del PEN 3 primeras orientaciones estratégicas del PEN
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Tipo de recurso Capacitación docente
Edad recomendada 15 - 18 años
Info. del archivo pdf, 4 páginas, 7,22 MB
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El mapa conceptual de las tres primeras orientaciones estratégicas del Proyecto Educativo Nacional (PEN) al 2036 de Perú, es una herramienta fundamental que encapsula la visión y los objetivos esenciales para transformar la educación en el país. Este recurso visual destaca de manera clara y organizada las estrategias prioritarias que guiarán la política educativa en las próximas décadas, asegurando una educación de calidad, inclusiva y equitativa.
En primer lugar, se presenta la orientación estratégica para asegurar una educación integral y de calidad para todos los estudiantes. Este nodo del mapa detalla los objetivos de garantizar el acceso universal a una educación que fomente el desarrollo de competencias y valores fundamentales, con énfasis en la diversidad cultural y el contexto local sobre todo enfocado en la familia como eje principal.
La segunda orientación estratégica se enfoca en fortalecer el desarrollo profesional docente. Aquí, el mapa conceptual ilustra los planes y programas diseñados para mejorar la formación, el desempeño y las condiciones laborales de los docentes, reconociendo su rol central en el proceso educativo y su impacto directo en la calidad de la enseñanza.
La tercera orientación estratégica aboga por una gestión educativa eficiente y transparente. Este segmento del mapa destaca la importancia de la gobernanza en el sistema educativo, promoviendo la participación activa de la comunidad, la rendición de cuentas y la optimización de los recursos para asegurar una educación de excelencia.
Este mapa conceptual no solo organiza y sintetiza la información clave del PEN, sino que también inspira y guía a todos los actores educativos en su camino hacia la consecución de un futuro educativo próspero y equitativo para Perú.

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Rutina del pensamiento: Puentes 3-2-1
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 7 - 18 años
Info. del archivo docx, 1 páginas, 253 KB
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Esta rutina del pensamiento se puede trabajar con estudiantes de 1° básico en adelante. 

La rutina Puentes 3-2-1 tiene como propósito observar cómo puede cambiar o enriquecerse el pensamiento sobre un tema cuando  se incorpora nueva información. 
Los hábitos de mente que se ponen de manifiesto son: activar conocimientos previos, conectar, ordenar, reflexionar y expresar. 
Si los estudiantes no comprenden el concepto de analogía o metáfora, es conveniente clarificar. 
Se puede realizar esta rutina en un video, exposición, imagen, experimento, etc. 

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Rutina del pensamiento: antes pensaba-ahora pienso
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 7 - 18 años
Info. del archivo docx, 1 páginas, 298 KB
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La rutina del pensamiento Antes pensaba-Ahora pienso, busca que los estudiantes puedan reflexionar sobre su pensamiento acerca del tema que se ha trabajado en clases, por lo que se puede documentar el pensamiento con lo que ellos sabían, con lo que aprendieron.  Así, pueden  razonar con evidencias y concluir cómo su pensamiento fue cambiando. 

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Rutina del pensamiento: pensaba-pienso
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 7 - 18 años
Info. del archivo docx, 1 páginas, 23,2 KB
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La rutina del pensamiento pensaba-pienso  puedes aplicarla en cualquier asignatura. 
Esta rutina ayuda a los estudiantes a reflexionar sobre su pensamiento acerca de un tema y darse cuenta de por qué el pensamiento ha cambiado.
Esta rutina permite consolidar nuevo aprendizaje.  
Pide a los estudiantes que compartan y expliquen sus cambios de pensamiento, puedes hacerlo con el grupo completo o en pequeños grupos.  

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Prueba informal de pensamiento área comparación para niños entre 3 y 5 años Prueba informal de pensamiento área comparación para niños entre 3 y 5 años Prueba informal de pensamiento área comparación para niños entre 3 y 5 años Prueba informal de pensamiento área comparación para niños entre 3 y 5 años
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Tipo de recurso Evaluación
Edad recomendada 4 - 5 años
Info. del archivo doc, 10 páginas, 2,51 MB
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Prueba informal de pensamiento para evaluar el área de pensamiento en niños entre 3 y 5 años.
Consiste en identificar semejanzas y diferencias entre dos o más entidades.
Puede ser aplicada de manera individual o colectiva.
Proceso evaluativo
Forma: Registro anecdótico
Tiempo de aplicación: Sin tiempo
Materiales: Lápices de colores
El documento contiene un marco teórico y explica los beneficios de desarrollar habilidades de comparación para lograr un pensamiento abstracto.

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Pensamiento crítico "Grooming" Pensamiento crítico "Grooming" Pensamiento crítico "Grooming" Pensamiento crítico "Grooming"
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Calificación 4.0 de 5 (1 reseña)
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Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 11 - 15 años
Info. del archivo pptx, 10 páginas, 17,5 MB
Cantidad comentarios 3
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Actividad para desarrollar el pensamiento crítico con una temática potente en edades entre 11 y 15 años el grooming 
Instancia para reflexionar y conocer a nuestros niños, permitiendo lograr un espacio seguro y de confianza entre ellos 
NÚMERO Y CANTIDAD DEL NÚMERO 13 CON LA SIRENTA NÚMERO Y CANTIDAD DEL NÚMERO 13 CON LA SIRENTA NÚMERO Y CANTIDAD DEL NÚMERO 13 CON LA SIRENTA NÚMERO Y CANTIDAD DEL NÚMERO 13 CON LA SIRENTA NÚMERO Y CANTIDAD DEL NÚMERO 13 CON LA SIRENTA
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Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 5 - 14 años
Info. del archivo pptx, 24 páginas, 5,38 MB
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El siguiente recurso tiene como objetivo trabajar número y cantidad del 0 al 13. 
Podrás interactuar a través de diversos juegos, con el fin de potenciar el conteo, reconocimiento de números y antecesor y sucesor.

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Secuencia numérica del 31 al 40 Secuencia numérica del 31 al 40 Secuencia numérica del 31 al 40 Secuencia numérica del 31 al 40 Secuencia numérica del 31 al 40
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Tipo de recurso Clase
Edad recomendada 4 - 5 años
Info. del archivo pptx, 17 páginas, 1,43 MB
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🦝¡Gracias por usar nuestros materiales! 🦝

Hoy les quise compartir este recurso sobre los números del 31 al 40.
  • Este recurso puede ser utilizado para impartir clases, contiene actividades de participación con animación. Edítalo si lo sientes necesario.
Puedes seguirme en instagram, tiktok, facebook y mencionarme si utilizas mis recursos. 
Izquierda-derecha ?
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Calificación 5.0 de 5 (1 reseña)
Cantidad descargas 230
Tipo de recurso Actividad
Edad recomendada 5 - 7 años
Info. del archivo Link privado a es.liveworksheets.com
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Comparto actividad interactiva para trabajar y reforzar con tus alumnos 👨‍🎓 el concepto de lateralidad  (izquierda y derecha). 
La actividad consiste en trasladar  las manos de color verde ( derecha) a los bichitos que estén mirando hacia la izquierda  y las manos de color rojo a los bichitos que miren hacia la derecha
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