¡Trabaja con tus estudiantes sobre el DÍA MUNDIAL DEL MEDIO AMBIENTE! 🌱 🌎 

LENGUA Y LITERATURA
Guía de trabajo: ¿Cómo influye la participación de los personajes en el desarrollo de los acontecimientos? Análisis personajes "El almohadón de plumas"
Objetivo:  Analizar textos narrativos identificando el rol de los personajes mediante sus acciones y motivaciones, y determinar de qué manera los elementos circunstanciales influyen en el desarrollo de la secuencia narrativa. 

8 tarjetas motivacionales.

La motivación posee una importancia fundamental para que el alumnado muestre interés en su educación y predisposición a aprender.
 Un alumno con motivación conseguirá buenos resultados y presentará un mayor interés por continuar con su etapa formativa y alcanzar metas cada vez de mayor complejidad.

El siguiente recurso son cupones motivacionales para los estudiantes los cuales se pueden utilizar a modo de premio, por algún propósito que ellos cumplan y se esfuercen por lograrlo. 
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Este recurso contiene una clase completa de Historia para 5° básico titulada “¿Por qué los europeos querían explorar el mundo?”, con enfoque crítico. A través de una secuencia didáctica estructurada (inicio, desarrollo y cierre), se analizan las motivaciones económicas, políticas, religiosas y culturales que impulsaron los viajes de exploración europeos, cuestionando sus implicancias éticas y sus consecuencias para los pueblos indígenas de América.

Objetivo de aprendizaje trabajado: Comprender las causas de las exploraciones europeas, conectándolas con el contexto histórico del siglo XV y desarrollando pensamiento crítico frente a los relatos tradicionales de “descubrimiento”.

Instrucciones de uso: Puede ser usada de forma presencial o virtual, con apoyo visual (proyección, pizarra o ficha). Se recomienda trabajarla en un bloque de 80-90 minutos o dividirla en dos sesiones (una expositiva y otra participativa). Ideal para iniciar una unidad sobre el proceso de conquista desde una mirada más justa y contextualizada.

Recomendación: Acompañar con recursos visuales como mapas antiguos, retratos de exploradores y/o relatos indígenas para fomentar una mirada decolonial desde edades tempranas.

El material que se comparte es para OCTAV  Basico y corresponde al subsector de HISTORIA
OBJETIVO
 Analizar el proceso de exploración, expansión y conquista, llevado a cabo por las naciones europeas durante los siglos XV y XVI. 

Frases Motivaciones versión Flork
Hola! Te dejo estas frases motivacionales con imágenes de flork, es ideal para fomentar el desarrollo socioemocional de tus estudiantes. 
Son 8 imágenes diferentes.
PD: Imprime y plastifica para que duren todo el año escolar :).

Les comparto la planificación de la clase que trata sobre la conformación y las motivaciones de las empresas de conquista que se originaron tras los viajes de exploración europeos para conquistar el territorio americano recién descubierto.

Necesitarán el libro del Mineduc 2020, disponible en este link. 

Infografía sobre el encuentro de dos mundos. Las motivaciones y dificultades de Colón para gestionar la empresa colombina, y las consecuencias del primer contacto entre españoles e indígenas del nuevo continente.

La Conquista de Chile: Historia y Consecuencias

Les comparto un "ticket de salida" para la clase de Empresas de Conquista. Trabaja principalmente las motivaciones de los conquistadores.

Las respuestas esperadas de los estudiantes las encontrarán en la planificación completa de la clase, en este link.