El objetivo de la siguiente actividad es trabajar la comprensión lectora de frases cortas, en concreto, de sencillas definiciones que nuestros alumnos deben emparejar o señalar el dibujo al que hace referencia dicha definición. La comprensión lectora a es la capacidad de entender lo que se lee, tanto en referencia al significado de las palabras que forman un texto como con respecto a la comprensión global en un escrito. Por eso,  es tan importante trabajarla mediante diferentes estrategias. 

Guía con definiciones y ejercicios prácticos sobre los conectores, su función y sus tipos, en donde los estudiantes deberán leer párrafos de textos literarios y clasificar los conectores subrayados colocando su nombre respectivo en el espacio.

En este documento encontrarás las definiciones correspondientes para hecho y opinión.
¡Lo mejor de todo es que esta listo para llegar y pegar en el cuaderno!
Luego de esta actividad y de que los niños entiendan ambos conceptos pueden utilizar el siguiente recurso "Guía Hecho y Opinión". De esta manera nos vamos a dar cuenta si el objetivo realmente se cumplió y comprendieron la diferencia entre un Hecho y Opinión. 

Contenidos

Geometría de Euclides - Geometría Plana

1.  Introducción
2.  Definiciones
3. Postulados

Nota:  Para lograr un nivel aceptable de conocimiento y comprensión de estas definiciones y postulados, es que se sugiere que el estudiante aplique las herramientas básicas de Geogebra. y Verifique estos enunciados de Euclides

Formato para trabajar vocabulario con los alumnos, estrategia la palabra de la semana. 
Formato permite escribir la palabra, su significado con ayuda del diccionario y espacio para formar oraciones con ellas. 

Esta guía tiene diversos ejercicios que tienen como principal objetivo desarrollar y aumentar vocabulario!!
Encontrarás más de 5 actividades para trabajar el vocabulario: sinónimos, antónimos, prefijos, sufijos, campo semántico, entre otros. También hay comprensiones de lectura para aplicar vocabulario por contexto. 

Objetivo de la clase: Comprender la función de los sustantivos y sus tipos en oraciones escritas.

El material se puede utilizar en la asignatura de Lenguaje y Comunicación, para definir y clasificar los sustantivos de acuerdo a tres criterios. Además, se utilizan oraciones, ejemplos e imágenes para apoyar comprensión del contenido. Al inicio se comienza con un video (link oculto) y la clase finaliza con una actividad de escritura.

Objetivo de aprendizaje: Aplicar los conocimientos sobre textos narrativos y sus elementos.
 
Guía de aplicación editable para el contenido de textos narrativos, incluso puede ser utilizada como evaluación final. La guía de aplicación contiene cinco ítems.
- Verdadero o Falso
- Mapa conceptual
- Términos pareados
- Lectura comprensiva: fragmento novela
- Escritura creativa: cuento

Como sugerencia para introducir este contenido, les dejo otra guía de textos narrativos.

Objetivo de la clase: Recitar poemas para desarrollar su capacidad expresiva.

El material se puede utilizar en la asignatura de Lenguaje y Comunicación, para el eje de Comunicación Oral. Antes de preparar el recital, se presenta un video de ejemplo e inspiración. Luego, junto a todos los estudiantes se reconocen las diferencias entre declamar y recitar. Para guiar el proceso, se presenta un paso a paso que tomará más de una clase. Finalmente, se incluye una pauta de evaluación para dar a conocer los indicadores a considerar a todos los estudiantes.

En esta actividad se busca ejercitar la unión del nombre del concepto con su definición. Las palabras a utilizar para el crucigrama son: cavidad nasal, faringe, laringe, tráquea, alvéolo, diafragma, pulmones.