Guía en formato word editable de lenguaje cuarto año básico "El huiña y el colocolo". La guía contiene preguntas de comprensión lectora de acuerdo a lo leído. Ideal para trabajar una actividad breve con los estudiantes.

El siguiente recurso posee las tablas de multiplicación desde el 1 al 12. Con el fin de que sea más amigable tiene la temática de COLO-COLO.
La idea es que pueda ser utilizado como un llavero, con el fin de que el estudiante siempre las tenga al alcance.

Tablas de multiplicar 1 - 12 colo-colo.
El recurso del llavero de tablas de multiplicar del 1 al 12 es una herramienta diseñada para facilitar el aprendizaje y la práctica de las multiplicaciones básicas en cualquier lugar y momento.

Banderines de decoración para la oficina de la consejera u orientadora. Puedes imprimirlos y laminarlos. Decoracion para la oficina de orientacion y consejeria. Es un banner para decorar la oficina de un 0rientador(a) y de una consejera o un consejero. Incluye dos tamanos diferentes, 8"x10 y 5"x4"

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Os traigo un material que he realizado para consolidar el aprendizaje del concepto de los números. Tener una representación mental adecuada es primordial, pues constituye la base de las matemáticas.

Este recurso  no ha sido creado para iniciar a los niños en el concepto de número, sino para ayudar a establecer relaciones que favorezcan representaciones cognitivas adecuadas.

A veces, la raíz se encuentra en dificultades de aprendizaje en la cantidad, recuento y abstracción.

Para explicar las INSTRUCCIONES os muestro un ejemplo situado en las dos primeras hojas del PDF que podéis descargar gratis.

Paco es un topo muy tragón.

- ¡Qué hambre tengo!

 He estado todo el día cavando túneles y necesito "muuucha" comida.

¿Te gustaría ayudar a Paco? 

Para ayudar a tu amigo el topo colócalo en la salida.

Luego, coge una tarjeta del montón de los grafos y ponla en el túnel superior.

Empezaremos con un aperitivo: larvas.

Coge dos tarjetas del montón de los conjuntos de larvas. Sitúa una en el túnel de la izquierda y otra en el túnel de la derecha.
Paco quiere comer más de 4 larvas.

Cuenta, las larvas de la tarjeta del túnel que está en el lado izquierdo del tablero (el número será la última larva que hayas contado, en este caso 3).

¿Puede Paco ir a comer las larvas del túnel situado en el el lado izquierdo? No.

 3 es menor que 4

Ahora cuenta las larvas del túnel que está en el lado derecho del tablero.

¿Puede Paco ir a comer las larvas del túnel situado en el lado derecho? Sí.

7 es mayor que 4

Pues desliza a Paco por el túnel y llévalo para que se coma este rico aperitivo.
Al terminar de jugar con las larvas seguiremos con las lombrices de tierra.
Otra  opción es barajar y jugar con todas las tarjetas a la vez.

 

Hola! este recurso es una actividad para niñ@s entre 8 a 12 años, en donde se espera que la/el profe pueda conversar con sus estudiantes sobre los animales que aparecen en esta actividad a modo de preparación. Los animales que aparecen en este juego (se asemeja al típico juego el colgado) son: gato colo colo, siete colores, degu, guanaco, iguana chilena y el típico y siempre bien ponderado pololo.
Ojalá lo disfruten!

En una de las actividades los estudiantes colorean el escudo nacional y en la otra actividad proponen la creación de un nuevo escudo nacional, dibujando elementos, comidas o animales que formen parte de la identidad nacional de nuestro país (ranita de darwin, guanacos, zorro culpeo, gato colo colo, empanada, pastel de choclo, mote con huesillo, vestido de cueca, traje pascuense, traje chilote, entre otros elementos, comidas y animales)